Du kanske har stött på Montessoripedagogik när du har letat efter föräldratips, leksaker, eller så har namnet dykt upp när du har pratat om dagisalternativ.
Vad är Montessorifilosofin?
Montessori är en utbildningsmetod som utvecklades av den italienska läkaren Maria Montessori i början av 1900-talet, för cirka 150 år sedan. Genom att noggrant observera hur barn agerar, leker och lär sig bestämde sig Maria Montessori för att skapa en skola som syftade till att stödja deras naturliga utveckling med ett barnstyrt förhållningssätt i åtanke.
Okej, men vad betyder det egentligen?
Montessori är en pedagogisk metod som fokuserar på att ”följa barnet”. I stället för att bestämma vad barnen ska lära sig varje dag bestämmer till exempel varje barn självt genom att välja bland aktiviteter som förberetts för dem och som är specifika för deras ålder och utvecklingsstadium. Detta gör det möjligt för barnen att lära sig i sin egen takt och självständigt, vilket ger dem en egen motivation.
”Montessoripedagogik handlar om att vägleda barn att lära sig självständigt och nå sin unika potential. Barn har friheten att engagera sig i sitt eget lärande och Montessoripedagogen (eller föräldern) finns där för att stödja barnet under hela denna process.”
Maria Montessori
Montessoripedagogiken bygger på ett par grundläggande principer. Här är några av dem listade nedan för att hjälpa dig att bättre förstå vad Montessori egentligen innebär:
1. Respekt för barnet.
Varje barn är olika och har en unik utvecklingstakt. Enligt Montessori finns det ingen jämförelse mellan barn och varje barn får det stöd och den hjälp som det behöver för att trivas.
Barnet har en röst som hörs och respekteras. Om ett barn är särskilt intresserad av något kan det fokusera på det i stället för att tvingas göra saker som det inte är intresserat av och därför förmodligen inte kommer att klara sig bra i alla fall.
2. Naturligt lärande.
Maria Montessori trodde att ett barns sinne är absorberande och att de lär sig hela tiden. Allt vuxna kan göra är att utsätta barnet för olika erfarenheter och miljöer och låta det bygga upp sin förståelse för världen.
Istället för mängder av leksaker bör Montessoriföräldrar investera i praktiska saker som hjälper det lilla barnet att lära känna världen.
3. En förberedd miljö.
Montessori-lärandet omfattar fem huvudområden för lärande: praktiskt liv, sensorik, matematik, kultur och språk.
Barn lär sig och lär sig själva genom att utforska alla dessa 5 områden, som de prioriterar genom val och preferenser.
Den vuxnes ansvar är att förbereda miljön med de nödvändiga resurserna och verktygen och att uppmuntra barnen att fritt upptäcka världen omkring dem och lära sig om den genom att göra.
4. Oavbrutna arbetscykler.
I ett Montessoriklassrum finns det arbetscykler som varar i ungefär 2-3 timmar. Detta måste vara oavbruten tid så att varje barn kan öva sitt fokus.
Denna långa tid ger också barnen möjlighet att välja material från olika inlärningsområden, bemästra en uppgift inom ett visst område innan de går vidare till ett annat.
Om du väljer Montessori för ditt barn är helt upp till dig. Det är ingen idealisk filosofi, ingen utbildningsmetod bör kallas idealisk eftersom föräldrar har olika preferenser och komfortzoner. Du måste överväga för- och nackdelar med Montessoripedagogik för att välja om det är bra för dig.
P.S. Det är inte heller något fel med att gå till Montessori endast i vissa avseenden om du inte har råd med Montessoriskolor eller helt enkelt inte bor i närheten av någon, eller inte känner dig bekväm med att ge ditt småbarn en riktig kniv.
Fördelar med Montessoripedagogik:
1. Självständighet
Montessori är ett barnstyrt arbetssätt, vilket innebär att barnet lär sig från tidig ålder att göra sina egna val och arbeta mestadels på egen hand för att förstå världen omkring sig, i sin egen takt.
Oavsett om det handlar om att lära sig att lägga ett pussel, hjälpa till med matlagningen, klä på sig, hälla upp ett glas vatten eller tvätta händerna, så bygger barnet upp de färdigheter som krävs för att kunna lösa problem, vara uthållig, be om hjälp när det behövs och att öppet kommunicera sina behov och önskemål.
I klassrummet hjälper och vägleder lärarna bara barnen, de observerar mest och lägger sig inte i, om de inte ser det som nödvändigt.
Detta tillvägagångssätt ger barnen ett stort självförtroende att de kan lyckas med den uppgift de arbetar med. Det uppmuntrar dem också att följa sina framsteg och själv bedöma sitt arbete, utan yttre påtryckningar eller jämförelser.
2. Självdisciplin
Även om det till en början kan tyckas att Montessori tillåter för mycket frihet genom att aktiviteterna är utspridda runt om i rummet, så har den en hel del regler och rutiner. Mycket mer än vad det traditionella daghemmet eller dagiset skulle erbjuda.
Efter att ha arbetat med det givna materialet lägger barnen alltid tillbaka det på den öppna hyllan, så att deras vänner kan hitta det på sin vanliga plats och använda det. Det finns ett väldefinierat schema som innehåller oavbruten arbetstid, mellanmål, utomhuslek, lunch och sömn.
Barnen vänjer sig vid detta program, lär sig att respektera det och hjälper till och med nya barn att följa det. I kombination med självständighet och övning lär de sig självdisciplin.
3. Sociala färdigheter
Montessorimodellen innebär att man har barngrupper med flera åldrar, som vanligtvis sträcker sig över tre år (t.ex. 0-3 år, 3-6 år).
Detta möjliggör lärande mellan kamrater, vilket medför stora fördelar. De yngre barnen lär sig genom att observera och fortsätter att öva självständigt. De äldre barnen tränar färdigheter som ledarskap och utvecklar värderingar genom att hjälpa de små barnen.
4. Kärlek till lärande & Fokus
Montessori har ett praktiskt inlärningssätt, där varje barn fritt väljer sitt material och arbetar med det tills de nått sitt mål.
Barnet känner sig inte pressat till något, så lärandet blir ett nöje. Som ett resultat av detta kan barnet utan press hålla sig fokuserat och även om det inte behärskar en viss färdighet ännu, bedömer det sina framsteg och behåller sin nyfikenhet och iver att komma tillbaka till det nästa dag.
5. Åldersspecifika aktiviteter
Alla Montessori leksaker och material är enkla men utmanande och tillåter upprepning och hjälper till att utveckla sociala, emotionella, fysiska och kognitiva färdigheter.
Alla möbler i ett Montessori-klassrum är placerade i barnens höjd, så att de lätt kan nå allt som de behöver för att arbeta, leka, äta eller ta hand om sig själva.
Även om de är placerade mer kaotiskt än i ett traditionellt klassrum är Montessorimiljön överskådlig, ren, med mycket ljus och mycket utrymme för fri rörlighet.
Negativa aspekter av Montessorilärande:
1. Kostnad
Även om Maria Montessori skapade filosofin när hon bodde i slummen, förknippas Montessori i dag onödigtvis med elitism på grund av den höga prislappen på skolor och leksaker.
En Montessoriinstitution är dyr av flera skäl. Montessoriskolor är privata och det material som används i klassrummen följer vissa kvalitetsstandarder som innebär högre kostnader.
Lärarnas utbildning är också dyr, eftersom vanliga lärare inte bara kan komma och undervisa på Montessoriskolor utan ytterligare utbildning och byta tankesätt och tekniker.
Det finns ingen forskning som definitivt bevisar att Montessoripedagogik är bättre än någon annan utbildning, offentlig eller privat. Av flera skäl är detta omöjligt att fastställa.
Montessori leksaker & material undviker plast och väljer därmed ofta trä. Trä är naturligtvis dyrare än plast, så kostnaden stiger automatiskt.
Många företag, till exempel det populära Lovevery-abonnemanget (som jag inte rekommenderar på grund av den onödigt höga prislappen) bara för att de säger att det är Montessori, trots att deras leksaker faktiskt inte är handgjorda, många är inte Montessori och i själva verket tillverkas de på en gigantisk fabrik i Kina. Du kan hitta bättre och billigare leksaker på Etsy.
2. Äkta Montessori är svårt att hitta
Det kan vara svårt att hitta ett äkta Montessori dagis eller skola. Om det inte är en institution som följer de ursprungliga Montessoriprinciperna kanske du inte kan njuta av dess fördelar.
Det finns många skräckhistorier om föräldrar som provat en så kallad Montessoriskola och förklarat varför det var en katastrof.
Här hittar du en guide om vad du ska vara uppmärksam på när du väljer en Montessoriskola.
3. Läroplanen är lösryckt
En del föräldrar oroar sig för att det saknas en väldefinierad läroplan och att barnen har för stor valfrihet. De oroar sig för att barnen inte kommer att lära sig så mycket med ett sådant tillvägagångssätt, eftersom alla barn inte kan lära sig utan instruktioner – vissa människor kan inte ens uppnå det i college.
Och även om det inte finns någon skriven läroplan för barnen att följa. Att ett barn kan bli mer intresserat av ett område än av ett annat är något man måste vara ok med om man väljer Montessori.
Om ditt barn inte gillar matematik kommer det inte att göra det så i vissa avseenden kan det hamna efter andra barn som går i en traditionell skola. Ämnen föreslås och presenteras, men ett barn pressas aldrig att utveckla en viss färdighet.
Å andra sidan ser vissa människor för mycket struktur i Montessoripedagogiken, med lite flexibilitet. Det beror på vad som är bekvämt och acceptabelt för varje familj. Om du reser mycket och inte gillar scheman kanske Montessoripedagogiken inte är något för dig.
4. Fokus på självständighet kan vara dåligt
Det är svårt att säga placera det här, men en del ser det som en nackdel att uppmuntra mycket självständighet. Att främja självständigt arbete väcker oro för att barn ska få svårigheter att arbeta i team och samarbeta senare i livet. Det är ofta svårare för Montessoribarn att följa olika regler som de är vana vid.
Det är bra att komma ihåg att det krävs mycket tålamod och vägledning för att uppmuntra ditt barn att göra saker självständigt, och kanske att du snabbare släpper din hand när du tar en promenad.
5. Kreativitet och lektid tas bort tidigare
Montessori tar inte bort barndomen, men fokuserar på verkliga färdigheter i stället för att ge barnen friheten att leka och utforska. Montessoribarn fokuserar på att öva livskunskap och kraven på många institutioner är höga för deras ålder.
Om ett barn på 18 månader till exempel inte tränar potträning ännu eller inte kan använda skeden perfekt kan det betraktas som att det halkar efter. Sanningen är dock att alla barn inte börjar göra saker vid samma tidpunkt – vissa går vid 9 månader och andra inte förrän vid 18 månader, men i båda fallen är det inget fel på barnet.
Montessori-filosofin är ett sätt att leva, inte bara en pedagogisk metod, eftersom den omfattar allt, barnets fysiska, kognitiva, sociala och emotionella utveckling. Så innan du bestämmer dig ska du komma ihåg att du ska känna dig bekväm med vad Montessori tillför och hur det kommer att forma ditt barn.