チャータースクールは、公的資金が投入されているコミュニティのための独立した教育リソースです。
チャータースクールは、コミュニティグループ、保護者の組織、教師のグループによって設立できますが、地元、地域、または国の当局や監督団体によって指示された憲章の条件に従わなければなりません。
保護者が自分の子供を、指定した公立学校の代わりにチャータースクールに送ることを選択できるので、「選択学校」と呼ばれることもあります。 彼らは依然として学業成績に対する責任を負っており、そのパフォーマンス能力の証拠を証明しなければなりません。
ここで、考えるべきチャータースクールの他の長所と短所をいくつか挙げてみましょう。 親に別の選択肢を与えてくれる。
多くの学区では、家族が住んでいる場所に基づいて、指定された学校が保護者に提供されます。 小さなコミュニティでは、それが唯一の公立学校の選択肢である場合もあります。 学区に小学校が1つしかなくても、チャータースクールは、私立学校を選ぶような高い費用を伴わない、もう一つの公立の選択肢を保護者に与えます。
2. チャータースクールは、私立学校のような雰囲気を出すことができます。
多くのチャータースクールは、少人数制のクラスを持っています。 生徒数が少ないということは、チャータースクールの教師が生徒により1対1の注意を払うことができ、生徒の成績を向上させることができるのです。 また、チャータースクールの独立性により、私立学校のように専門的な授業や代替的な教育方法を提供することができ、学習プロセスにより多くの刺激を与えることができます。
3. チャータースクールでは、革新が容易に実現できる。
5秒もじっとしていられない多動な子供を持つ親なら、その子供に一日中机やテーブルに座らせることの難しさを理解しているはずです。 チャータースクールは、多動が原因で厳しい規律に頼ることなく、学習を奨励することができます。
4. “テストに合わせた授業 “が少ない。
公立学校は、多くの場合、政府によって義務付けられた特定の基準に拘束されます。 これらの基準は、標準化されたテストを使って開発されたテスト指標に基づいています。 教師の成績と給料は、しばしばこれらの指標と結びつけられています。 このため、生徒は毎年最大40日の学習時間を失い、そのうちの75％近くが読解や数学に関わるものとなっています。 チャーター・スクールは、これを変えることができます。 オンライン・スクールは、チャーター・システムから発展したものです。
バーチャル・スクールは、チャータースクールのプロセスを通じて発展してきた。 これらの学校は、生徒が自宅で勉強しながら、コンピュータを通じて教師にアクセスすることを可能にし、親が教師として認定される必要なく、子供の教育をよりコントロールすることができます。 また、バーチャル・スクールはコストを抑え、その分、教育の質に費やすことができる。
6. サポートが充実している。
公立学校に子供を持つ親なら誰でも、一年を通して数多くの募金活動に参加するよう求められることを証明できるだろう。 ベイクセールからジャンプ・ア・ソンまで、公立学校はこうして必要な余分な資金を調達しているのです。 チャータースクールは私費で運営されているため、家計に負担をかけることが少なくなっています。 子供をいくつかのチャータースクールに通わせるには、もう少し費用がかかるかもしれませんが、すべての時間と金銭的コストを比較すると、結果はほぼ同じです。
学区に競争がないと、政策や手続き、さらには指導に怠慢が生じかねない。 成績が悪くても、彼らはまだ運営されていることを知っているのです。
The Cons of Charter Schools
1.チャータースクールは競争を生み、それが説明責任を生みます。 チャーター・スクールに対する監視がないため、コストがかかることがある。
過去に調査されたチャーターシステムは、指名手配されたことがある。 オハイオ州のチャータースクールは、伝統的な公立学校と比較して、4倍の頻度で公費を不適切に使っていることが判明している。 チャータースクールは開校するまでに何十万ドルも費やされ、中にはそのレベルの投資にもかかわらず生徒を受け入れない場合もある。 4414>
2. 保護者の関与がゼロの場合、オンライン・スクールは失敗する。
公立学校が抱える最大の不満の1つは、教育プロセスへの親の関与がほとんどないことです。 学校はこの対策として、子供の宿題のレビューに親が署名またはイニシャルを入れることを要求する文書を毎日家に送っている。 オンライン・スクールは子供を家に置いておくので、親の関与がない家庭が露呈し、そうなると子供の教育機会が損なわれる。
3. チャータースクールの税制上の利点は、腐敗を招く。
1990年代、アメリカでは、7年間に受け取った寄付金に対して39%の税額控除を行うという税制が確立された。 同時に拠出されたお金には利子をつけることができる。 つまり、チャータースクールの資金は、7年間で2倍、3倍に膨らむ可能性があり、関係者は経済的な利益を得ることができるのである。 これらのクレジットは、同時に他のものと組み合わせることで、さらに経済的な利益を得ることができます。
4. チャータースクールは異なるルールで運営されています。
多くのチャータースクールは、成績の良い生徒を入学させ、成績の悪い生徒を避ける傾向がある。 米国の公立学校区は、資金が生徒の成績レベルに連動する傾向があるため、これによって損失が発生する。 成績やテストの点数が低ければ、資金も少なくなる。 そのため、学区は必要な資金を削減するか、固定資産税の値上げを要求するなど、別の方法で資金を調達せざるを得なくなる。 これは、チャータースクールが異なるルールで行動できるため、許されている。 チャータースクールでは、教師が粗末に扱われることがある。
ほとんどのチャータースクールは、公的資金を受けているにもかかわらず、私立に分類され、懲戒法や労働法が免除されることが多いのです。 チャータースクールの教師は、公立学校の教師よりも低い給料で、週70時間、より激しい仕事をすることも珍しくありませんし、労働条件を守るための手段もありません。 しかし、別の選択肢があるということは、必ずしもそれが良い選択であるとは限らないということを覚えておくことが重要です。 目標は、私たちの子供たちや将来の世代が有益な教育を受けられるようにすることです。 チャータースクールはその会話の一部であるべきですが、チャータースクールが説明責任を果たせるようなメカニズムも必要です。