Účinnost povinného náhodného testování studentů na drogy
Studenti, kteří se účastní mimoškolních aktivit a podléhají testování na drogy ve škole, podle nového hodnocení, které dnes zveřejnil Institut věd o vzdělávání, uvádějí menší užívání návykových látek než srovnatelní studenti na středních školách bez testování na drogy.
Ačkoli užívání nelegálních látek mezi dospívajícími v posledním desetiletí pokleslo, zůstává problémem. V rámci jednoho z přístupů k řešení tohoto problému studenti a jejich rodiče souhlasí s tím, aby byli studenti namátkově testováni na přítomnost drog (a v některých případech i tabáku nebo alkoholu), což je podmínkou účasti ve sportovních nebo jiných školou sponzorovaných soutěžních mimoškolních aktivitách.
Studie The Effectiveness of Mandatory-Random Student Drug Testing (Účinnost povinného náhodného testování studentů na přítomnost drog) zkoumala 7 okresů, které v roce 2006 získaly granty od Úřadu pro bezpečné školy bez drog amerického ministerstva školství na zavedení programů povinného náhodného testování na přítomnost drog na svých 36 středních školách. Tyto okresy se do programu zapojily dobrovolně a byly rozmístěny v sedmi státech. Vzhledem k tomu, že se jednalo o okresy, které se zavázaly k přijetí takových programů, a byly soustředěny převážně v jižních státech, nelze výsledky studie zobecnit na všechny střední školy v celostátním měřítku.
Evaluace se zúčastnilo více než 4700 studentů a porovnává užívání návykových látek, které uváděli studenti „léčebných“ středních škol náhodně přiřazených k okamžitému zavedení programu testování na drogy (ve školním roce 2007/2008), s užíváním návykových látek, které uváděli studenti „kontrolních“ škol přiřazených k odložení zavedení programu o rok (do roku 2008/2009).
Cílem programu povinného testování na drogy bylo snížit užívání návykových látek studenty třemi způsoby – odrazením od užívání návykových látek, odhalením užívání návykových látek a vedlejším účinkem na ostatní studenty školy, kteří pozorují chování svých vrstevníků a jsou jím ovlivněni. Studenti byli před zahájením programu a po něm dotazováni na: jejich účast na školních aktivitách; jejich postoje ke škole a znalost školního řádu; jejich postoje k užívání návykových látek a povědomí o testování na drogy; a na to, jak uváděli užívání návykových látek v posledním měsíci, v posledních šesti měsících a v celém životě. Výzkumníci se zaměřili především na studenty, kteří se účastnili aktivit, kvůli nimž by se mohli podrobit namátkovému testování na drogy, ale zkoumali také dopady na ostatní studenty.
Klíčová zjištění zahrnují:
- Přibližně 16 % studentů podléhajících testování na drogy uvedlo, že v posledních 30 dnech užili látky, na které se vztahuje testování v jejich okrese, ve srovnání s 22 % srovnatelných studentů ve školách bez tohoto programu. Podobné vzorce byly pozorovány i u dalších ukazatelů užívání návykových látek hlášených studenty, ale tyto rozdíly nebyly statisticky významné.
- Ve sledovaném období jednoho roku nebyl prokázán žádný „efekt přelévání“ na studenty, kteří nepodléhali testování – procento těch, kteří uvedli, že v uplynulém měsíci užívali návykové látky, bylo stejné jak na školách, kde probíhalo testování, tak na kontrolních školách.
- Nebyl zjištěn žádný vliv na uváděné záměry žádné skupiny studentů užívat návykové látky v budoucnu. Z testovaných studentů 34 % uvedlo, že v příštích 12 měsících „určitě“ nebo „pravděpodobně“ užijí návykové látky, ve srovnání s 33 % srovnatelných studentů ve školách bez programu.
- Nebylo prokázáno, že by testování na drogy snížilo účast studentů na mimoškolních aktivitách nebo ovlivnilo jejich vztah ke škole.
- Výzkumníci také zkoumali, zda studenti ve školách s testováním na drogy , možná proto, že si více uvědomují důsledky užívání návykových látek, takové užívání podhodnocují. Nebyly však zjištěny žádné rozdíly mezi léčenou a kontrolní skupinou ve výpovědích studentů o tom, jak poctivě vyplňovali dotazníky, ani v tom, jak často studenti neodpovídali na konkrétní otázky. Rovněž nebyly zjištěny žádné rozpory ve výpovědích o celoživotním užívání mezi průzkumy, které vyplňovali před tím, než se dozvěděli, zda jejich škola vyžaduje testování na drogy, a poté.
Studii řídilo Národní centrum pro hodnocení vzdělávání v rámci IES a provedly ji společnosti RMC Research Corporation a Mathematica Policy Research.
Prohlédněte si, stáhněte a vytiskněte zprávu ve formátu PDF (2,6 MB) Prohlédněte si, stáhněte a vytiskněte shrnutí ve formátu PDF (297 KB)
.