No levantamento pré-escolar, a professora puxa-o para o lado.
A professora tem algumas preocupações sobre o comportamento do seu filho. Ela lembra que existe uma política de tolerância zero para morder e atos agressivos como chutar e bater pode resultar em suspensão.
Você está um pouco chocado ao ouvir as notícias, mas sabe do que ela está falando.
Há momentos em que ele bate no irmão ou joga um brinquedo em frustração. Uma vez, ele mordeu um amigo numa brincadeira.
Você pensou que isso iria desaparecer quando ele ficasse um pouco mais velho, mas as coisas parecem estar piorando.
A Mensagem no Misbehavior.
Primeiro, respire fundo.
É normal que crianças pequenas e crianças em idade pré-escolar tenham dificuldade em lidar com grandes sentimentos. Os pais muitas vezes confundem a agressão do seu filho com uma acção intencionalmente má ou uma tentativa de manipulação.
Em vez disso, veja a agressão como a forma de comunicação do seu filho.
Os sentimentos podem ser esmagadores para uma pessoa pequena que não tem vocabulário para expressar o que está a pensar ou a sentir. Os comportamentos saem de lado – chutar, bater e morder são todos um grito de ajuda.
É como se o seu filho estivesse a dizer: “Preciso de espaço!” ou “Estou com ciúmes por estares a brincar com esse brinquedo!” ou “Quero fazer as minhas próprias escolhas!”
Se queres encorajar o teu filho a expressar estes grandes sentimentos com palavras – em vez de acções dolorosas – ele vai precisar do teu apoio.
Ajude o seu filho a gerir os grandes sentimentos
Dependente da idade e do estágio de desenvolvimento do seu filho, eles podem pegar em habilidades sociais e colocar um novo vocabulário no lugar bastante rapidamente. Ou pode levar algum tempo. Seja paciente. Caminhe por estes 3 passos no ritmo do seu filho.
Prepare
Estes passos ocorrem quando o seu filho está calmo ou antes de começar a mostrar sinais de agressão. Tire um tempo para construir estes no seu dia para preparar o seu filho para situações que possam agitar algumas grandes emoções.
- Observe: Observe seu filho cuidadosamente e tome notas mentais de coisas que parecem fazê-los sentir-se estressados, sobrecarregados, frustrados ou tristes. Cuidado com os padrões – eles lutam com transições? Uma certa hora do dia é mais difícil? Que coisas parecem ser desencadeantes – ou coisas que sempre causam uma grande emoção.
- Use Empatia: Construa o vocabulário emocional de seu filho usando palavras de sentimento para expressar o que ele pode estar sentindo, “Você está tão decepcionado que é hora de ir!” ou “Você está triste por deixar a mamãe!” Dê um passo à frente, ajudando-os a aprender o que os outros podem estar a sentir. Fale sobre pessoas que você vê nos livros, pessoas da sua família ou enquanto você está fora. “A Sara está tão feliz, olha para a sua cara sorridente!”
- Prática: Use actividades diárias e brinque para ajudar a sua criança a aprender novas formas de lidar com situações difíceis sem agressão. Tenha alguns Barbies a aprender a partilhar um brinquedo, use animais de peluche para praticar a despedida ou alguns carros de caixas de fósforos para falar sobre revezamento. Seja bobo! Envolva seu filho no drama, demonstrando a habilidade, depois troque de papéis e deixe-o praticar fazendo uma boa escolha.
Plan
Ok, aqui é onde você coloca seus filhos em situações onde algo pode ficar agressivo ou onde eles já foram agressivos antes. Mas desta vez, você já praticou e preparou.
- Supervisione: Como conhece os estímulos e desafios do seu filho, estará mais consciente de situações que são difíceis. Se seu filho ficar sobrecarregado no playground, você precisará ficar por perto e ficar atento a sinais de que seu filho está se sentindo estressado. Uma vez que seu filho mostre que pode lidar melhor com isso, você pode facilitar a sua supervisão.
- Redirecionar: Às vezes seu filho precisa de sua ajuda para fazer uma boa escolha. Isto pode significar apanhar gentilmente o seu braço a meio de um baloiço antes de atingir outra criança. Ou, pode significar dizer: “Gloria, parece que você gostaria de dar uma volta com o caminhão”. Vamos perguntar ao Thomas se podemos dar uma volta.” Use humor e intervenção leve (“Woah, nós não vamos pintar outras pessoas hoje, bobo, só papel!”) em vez de respostas punitivas ou críticas.
- Intervir: A agressão pode escalar rapidamente. Mantenha seu filho e outras crianças seguras, removendo-os da situação quando o redirecionamento não ajudar. Isto não é um intervalo de tempo e não é um castigo. A criança está mostrando que precisa de mais apoio para ser bem sucedida nesta situação. Seja gentil e solidário, mas firme. “Eu sei que ela está sentada na sua cadeira, e nós não batemos.”
Repair
Tensão pode estar alta neste momento. Tome tempo para acalmar a sua própria raiva primeiro, se necessário. Muitas pessoas se voltam para o castigo aqui, ao invés disso, eu sugiro usar isto como um tempo para conexão e aprendizagem. Fazer reparações por erros é uma importante habilidade de vida para ensinar seu filho, não perca esta oportunidade de ensino.
- Conecte-se: O seu filho pode estar a sentir-se fora de si, envergonhado do seu comportamento ou a precisar de saber que ainda é uma boa criança. Dê-lhes um abraço ou sente-se em silêncio durante alguns minutos. Avalie as necessidades da criança – se ela tem fome ou sede – talvez um lanche rápido ou um gole de água seja útil.
- Fale sobre isso: Quando o seu filho estiver calmo, pode falar sobre o que aconteceu. Algumas crianças são muito articuladas e não têm problemas em falar sobre o assunto, outras precisam de mais apoio. Ajude-os a pensar sobre a situação colocando palavras de sentimento na situação: “Será que você estava com ciúmes de que Nate tinha o balde maior” ou “Parece que sua raiva ficou muito grande quando Kelly não seguiu as regras da sala de aula”
- Conserte-o: Em vez de forçar um pedido de desculpas sem coração, encoraje o seu filho a pensar numa maneira de fazer as pazes com a outra pessoa. Por exemplo, eles poderiam gravar o projeto rasgado da outra criança, devolver a bola à outra criança, pegar um band-aid, fazer um cartão “I’m sorry” ou dar um abraço na outra pessoa. Ou, deixe-os fazer uma “do-over”, dando-lhes a chance de tentar a interação ou conversa novamente.
Repetir
É normal que crianças pequenas e pré-escolares usem comportamentos agressivos a fim de comunicar suas necessidades e desejos aos outros. Passar tempo ajudando-os a construir as habilidades e o vocabulário é tempo bem gasto. Estas habilidades podem levar algum tempo para se desenvolverem em hábitos, as crianças precisam de muitas oportunidades para praticar a fazer bem os relacionamentos.
Pretty em breve, no entanto, o seu filho pode chocá-lo de uma nova maneira. Usando suas palavras ao invés de ações para expressar seus pensamentos e sentimentos!
Você deve começar a ver uma diminuição nos comportamentos agressivos ao longo do tempo. No entanto, se você sente que a agressividade de seu filho está além do que é “típico” para outras crianças de sua idade, eu o encorajaria a procurar ajuda. Você pode descobrir que existem outros fatores que impactam o comportamento de seu filho – preocupações médicas (como alergias alimentares) ou sensoriais são muito comuns. Às vezes, você só precisa de mais apoio para implementar essas estratégias, um conselheiro de saúde mental ou treinador de pais é um grande recurso.
