Release Date: Kategori: Vetenskaplig bidragsskrivning
Författare: Vetenskaplig bidragsskrivning
Författare: Vetenskapligt bidrag: Michelle S., Ph.D., E.L.S.
Avsnittet om specifika mål är den viktigaste delen av varje NIH-bidragsansökan. I det här avsnittet måste du snabbt vinna granskarens förtroende och tillit och samtidigt övertyga dem om att ditt arbete är viktigt att finansiera. Du måste också förmedla att du och ditt team är de bästa personerna för att slutföra det arbete du har föreslagit. Av dessa skäl kan de särskilda målen vara ett av de svåraste avsnitten att skriva. I den här artikeln ger vi några tips om struktur, innehåll och organisation av din sida om specifika mål.
Avsnittet Specifika mål är centralt i din bidragsansökan. Därför bör det vara det första avsnittet du skriver. Du kan se din sida om specifika mål som en förkortad version av hela bidragsförslaget. Genom att denna sida är skriven och väl genomtänkt blir resten av bidragsansökan lättare att skriva.
Det inledande stycket
I det här stycket bör ditt mål vara att presentera ditt forskningsämne för granskarna och snabbt fånga deras uppmärksamhet. Detta stycke bör beskriva den betydande kunskapslucka som är direkt kopplad till det kritiska behov som den finansierande enheten behandlar. Det är viktigt att känna till finansieringsenhetens uppdrag och se till att det kritiska behov som du försöker fylla passar väl in i dess uppdrag. Avsnittet bör innehålla följande information:
Första meningen/hake: I denna mening ska du kortfattat beskriva vad ditt förslag kommer att handla om. Helst ska den här meningen förmedla en känsla av att din forskning är viktig eller brådskande. Förklara snabbt VAD ditt forskningsämne är och VARFÖR det är viktigt att du genomför forskningen (t.ex. för att rädda liv, förebygga cancer osv.)
Vad som är känt: Ange vad som för närvarande är känt inom det specifika området. Denna del bör inte vara särskilt lång (3-5 meningar), men den bör förankra läsaren i ämnet för din forskning. Ge läsaren endast de uppgifter som är nödvändiga för att förstå varför du föreslår arbetet. Kom ihåg att vara kortfattad och fokusera på de viktigaste punkterna.
Kunskapsluckor: Kunskapslucka: Kunskapslucka är den information som inte är känd. Ange tydligt den kunskapslucka som behöver åtgärdas. Förmedla att din forskning kommer att fylla denna lucka med hjälp av den finansiering som du begär. I det exempel på sidan med specifika mål som vi använder här (se figur 1) har den mest kritiska delen av kunskapsluckan kursiverats. Denna teknik kan vara användbar för att framhäva de viktigaste orden eller fraserna på din sida om specifika mål. Om du väljer att använda kursiv stil eller understrykning för att framhäva viktiga punkter, kom ihåg att göra det med måtta. Överanvändning av kursiv stil eller understrykning kan vara distraherande.
Det kritiska behovet: Det kritiska behovet är den kunskap (hypotesdriven), teknik, nya substans eller behandling som du föreslår att utveckla. Detta behov är viktigt för att öka medicinskt relevant kunskap eller förbättra hälso- och sjukvården. Det kritiska behovet är anledningen till att ditt förslag bör finansieras. Betona betydelsen av det problem som du försöker lösa. Dessutom bör det i detta stycke tydligt framgå att din forskning föreslår nästa logiska steg för att utveckla området.
Nedan följer ett exempel på ett inledande stycke:
Virus tros vara inblandade i 15-20 % av cancerfallen hos människor i hela världen, vilket ger viktiga verktyg för att avslöja gemensamma mekanismer som är inblandade i maligniteter hos människor. Som etiologiskt agens för vuxen T-cellsleukemi/lymfom (ATLL) är humant T-cellsleukemivirus typ I (HTLV-1) just ett sådant virus. HTLV-1 kodar för ett potent onkoprotein, Tax, som reglerar viktiga cellulära vägar, däribland genuttryck, proliferation, apoptos och polaritet. Under årens lopp har Tax visat sig vara ett värdefullt modellsystem för att undersöka cellulära processer och avslöjat vägar och mekanismer som spelar viktiga roller vid cellulär omvandling. Även om Tax onkoprotein har visat sig omvandla celler i kultur och framkalla tumörer i en rad olika transgena musmodeller, är mekanismen genom vilken Tax omvandlar celler inte väl förstådd. Ett stort antal Tax-mutanter har genererats och deras biologiska verksamhet har noggrant karakteriserats, främst i cellkultursystem. För närvarande är ett stort hinder på området att den transformerande aktiviteten hos Tax-mutanter inte kan jämföras med hjälp av tillgängliga transgena modeller på grund av slumpmässiga transgenintegrationsställen, varierande transgenkopieringsnummer och inkonsekventa transgenuttrycksnivåer, vilket gör det svårt att koppla samman den biologiska aktiviteten hos Tax-mutanter med deras transformerande potential.
Färgnyckel: Haken Känd information Brist på kunskap Kritiskt behov
Figur 1. Inledande stycke. Avsnitten i stycket har färgkodats för att framhäva varje kritisk komponent.
Det andra stycket
I detta stycke bör ditt mål vara att presentera den lösning som fyller kunskapsluckan. Det är viktigt att övertyga dina granskare om att du (och dina kollegor) har lösningen för att åtgärda den aktuella kunskapsluckan och den expertis som krävs för att åstadkomma denna lösning. Håll din formulering enkel, relevant och relevant och gå rakt på sak. Du bör ta upp följande punkter:
- Vad vill du göra?
- Varför gör du det?
- Hur vill du göra det?
Det finns en viss flexibilitet i detta stycke, beroende på hur ditt förslag är uppbyggt och vad dina mål är. Din forskning kan till exempel vara strikt hypotesstyrd och syfta till att testa flera delar av en allmän hypotes. I andra fall kan du försöka utveckla ett viktigt verktyg eller en viktig teknik i förslaget. Utifrån dessa variationer kommer detta stycke att utformas på olika sätt. Det bör dock innehålla följande komponenter:
Långsiktigt mål: Detta är ditt övergripande forskningsmål. Eftersom du ber om stöd från en viss finansieringsenhet är det viktigt att se till att dina långsiktiga mål stämmer överens med finansieringsenhetens uppdrag. Håll din formulering allmän i den här meningen – du anger dina långsiktiga planer, och granskarna förstår att detaljerna kan komma att ändras.
Hypotes och förslagets mål: Ditt förslag bör innehålla båda dessa komponenter, beroende på det långsiktiga målet. Ange din centrala hypotes tydligt, specifikt och med ett enkelt språk. Du vill visa granskarna att du har ett hypotesbaserat förslag som kan testas. Beskriv hur ditt projekt tar upp det kritiska behovet och ange tydligt den föreslagna lösningen. Undvik generellt sett vaga hypoteser eftersom det blir oklart för granskarna vad du förväntar dig att fastställa med den föreslagna forskningen.
Motivering: Förklara hur du kom fram till din centrala hypotes (t.ex. med hjälp av tidigare studier och publicerad litteratur). Ange kortfattat vad som skulle möjliggöras om ditt projekt slutfördes (t.ex. nya terapier) och koppla det till den finansierande enhetens uppdrag.
Kvalifikationer: Ange kortfattat varför din experimentella utformning och ditt team är de bästa för att uppnå forskningsmålen. Du kan nämna faktorer som dina preliminära data, personalens kvalifikationer, laboratorieutrustning etc., men det är viktigt att hålla det kortfattat.
Här är ett exempel på ett andra stycke:
För att lösa detta problem kommer vi att utveckla ett innovativt musmodellsystem för att studera Tax-tumörbildning med hjälp av riktade vektorer som innehåller vildtyp- eller muterade Tax-gener som tystas av en föregående floxerad stoppkassett. Dessa vektorer kommer att slås in i Rosa26-lokusen hos mottagande möss genom rekombination. Efter korsning av dessa möss med Lck-CRE-möss kommer stoppkassetten att specifikt avlägsnas i thymocyter under utveckling där Lck-promotorn är aktiv, vilket möjliggör villkorat uttryck av taxproteiner av vildtyp eller muterade taxproteiner i T-celler, som är det naturliga målet för HTLV-1-infektion. Genomförbarheten av vår föreslagna musmodell stöds av det faktum att transgena Lck-Tax-möss har utvecklats och producerar en leukemi som är mycket lik ATLL. Att rikta in sig på Tax-uttrycket i celler där Lck-promotorn är aktiv förväntas således ge upphov till en liknande sjukdom i vår modell. I vårt förbättrade modellsystem kommer insättning i Rosa26-lokuset att eliminera slumpmässiga integrationsställen och standardisera genkopieringsantalet, vilket resulterar i konsekventa nivåer av vildtyp- och mutantuttryck av Tax-protein.
Färgnyckel: Långsiktigt mål Förslag Mål Rationale Hypotes Pay-off
Figur 2. Andra stycket. Avsnitten i stycket har färgkodats för att framhäva varje kritisk komponent. Observera: Det här exemplet innehåller inte uttryckligen Kvalifikationer och innehåller en del Pay-off, som beskrivs i den här artikeln som en del av det sista stycket. Dessa variationer belyser den flexibilitet du har när du skapar en stark sida med specifika mål.
Målen
I det här avsnittet beskriver du kortfattat vart och ett av de mål som du kommer att använda för att testa din hypotes. Helst ska målen vara relaterade till varandra, men inte beroende av varandra. Om du gör detta, kommer misslyckandet med ett mål (eller ett oväntat resultat från ett mål) inte att påverka något annat mål negativt eller hindra fullföljandet av de andra målen.
Inom 2-4 meningar vardera bör du beskriva den experimentella metoden och hur varje mål kommer att bidra till att besvara din större hypotes. Ett typiskt NIH R01-bidrag har mellan 2 och 4 mål. Planera att beskriva varje mål i ett separat stycke. Dessutom kan dessa tips hjälpa dig att formulera avsnitten om dina mål:
- Giv ditt mål en aktiv titel som tydligt anger målet i förhållande till hypotesen.
- Inkludera en kort sammanfattning av det experimentella tillvägagångssättet och de förväntade resultaten för varje mål.
- Om du har utrymme kanske du vill inkludera en underhypotes (den lilla delen av den övergripande hypotesen) och en liten beskrivning av utfallet för varje mål. Att inkludera dessa är till hjälp för att skapa ett intryck av att varje mål är värdefullt, testbart och oberoende av de andra.
- För att göra det lättare för granskarna att tydligt läsa och förstå varje mål är det ofta bra att använda rubriker och/eller punkter för att avgränsa varje specifikt mål.
Här är ett exempel på avsnittet Mål:
Mål 1 kommer att etablera en innovativ musmodell för HTLV-1 Tax tumörigenes. Målstyrningsvektorer som innehåller tystade taxgener av vildtyp eller muterade taxgener kommer att slås in i Rosa26-locus hos C57BL/6-möss. Dessa möss kommer sedan att korsas med homozygota Lck-CRE-möss, vilket innebär att stoppkassetten avlägsnas och att man får möss som uttrycker taxproteiner av vildtyp eller muterade taxproteiner specifikt i T-celler.
Mål 2 kommer att undersöka effekten av mutationer som inaktiverar specifika biologiska funktioner hos Tax på Tax-medierad tumörigenes. Tax kan binda till och reglera aktiviteten hos medlemmar av SRF-, CREB-, NF-kB- och PBM-proteinfamiljerna, som var och en har varit inblandad i onkogenes. Möss som etableras i mål 1 kommer att göra det möjligt för oss att för första gången jämföra den tumörframkallande potentialen hos vildtyp och muterade Tax-proteiner i ett försök att identifiera vägar som krävs för Tax tumörframkallande.
Färgnyckel: Mål Titel Experimentell strategi Resultat eller effekt
Figur 3. Avsnittet om mål. Avsnitten i stycket har färgkodats för att framhäva varje kritisk komponent. Observera den aktiva rösten i titlarna för varje mål och användningen av fet stil för att framhäva titlarna.
Den slutliga sammanfattningen
Detta sista stycke av de särskilda målen förbises ofta, men det är avgörande för förslagets genomslagskraft. Tänk på din sida om specifika mål som ett timglas, där de breda delarna representerar den allmänna informationen och den globala betydelsen, och de smala delarna är de fina detaljerna. Om du slutar med avsnittet om mål (ovan) kommer du att sluta med fina detaljer och en smal räckvidd. Ett timglas med smal bas är instabilt och kommer att välta. Därför skapar detta sista stycke en fast, bred bas som stöder hela ditt förslag.
Det sista stycket bör innehålla följande viktiga detaljer:
Innovation: Ange tydligt vad som är innovativt med ditt projekt. Vad skulle ett genomförande av detta förslag tillföra området som inte finns för närvarande?
Förväntade resultat: Ange tydligt de förväntade resultaten av projektet. Använd ett tydligt språk. Vad förväntar du dig att se när varje mål är uppnått? Ta med denna information endast om du inte har placerat den i målen.
Effekt: Ange hur ditt projekt skulle hjälpa dem som behöver det (t.ex. utveckling av en ny behandling, ett nytt vaccin, en sjukdomsmodell eller ett diagnostiskt verktyg).
Här är ett exempel på ett avslutande stycke:
De föreslagna studierna kommer att etablera en ny musmodell som kommer att övervinna nuvarande begränsningar och ge större insikt i mekanismen för HTLV-1 Tax tumörigenes, kunskap som för närvarande saknas och som lovar att ge nya insikter i viral och cellulär biologi. Den nya och förbättrade musmodellen för Tax-tumörbildning kommer att utgöra en värdefull resurs för det bredare forskarsamhället för att genomföra en mängd studier som tidigare inte har varit möjliga på grund av begränsningarna i de befintliga musmodellerna för Tax.
Färgnyckel: Innovation Förväntade resultat Konsekvenser/avkastning
Figur 4. Det sista stycket. Avsnitten i stycket har färgkodats för att framhäva varje kritisk komponent.
Sista tankar
Kom ihåg att ditt förslag kan avvika något från dessa beskrivningar. Det exempel som ges här är ett starkt exempel, men det är inte heltäckande. Varje sida om specifika mål är unik för förslaget. Det finns därför stor flexibilitet i hur dessa element kan ordnas och betonas. Tänk på förslagets nyhet, innovation och betydelsefulla element när du bestämmer hur sidan ska organiseras, men en bra sida om särskilda mål kommer att innehålla alla dessa element. Den ordning som presenteras här har en idealisk logik för en majoritet av förslagen, så försök att tillämpa den på ditt förslag för att se hur den fungerar för dig.
Verkstäder för vetenskapligt skrivande
Om du gillar våra artiklar, prova våra verkstäder! Våra artiklar är baserade på materialet från våra seminarier om vetenskapligt skrivande, där dessa och många andra ämnen behandlas mer ingående, med fler exempel och diskussioner.
Vi erbjuder workshops på plats för ditt evenemang eller din organisation och är också värd för workshops som enskilda deltagare kan delta i. Våra workshops om vetenskapligt skrivande på plats kan pågå i allt från 1-2 timmar till flera dagar. Vi kan skräddarsy längden för att passa dina behov, och vi kan leverera en skrivworkshop som en fristående aktivitet eller som en del av schemalagda möten.
Våra seminarier om vetenskapligt skrivande får ständigt mycket beröm av deltagarna, däribland doktorander, postdoktorer och lärare inom olika områden. Se vår sida om workshops för vetenskapligt skrivande för mer information.