Možná jste na Montessori vzdělávání narazili při hledání tipů pro rodiče, hraček nebo se vám tento název vybavil při rozhovorech o možnostech školky.
Co je Montessori filozofie?
Montessori je metoda vzdělávání, kterou vyvinula italská lékařka Maria Montessori na počátku 20. století, tedy asi před 150 lety. Na základě pečlivého pozorování způsobu, jakým se děti chovají, hrají a učí, se Maria Montessori rozhodla vytvořit školu, jejímž cílem je podporovat jejich přirozený vývoj s ohledem na přístup vedený dětmi.
Ok, ale co to vlastně znamená?
Montessori je vzdělávací přístup, který se zaměřuje na „následování dítěte“. Například místo toho, aby se rozhodovalo o tom, co se děti budou každý den učit, rozhoduje každé dítě samo tím, že si vybírá z aktivit, které pro ně byly připraveny a které jsou specifické pro jejich věk a stupeň vývoje. To jim umožňuje učit se vlastním tempem, samostatně, a pěstovat tak vlastní motivaci.
„Montessori vzdělávání je o vedení dětí k samostatnému učení a dosažení jejich jedinečného potenciálu. Děti mají svobodu zapojit se do vlastního učení a Montessori učitel (nebo rodič) je zde proto, aby dítě v průběhu tohoto procesu podporoval.“
Maria Montessori
Montessori vzdělávání se opírá o několik základních principů. Níže uvádíme některé z nich, které vám pomohou lépe pochopit, co Montessori skutečně znamená:
1. Montessori je metoda, která má za úkol pomáhat dětem při učení. Úcta k dítěti.
Každé dítě je jiné a má jedinečné tempo vývoje. Podle Montessori neexistují žádná srovnání mezi dětmi a každé dítě dostává podporu a pomoc, kterou potřebuje, aby mohlo prospívat.
Dítě má svůj hlas, který je slyšet a respektován. Pokud dítě něco obzvlášť zajímá, může se na to zaměřit, místo aby bylo nuceno dělat věci, které ho nezajímají, a proto se mu pravděpodobně stejně nebude dařit.
2. Přirozené učení.
Maria Montessori věřila, že dětská mysl je vstřebávací a že se učí neustále. Jediné, co mohou dospělí udělat, je vystavit dítě různým zážitkům a prostředím a umožnit mu, aby si budovalo své chápání světa.
Místo spousty hraček by Montessori rodiče měli investovat do praktických předmětů, které pomohou batoleti poznávat svět.
3. Připravené prostředí.
Montessori učení zahrnuje 5 hlavních oblastí učení: praktický život, smysly, matematiku, kulturu a jazyk.
Děti se učí a poznávají samy sebe prostřednictvím zkoumání všech těchto 5 oblastí, které upřednostňují podle svého výběru a preferencí.
Zodpovědností dospělého je připravit prostředí s potřebnými zdroji a pomůckami a podporovat děti, aby svobodně objevovaly svět kolem sebe a poznávaly ho prostřednictvím činnosti.
4. Nepřerušované pracovní cykly.
V Montessori třídě probíhají pracovní cykly, které trvají přibližně 2-3 hodiny. Musí to být nepřerušovaný čas, aby si každé dítě mohlo procvičit své soustředění.
Tato dlouhá doba také umožňuje dětem vybrat si materiály z různých vzdělávacích oblastí, zvládnout úkol v určité oblasti, než přejdou k jiné.
Zda se pro své dítě rozhodnete pro Montessori, záleží pouze na vás. Není to ideální filozofie, žádná vzdělávací metoda by se neměla nazývat ideální, protože rodiče mají různé preference a komfortní zóny. Musíte zvážit klady a zápory Montessori vzdělávání, abyste si vybrali, zda je pro vás dobré.
P.S. Není také nic špatného na tom, když se Montessori vzděláváním budete zabývat jen v některých ohledech, pokud si nemůžete dovolit Montessori školu nebo prostě v blízkosti žádné nebydlíte nebo vám nevyhovuje dávat svému batoleti opravdový nůž.
Klady Montessori vzdělávání:
1. Montessori vzdělávání je pro vaše dítě výhodné, protože je pro něj vhodné. Samostatnost
Montessori výchova je založena na přístupu, který dítě vede, což znamená, že se dítě od útlého věku učí dělat vlastní rozhodnutí a pracovat převážně samo na poznávání světa kolem sebe, a to svým vlastním tempem.
Ať už se učí skládat puzzle, pomáhat při vaření, oblékat se, nalít si sklenici vody nebo si umýt ruce, dítě si buduje potřebné dovednosti řešit problémy, vytrvat, požádat o pomoc, když je třeba, a otevřeně sdělovat své potřeby a přání.
Ve třídě učitelé dětem pouze pomáhají a vedou je, většinou pozorují a nezasahují, pokud to nepovažují za nutné.
Tento přístup dává dětem velkou jistotu, že mohou uspět v jakémkoli úkolu, na kterém pracují. Podporuje je to také v tom, aby sledovaly svůj pokrok a samy hodnotily svou práci bez jakéhokoli vnějšího tlaku nebo srovnávání.
2. Sebedisciplína
Ačkoli se na první pohled může zdát, že Montessori umožňuje příliš velkou volnost tím, že jsou činnosti rozprostřeny po místnosti, má mnoho pravidel a rutin. Mnohem více, než by nabídla tradiční školka nebo jesle.
Po práci s daným materiálem ho děti vždy odloží na otevřenou polici, aby ho jejich kamarádi mohli najít na svém obvyklém místě a použít ho. Existuje přesně stanovený rozvrh, který zahrnuje nepřerušovanou dobu práce, svačinu, hru venku, oběd a spánek.
Děti si na tento program zvyknou, naučí se ho respektovat a dokonce pomáhají novým dětem ho dodržovat. V kombinaci se samostatností a praxí je učí sebekázni.
3. Sociální dovednosti
Model Montessori předpokládá mít více věkových skupin dětí, které obvykle zahrnují více než 3 roky (např. 0-3 roky, 3-6 let).
To umožňuje vzájemné učení, které přináší velké výhody. Mladší děti se učí pozorováním a pokračují v nácviku samostatně. Starší děti si procvičují dovednosti, jako je vedení, a rozvíjejí hodnoty tím, že pomáhají těm nejmenším.
4. Láska k učení & Soustředění
Montessori má praktický přístup k učení, kdy si každé dítě svobodně vybírá látku a pracuje na ní, dokud nedosáhne svého cíle.
Dítě se necítí do ničeho tlačeno, takže učení se stává potěšením. Díky tomu se dítě bez jakéhokoli nátlaku dokáže soustředit, a i když ještě nějakou dovednost neovládá, zhodnotí svůj pokrok a udrží si zvědavost a chuť se k ní další den vrátit.
5. Dítě je schopno se soustředit na to, co se mu podařilo. Činnosti specifické pro daný věk
Všechny Montessori hračky a materiály jsou jednoduché, ale náročné a umožňují opakování a pomáhají rozvíjet sociální, emocionální, fyzické a kognitivní dovednosti.
Veškerý nábytek v Montessori třídě je umístěn ve výšce dětí, aby snadno dosáhly na vše, co potřebují k práci, hře, jídlu nebo péči o sebe.
Ačkoli je prostředí Montessori třídy umístěno chaotičtěji než v tradiční třídě, je nepřeplněné, čisté, s dostatkem světla a velkým prostorem pro volný pohyb.
Negativa montessoriovské výuky:
1. Montessoriovská výuka se vyznačuje tím, že se v ní žáci mohou učit podle svých představ. Náklady
Přestože Maria Montessori vytvořila tuto filozofii, když žila ve slumech, v dnešní době je Montessori zbytečně spojována s elitářstvím kvůli vysoké ceně škol a hraček.
Montessori instituce je drahá z několika důvodů. Montessori školy jsou soukromé a materiály používané ve třídách se řídí určitými standardy kvality, které s sebou nesou vyšší náklady.
Drahé je také vzdělávání učitelů, protože běžní učitelé nemohou jen tak přijít a učit v Montessori školách bez dalšího vzdělávání a změny myšlení a technik.
Neexistuje žádný výzkum, který by jednoznačně prokázal, že Montessori vzdělávání je lepší než jakékoli jiné vzdělávání, ať už státní nebo soukromé. Z řady důvodů to není možné určit.
Montessori hračky & se vyhýbají plastovým materiálům, a tak se často standardně používají dřevěné. Dřevo je přirozeně dražší než plast, takže náklady automaticky rostou.
Mnoho firem, například populární předplatné Lovevery (které nedoporučuji kvůli zbytečně vysoké ceně) jen kvůli tomu, že říkají, že jde o Montessori, i když jejich hračky ve skutečnosti nejsou ručně vyráběné, spousta jich není Montessori a ve skutečnosti se vyrábí v obří továrně v Číně. Lepší a levnější hračky najdete na Etsy.
2. Autentické Montessori je těžké najít
Může být těžké najít autentickou Montessori školku nebo školu. Pokud se nejedná o instituci, která se řídí původními principy Montessori, pak možná nebudete moci využívat jejích výhod.
Existuje mnoho hororových příběhů rodičů, kteří vyzkoušeli takzvanou Montessori školu a vysvětlili, proč to byla katastrofa.
Zde najdete návod, na co si dát pozor při výběru Montessori školy.
3. Učební plán je volný
Někteří rodiče mají obavy, že chybí přesně definovaný učební plán a děti mají příliš velkou svobodu volby. Obávají se, že se děti při takovém přístupu mnoho nenaučí, protože ne každé dítě se dokáže učit bez pokynů – někteří toho nedosáhnou ani na vysoké škole.
Ačkoli neexistují psané osnovy, které by děti musely dodržovat. S tím, že by se dítě mohlo více zajímat o jednu oblast než o jinou, musíte být smířeni, pokud se rozhodnete pro Montessori.
Pokud vaše dítě nemá rádo matematiku, nebude ji dělat, takže v některých aspektech může zaostávat za ostatními dětmi, které navštěvují tradiční školu. Předměty jsou navrhovány a prezentovány, ale dítě není nikdy tlačeno do rozvoje určité dovednosti.
Na druhou stranu někteří lidé vidí v Montessori vzdělávání příliš mnoho struktury a málo flexibility. Záleží na tom, co je pro každou rodinu pohodlné a přijatelné. Pokud hodně cestujete a nemáte rádi rozvrhy, pak pro vás Montessori vzdělávání nemusí být vhodné.
4. Zaměření na samostatnost může být špatné
Je těžké to sem zařadit, ale někteří považují podporu velké samostatnosti za nevýhodu. Podpora samostatné práce vyvolává obavy, že děti budou mít později v životě problémy s prací v týmu a spoluprací. Pro Montessori děti je často těžší dodržovat jiná pravidla, na která jsou zvyklé.
Je dobré mít na paměti, že podporovat dítě v samostatné práci vyžaduje hodně trpělivosti a vedení a možná i rychlejší pouštění ruky při procházce.
5. Tvořivost a čas na hraní se bere dříve
Montessori dětem nebere dětství, ale zaměřuje se na dovednosti z reálného života, místo aby dětem dávala volnost ke hře a zkoumání. Montessori děti se zaměřují na procvičování životních dovedností a nároky mnoha institucí jsou na jejich věk vysoké.
Například pokud 18měsíční dítě ještě nechodí na nočník nebo neumí dokonale používat lžičku, může to být považováno za zaostávání. Pravdou však je, že ne všechny děti začínají dělat věci ve stejnou dobu – některé chodí v 9 měsících a jiné až v 18 měsících, ale v obou případech není s dítětem nic v nepořádku.
Montessori filozofie je způsob života, nejen vzdělávací metoda, protože zahrnuje vše, fyzický, kognitivní, sociální a emocionální vývoj dítěte. Než se tedy rozhodnete, mějte na paměti, že byste se měli cítit dobře s tím, co Montessori přináší a jak bude formovat vaše dítě.