Sobre Mim

Acadêmico: Eu recebi meu PhD em Educação Multicultural da Universidade de Washington em Seattle em 2004. Eu ganhei posse na Westfield State University, em Massachusetts. Atualmente sou Professor Associado Afiliado de Educação na Universidade de Washington, Seattle. Além disso, tenho dois Doutoramentos Honoríficos. Minha área de pesquisa está em Whiteness Studies e Critical Discourse Analysis, traçando como a brancura é reproduzida nas narrativas cotidianas. Eu sou duas vezes vencedor do Student’s Choice Award for Educator of the Year na University of Washington’s School of Social Work. Tenho numerosas publicações e livros, incluindo Is Everybody Really Equal?: An Introduction to Key Concepts in Critical Social Justice Education, co-escrito com Özlem Sensoy, e que recebeu tanto o Prêmio Livro de Escolha dos Críticos da Associação Americana de Estudos Educacionais (2012) quanto o Prêmio Livro da Sociedade de Professores de Educação (2018). Em 2011 cunhei o termo Fragilidade Branca em um artigo acadêmico que influenciou o diálogo internacional sobre a raça. Meu livro, Fragilidade Branca: Why It’s So Hard For White People To Talk About Racism foi lançado em junho de 2018 e estreou na New York Times Bestseller List, onde permaneceu por 85 semanas. Atualmente está sendo traduzido para 5 idiomas.

Profissional: Tenho sido consultor, educador e facilitador por mais de 20 anos em questões de justiça racial e social. Trabalhei com uma ampla gama de organizações, incluindo privadas, sem fins lucrativos e governamentais.

Pessoal: “Cresci pobre e branco. Enquanto minha opressão de classe tem sido relativamente visível para mim, meu privilégio racial não tem. Em meus esforços para descobrir como a raça moldou minha vida, ganhei uma visão mais profunda ao colocar a raça no centro de minha análise e perguntar como cada um dos meus outros locais de grupo me socializou para conluiar com o racismo. Ao fazê-lo, fui capaz de abordar em maior profundidade as minhas múltiplas localizações e como elas funcionam em conjunto para manter o racismo no lugar. Agora faço a distinção de que cresci pobre e branco, pois a minha experiência de pobreza teria sido diferente se eu não fosse branco” (DiAngelo, 2006).

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