Academisch: Ik ben in 2004 gepromoveerd in Multicultureel Onderwijs aan de Universiteit van Washington in Seattle. Ik behaalde een aanstelling aan de Westfield State University in Massachusetts. Momenteel ben ik universitair hoofddocent aan de Universiteit van Washington, Seattle. Daarnaast heb ik twee eredoctoraten. Mijn onderzoeksdomein is “Whiteness Studies” en “Critical Discourse Analysis”, waarbij ik naga hoe “witheid” wordt gereproduceerd in alledaagse verhalen. Ik ben twee keer winnaar van de Student’s Choice Award for Educator of the Year aan de University of Washington’s School of Social Work. Ik heb talloze publicaties en boeken, waaronder Is Everybody Really Equal?: An Introduction to Key Concepts in Critical Social Justice Education, mede geschreven met Özlem Sensoy, en dat zowel de American Educational Studies Association Critics Choice Book Award (2012) als de Society of Professors of Education Book Award (2018) heeft ontvangen. In 2011 bedacht ik de term White Fragility in een academisch artikel dat invloed had op de internationale dialoog over ras. Mijn boek, White Fragility: Why It’s So Hard For White People To Talk About Racism kwam uit in juni van 2018 en debuteerde op de New York Times Bestseller List waar het 85 weken bleef staan. Het wordt momenteel vertaald in 5 talen.
Professioneel: Ik ben al meer dan 20 jaar consultant, opvoeder en facilitator over kwesties van raciale en sociale rechtvaardigheid. Ik heb gewerkt met een breed scala van organisaties, waaronder particuliere, non-profit en gouvernementele.
Persoonlijk: “Ik ben arm en blank opgegroeid. Terwijl mijn onderdrukking door klasse relatief zichtbaar voor me is geweest, is mijn voorrecht door ras dat niet. In mijn pogingen om te ontdekken hoe ras mijn leven heeft gevormd, heb ik dieper inzicht gekregen door ras in het centrum van mijn analyse te plaatsen en me af te vragen hoe elk van mijn andere groepslocaties mij hebben gesocialiseerd om samen te werken met racisme. Op die manier ben ik in staat geweest om dieper in te gaan op mijn meervoudige groepslocaties en hoe zij samen racisme in stand houden. Ik maak nu het onderscheid dat ik arm en blank ben opgegroeid, want mijn ervaring van armoede zou anders zijn geweest als ik niet blank was geweest” (DiAngelo, 2006).