Oppilaiden pakollisten ja satunnaisten huumetestien tehokkuus
Opiskelijat, jotka osallistuvat koulun ulkopuolisiin aktiviteetteihin ja joihin sovelletaan koulun sisäisiä huumetestejä, raportoivat vähemmän päihteidenkäyttöä kuin vastaavat oppilaat yläkouluissa, joissa ei suoriteta huumetestejä, kertoo kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen (Institute of Education Sciences) tänään julkaisema uusi arviointi.
Vaikkakin laittomien päihteiden käyttö on vähentynyt viime vuosikymmenen aikana, se on silti edelleen ongelma. Eräässä lähestymistavassa, jolla ongelmaan pyritään puuttumaan, oppilaat ja heidän vanhempansa suostuvat siihen, että oppilaat testataan satunnaisesti huumeiden (ja joissakin tapauksissa tupakan tai alkoholin) varalta ehtona osallistumiselle urheilutoimintaan tai muuhun koulun sponsoroimaan koulun ulkopuoliseen kilpailulliseen toimintaan.
Tutkimuksessa The Effectiveness of Mandatory-Random Student Drug Testing tutkittiin seitsemää koulupiiriä, jotka saivat vuonna 2006 avustuksia Yhdysvaltain opetusministeriön turvallisia ja huumeettomia huumeita ehkäisevien koulujen toimistolta (Office of Safe and Drug Free Schools, SDFCO, ODA), jotta ne voisivat ottaa käyttöön pakollisia huumausaineiden testausta koskevia pakollisia huumausainetestausta koskevia ohjelmia 36:ssa yläasteessaan. Piirikunnat osallistuivat ohjelmaan vapaaehtoisesti, ja ne jakautuivat seitsemään osavaltioon. Koska nämä piirit olivat sitoutuneet ottamaan käyttöön tällaisia ohjelmia ja ne sijaitsivat pääasiassa eteläisissä osavaltioissa, tutkimustuloksia ei voida yleistää koskemaan kaikkia lukioita koko maassa.
Arvioinnissa oli mukana yli 4700 oppilasta, ja siinä verrattiin niiden ”hoitoa saavien” lukioiden oppilaiden raportoimaa päihteidenkäyttöä, jotka satunnaisesti määrättiin toteuttamaan huumausaineiden testausta koskeva ohjelma välittömästi (lukuvuonna 2007-08), ja niiden oppilaiden raportoimaa päihteidenkäyttöä, jotka olivat mukana ”kontrolloivien” koulujen oppilaiden raportoimassa päihteidenkäytössä, jotka määrättiin lykkäämään huumeiden testausohjelmaa vuoden verran myöhemmin kuin ohjelmassa määrättiin otettavaksi käyttöön vuonna 2007-09. (2008-09).
Pakkohuumeiden testausohjelman tavoitteena oli vähentää oppilaiden päihteidenkäyttöä kolmella tavalla – ehkäisemällä päihteidenkäyttöä, havaitsemalla päihteidenkäyttöä ja aiheuttamalla heijastusvaikutuksia koulun muihin oppilaisiin, kun he havaitsevat ikätovereidensa käyttäytymisen ja saavat siitä vaikutteita. Oppilailta kysyttiin ennen ja jälkeen ohjelman aloittamisen: heidän osallistumisestaan koulun toimintaan, heidän asenteistaan koulua kohtaan ja tietämyksestään koulun toimintaperiaatteista, heidän asenteistaan päihteidenkäyttöä kohtaan ja tietämyksestään huumetestauksesta sekä heidän kertomuksistaan päihteidenkäytöstä viimeisen kuukauden aikana, viimeisten kuuden kuukauden aikana ja koko elämänsä aikana. Tutkijat keskittyivät ensisijaisesti oppilaisiin, jotka osallistuivat toimintaan, jonka vuoksi he joutuisivat satunnaisten huumetestien kohteeksi, mutta tutkivat myös vaikutuksia muihin oppilaisiin.
Keskeisiä havaintoja ovat muun muassa:
- Runsas 16 prosenttia oppilaista, jotka joutuivat huumetestien kohteeksi, ilmoitti käyttäneensä huumausaineita, jotka kuuluivat piirinsä testauksen piiriin, viimeksi kuluneiden 30 vuorokauden aikana, verrattuna 22 prosenttiin vastaavista oppilailta, jotka opiskelivat kouluissa, joissa ei ollut ohjelmaa. Samanlaisia malleja havaittiin myös muissa oppilaiden ilmoittamissa päihteidenkäytön mittareissa, mutta erot eivät olleet tilastollisesti merkitseviä.
- Tutkittuna yhden vuoden ajanjaksona ei ollut mitään viitteitä ”heijastusvaikutuksista” oppilaisiin, jotka eivät kuuluneet testauksen piiriin – päihteidenkäytöstä viimeisen kuukauden aikana raportoivien prosenttiosuus oli sama sekä ohjelmaan osallistuvissa että sitä valvovissa kouluissa.
- Minkään oppilasryhmän raportoimiin päihteidenkäytön aikomuksiin käyttää päihteitä tulevaisuudessa ei ollut havaittavissa minkäänlaisia vaikutuksia. Huumetesteihin osallistuneista oppilaista 34 prosenttia ilmoitti ”varmasti” tai ”todennäköisesti” käyttävänsä aineita seuraavien 12 kuukauden aikana, kun vastaava osuus oli 33 prosenttia oppilaista kouluissa, joissa ei ollut ohjelmaa.
- Ei ollut viitteitä siitä, että huumetestit olisivat vähentäneet oppilaiden osallistumista koulun ulkopuolisiin aktiviteetteihin tai vaikuttaneet heidän yhteyteensä kouluun.
- Tutkijat selvittivät myös sitä, ilmoittaisivatko huumeidenkäyttökokeisiin osallistuneissa kouluissa olevat oppilaat päihteidenkäytön seurauksista aliedustetusti, kenties siksi, että he olivat tietoisempia päihteidenkäytön seurauksista. Hoito- ja kontrolliryhmien välillä ei kuitenkaan ollut eroja oppilaiden kertomuksissa siitä, kuinka rehellisiä he olivat kyselyjä täyttäessään tai kuinka usein oppilaat jättivät vastaamatta tiettyihin kysymyksiin. Myöskään elinikäistä käyttöä koskevissa raporteissa ei ollut epäjohdonmukaisuuksia niiden kyselyjen välillä, jotka oppilaat täyttivät ennen kuin he tiesivät, vaatiiko heidän koulunsa huumetestien tekemistä, ja sen jälkeen.
Tutkimusta johti IES:n yhteydessä toimiva National Center for Education Evaluation, ja sen toteuttivat RMC Research Corporation ja Mathematica Policy Research.
Katso, lataa ja tulosta raportti PDF-tiedostona (2.6 MB) Katso, lataa ja tulosta tiivistelmä PDF-tiedostona (297 KB)