Pathways in Technology Early College High Schools (P-TECH) är innovativa gymnasieskolor med öppen inskrivning som ger de elever som är minst benägna att gå på högskola en möjlighet att få både en gymnasieexamen och en legitimation och/eller en examen. Kännetecknande för P-TECH-modellen är dess karriärfokus och tillhandahållandet av arbetsbaserad utbildning. P-TECH-program:
- Inskriver historiskt sett underbemannade elever, med inriktning på riskgrupper och ekonomiskt missgynnade
- Gör det möjligt för elever i årskurserna 9-12 att fullfölja en utbildning som kombinerar gymnasie- och eftergymnasiala kurser
- Gör det möjligt för eleverna att få en gymnasieexamen, tillsammans med en examen, ett certifikat på nivå 1 eller 2 eller en branschbaserad certifiering inom sex år
- Ange åldersanpassade möjligheter till arbetsplatsbaserat lärande på varje årskurs
- Möjliggöra för eleverna att skaffa sig arbetslivserfarenhet genom en praktikplats, lärlingsutbildning eller ett annat arbetsträningsprogram
- Avpassa sig efter de regionala behoven av arbetskraft och ge eleverna möjlighet till yrken med hög efterfrågan och höga löner
- Samarbeta med högskolor i Texas och regionala företag och branscher för att ge eleverna tillgång till eftergymnasial utbildning och möjligheter till arbetskraftsutbildning
P-TECH Blueprint innehåller grundläggande principer och standarder för innovativa partnerskap med högskolor, universitet och näringsliv. P-TECH Blueprint innehåller sex riktmärken som beskriver de designelement som varje P-TECH campus måste genomföra innan de kan ta emot studenter. Dessutom ger resultatbaserade åtgärder inom Access, Attainment och Achievement vägledning för genomförande av P-TECH-programmen och kontinuerliga förbättringsinsatser.
P-TECH-utnämning
Med stöd av Texas Education Code (TEC) §§ 29.551-29.557 och Texas Administrative Code (TAC) §102.1095 utvecklade TEA en utnämningsprocess för Pathways in Technology Early College High School-programmet. Denna process säkerställer att offentliga skoldistrikt, lokala utbildningsorgan och charterskolor som driver P-TECH-läger upprätthåller integriteten hos modellen, som undersöktes och utsågs för att rikta in sig på och betjäna elever som annars kanske inte skulle gå på college.
Närmare 6 500 elever betjänas av P-TECH-skolor. Texas är hemvist för 62 utsedda P-TECH-skolor och har 19 planerande campus för läsåret 2019-2020. Tillgång till CCRSM:s interaktiva karta för att hitta P-TECH-skolor i hela Texas HÄR.
- 2019-2020 Designated P-TECH Schools (PDF)
- 2018-2019 Designated P-TECH Schools (PDF)
- 2018-2019 Planning P-TECH Schools (PDF)
Designation Process
För att starta ett P-TECH-program, måste ett distrikt lämna in en ansökan om planeringsår för att vara berättigat att öppna ett nytt P-TECH-campus, bli medlem i TEA:s officiella planeringsårskohort och börja betjäna eleverna följande läsår.
P-TECH Planning Year Application är öppen under hela höstterminen. De berättigade distrikten meddelas sin status på våren för att ge 12-18 månader av P-TECH-planering. Under planeringsåret kommer P-TECH-ledningsgruppen att få tekniskt stöd för att uppfylla kraven i P-TECH Blueprint via en tilldelad coach för tekniskt stöd. I slutet av planeringsåret bör alla designelement som ingår i de sex riktmärkena vara inbäddade i skolstrukturen.
När P-TECH Blueprint har uppfyllt designelementen i P-TECH Blueprint är P-TECH redo att betjäna eleverna och kan ansöka om provisorisk utnämning. Nya P-TECHs förblir provisoriska i fyra år och hålls ansvariga för provisoriska resultatbaserade åtgärder (OBM) under denna tid. TEA kommer att tillhandahålla tekniskt stöd till ledningsgruppen för P-TECH för att främja ett tillförlitligt genomförande av P-TECH-modellen. Varje år kommer TEA att tillhandahålla OBM-data i informationssyfte under hela den provisoriska fasen så att P-TECH-centren kan reagera på utmaningar och vara redo att uppfylla OBM-kriterierna för designerade P-TECH-centra.
I slutet av det fjärde året måste P-TECH ansöka om status som designerad och uppfylla delstatens OBM-kriterier. TEA kräver att utnämningen förnyas årligen för varje P-TECH campus.
Notera: TEA håller för närvarande på att införa den nya P-TECH Blueprint. Alla uppgifter är endast avsedda för informations- och planeringsändamål. Denna information kommer inte att användas för att fastställa status för utnämningen.
Lagar och regler
Följande lagar och regler med anknytning till P-TECH-programmen finns nedan:
- General Appropriations Act, Article III, Rider 66, 86th Texas Legislature, 2019
- Texas Education Code (TEC) §§29.551-29.557
- Texas Administrative Code (TAC) §102.1095. Kapitel 102 Utbildningsprogram Underkapitel GG. Commissioner’s Rules Concerning Pathways in Technology Early College High Schools.
2019-2020 P-TECH and New Tech Campuses Who Qualify for HB 3 Incentive Funding
Texas är hemvist för 63 utsedda Pathways in Technology Early College High Schools som kvalificerar sig för HB 3 incitamentfinansiering 2019-2020.
P-TECH Advisory Council
Det rådgivande rådet för Pathways in Technology (P-TECH) som inrättats i TEC §29.552 (SB 22, 85th Texas Legislature, 2017) har medlemmar som utses av guvernören, viceguvernören och talmannen. De utsedda ledamöterna representerar skoldistrikt/offentliga charterskolor, institutioner för högre utbildning samt näringsliv och industri. Det rådgivande rådet har till uppgift att ge rekommendationer till utbildningsministern om:
- inrättandet och förvaltningen av P-TECH-programmet, och
- kriterierna för att ett campus ska kunna utses till P-TECH-skola enligt avsnitt 29.556.
Mötesdagordning för det rådgivande rådet för P-TECH (PDF), 9 mars 2020
Mötesdagordning för det rådgivande rådet för P-TECH (PDF), 19 april 2018