De vraag die ik het meest krijg van andere KidLit-schrijvers is hoe schrijf je een prentenboek voor kinderen. Omdat dit het soort boek is dat de meeste kinderboekenschrijvers in ieder geval willen beginnen te schrijven.
Waarom denk je dat dat is?
Omdat een kinderprentenboek op het eerste gezicht het makkelijkste boek lijkt om te schrijven. Maar schijn bedriegt. Laten we eens kijken wat er werkelijk voor nodig is om een prentenboek voor kinderen te schrijven en of het wel zo gemakkelijk is als het lijkt…
Dit bericht bevat affiliatelinks. Door op een van deze links te klikken, kan ik een commissie ontvangen zonder dat het jou iets kost!
De ultieme gids voor het schrijven van een prentenboek voor kinderen:
Voordat ik je kan vertellen HOE je een prentenboek voor kinderen kunt schrijven, moeten we beginnen met de basis.
Wat is een prentenboek?
Een prentenboek wordt gedefinieerd als een boek met illustraties, en is speciaal ontworpen voor kinderen. Dit betekent dat de illustraties, samen met de woorden, samenwerken om uw verhaal te vertellen.
En u hoeft geen illustrator te zijn om prentenboeken te schrijven en te publiceren. Je hoeft alleen maar een verhaal te maken en aantekeningen te maken voor de agent & redacteur om te visualiseren wat er gebeurt terwijl ze lezen.
Wat is het verschil tussen prentenboeken en prentenboeken?
- Leeftijd: 0-3
- Wordcount: Geen-100
Dit zijn boekjes die we baby’s eerste boekjes noemen (hoewel ze eigenlijk baby’s eerste kauwspeeltje zouden moeten worden genoemd!). Gelukkig maken uitgevers ze duurzaam voor de kleintjes.
Als je een verhaal hebt over slaapliedjes of basisbegrippen, zoals vormen of kleuren, dan kun je een kartonboek schrijven. Op dit leeftijdsniveau is de hoofdpersoon heel jong of zelfs een dier, maar er is normaal gesproken geen plot. Baby Billy zou bijvoorbeeld lichaamsdelen kunnen begrijpen en de woorden/plaatjes zouden gaan over “Billy’s buik”, “Billy’s tenen”, enz. Dit kunnen zelfs leuke, nieuwe boeken zijn, zoals vingerspelletjes en pop-ups.
Grote voorbeelden van bordboeken:
- Pat the Bunny door Dorothy Kunhardt
- Dada door Jimmy Fallon
- Peek a Boo Who door Nina Laden
Al deze boeken gebruiken ZEER eenvoudige taal, als er al taal in voorkomt. Als je je boek niet illustreert, zorg er dan voor dat je manuscript veel illustrator aantekeningen bevat, zodat de redacteur je boek kan visualiseren als hij je manuscript leest.
**Waarschuwing: Er is een verschil tussen deze en prentenboeken als het gaat om marketing. Als je wilt dat je verhaal op scholen wordt verkocht, wil je GEEN prentenboek.
**Picture Books
- Leeftijd: 3-8
- Wordcount: 250-1.000 (hoewel de sweet spot momenteel 500 woorden of minder is en sommige prentenboeken minder dan 100 woorden of zelfs geen woorden hebben!)
Deze juweeltjes bestaan meestal uit 32 pagina’s die illustraties gebruiken om een verhaal te vertellen. Het hoofdpersonage zit op de kleuterschool of peuterschool (maar kan ook een dier zijn) en het wordt meestal verteld in de derde persoon. Het plot is een eenvoudige boog waarin het hoofdpersonage een probleem zelf MOET oplossen- hoe verleidelijk je het ook vindt om mama/papa/gekke oom Larry/mevrouw Juf Helperton het personage te laten helpen bij het oplossen van hun probleem. Doe dat niet. Agenten en redacteuren zullen het niet leuk vinden.
Deze boeken zijn gemaakt om voorgelezen te worden, dus veel plezier met woordkeus, inclusief het gebruik van grotere woorden. Als het woord helpt het verhaal verder te brengen, en het plezierig maakt voor de lezer, dan is het perfect om te gebruiken! Hoe gekker hoe beter, naar mijn mening 😄
Grote voorbeelden van prentenboeken:
- The Bad Seed door Jory John
- We Don’t Eat Our Classmates door Ryan T. Higgins
- The Rabbit Listened door Cori Doerrfeld
Als je een niet-illustrerende auteur bent (zoals ik), hoef je GEEN illustrator te hebben om gepubliceerd te worden. Als een uitgever je boek wil kopen, zullen ze de illustrator voor je vinden. Voeg gewoon illustrator aantekeningen toe om de agent / redacteur te helpen specifieke delen van het verhaal dat je probeert te vertellen te begrijpen.
**Waarschuwing: Prentenboeken voor de oudere markt zijn SUPER moeilijk te verkopen. Als dit je ding is, zorg er dan voor dat het complexe onderwerp dat je kiest goed onderzocht is en dat je een goed verhaal hebt om agenten en redacteuren aan de haak te slaan.
Goed. Nu we weten WAT we moeten schrijven. moeten we leren HOE we een kinderprentenboek moeten schrijven. En de eerste plaats om te beginnen is bij onze personages.
Hoe schrijf je personages waar kinderen van houden:
De enige manier om personages te creëren waar kinderen van houden, is door je personage echt te kennen. Wie zit er in dit verhaal? En nog belangrijker, wat willen ze?
Om je personages op een intiem niveau te leren kennen, moet je jezelf vijf vragen stellen. Je antwoorden geven vorm aan de persoon die je personage moet zijn.
Wat is hun basisinformatie?
Of je nu een verhaal schrijft, je moet een basis hebben van wie je personage is. Weet het antwoord op deze 5 punten:
- Leeftijd
- Verjaardag
- Graadniveau
- Naam
- Geslacht
Hoe zien ze eruit?
Het is het makkelijkst om over iemand te schrijven als je weet hoe hij eruitziet. Het uiterlijk kan ook helpen om het verhaal te sturen. Zoals in Jory John’s Giraffe Problems, waar de hoofdpersoon problemen heeft met zijn lange nek.
Wat is hun familiedynamiek?
Ik ben de op een na oudste van zeven kinderen. Hoe ik me gedraag is heel anders dan hoe mijn jongste zus zich gedraagt. En het draait allemaal om onze geboortevolgorde.
De manier waarop iemands familie is opgebouwd, kan drastisch beïnvloeden hoe ze zich gedragen in je verhaal. Denk na over wie hun ouders zijn, en of ze allemaal samenwonen. Overweeg onderzoek te doen naar karaktertrekken op basis van geboortevolgorde. Alles wat je kan helpen om je personage beter te begrijpen.
Hoe zijn hun relaties met anderen? Of dat nu in het verhaal is of daarbuiten.
Ik heb onlangs een assessment gedaan en ben erachter gekomen dat ik een mensengenieter ben. Dit beïnvloedt al mijn relaties en hoe ik omga met andere mensen op een dagelijkse basis! En het is ook iets dat ik mindful moet proberen te beteugelen, om niet op alles ja te zeggen onder de zon.
Dezelfde situaties gelden voor onze personages.
Ze zijn misschien niet allemaal people pleasers, maar ze gaan wel allemaal met anderen om. Denk aan hoe ze zijn met hun vrienden versus volwassenen. Is er iets dat deze verandering veroorzaakt? Zorg ervoor dat dit in je manuscript klopt.
Hoe is hun persoonlijkheid?
Als je denkt aan personages waar kinderen al dol op zijn, hebben de meesten iets soortgelijks gemeen. Ze hebben GROTE persoonlijkheden. Ze kunnen bijvoorbeeld koppig zijn, egoïstisch, stil, overdreven aardig, enzovoort, afhankelijk van tegen wie ze praten.
Gebruik die informatie om de persoonlijkheid van je personage naar voren te brengen door het gebruik van dialoog en acties in je manuscript. En doe wat extra onderzoek naar verschillende persoonlijkheden om er echt voor te zorgen dat je personage authentiek overkomt.
Om het personage te laten doorschijnen, concentreer je je op het laten zien en niet op het vertellen.
Soms raken we zo verstrikt in de woorden en het plot, dat we vergeten dat onze personages mensen zijn. In plaats daarvan fungeren ze als stand-ins of rekwisieten, in plaats van de mensen die we bedoeld hadden te zijn. (Ter verdediging: het schrijven van prentenboeken is moeilijker dan het lijkt!)
Nu je weet over wie je verhaal gaat, zorg er dan voor dat je hun persoonlijkheid in het hele boek terugvindt. De belangrijkste gebieden om dit te laten zien:
- Actie: Het soort dingen dat ze doen en de manier waarop ze dat doen
- Dialoog: Wat ze zeggen als ze iets zeggen
- Monoloog: Hoe ze denken en het probleem dat voor hen ligt verwerken
Het is in ons schrijven heel gemakkelijk om te zeggen dat Dribbel een lief hondje was dat altijd in de problemen kwam. Maar als we laten zien hoe de hond het vuilnis verscheurt terwijl de familie weg is en vervolgens hun gezichten likt als ze thuiskomen, zal dat een grotere impact op het verhaal hebben.
Doe je best in je manuscript en kijk of er plekken zijn waar je de lezers MEER kunt laten zien van wie je personage is. Laat ze echt de connectie voelen. En print het sjabloon voor kinderboeken uit. Zo weet je zeker dat de persoonlijkheid van je personage goed naar voren komt in je verhaal.
Denk eraan, dit moet leuk zijn! Dus ga op de grond liggen of hang ondersteboven als dat je helpt om een van de personages te worden waar kinderen dol op zijn. En als je eenmaal je personage hebt gekozen, is het tijd om je plot te maken.
De vragen die je jezelf moet stellen om je plot te maken:
Wie is de hoofdpersoon van je boek?
Een prentenboek gaat normaal gesproken over een peuter of kleuter, tenzij je een verhaal vertelt met een dierlijke hoofdpersoon (Bekijk hier de verschillende leeftijdsniveaus die je moet kennen).
Welk probleem moeten zij oplossen?
In een prentenboek is er altijd maar één probleem. In tegenstelling tot een roman, waar je een heleboel problemen hebt die door het verhaal heen lopen. Voorbeelden zijn: de taco’s zijn op voor het grote feest, je moet de perfecte jurk vinden voor het theekransje, of je moet het meest gigantische zandkasteel bouwen, ver genoeg van de vloed vandaan.
**Kijk hier eens naar als je op zoek bent naar je probleem. Het zal je helpen je onderzoek te doen en je plot te brainstormen voordat je je eerste woord schrijft.
Hoe kun je de regel van 3 toepassen?
Bij het plotten van je prentenboek kun je niet het probleem benoemen en het dan op de volgende pagina oplossen. Er moet een zekere spanning zijn en een opbouw naar de climax voordat je tot een conclusie komt. Een praktische regel is het gebruik van het getal drie.
Bedoeling is dat je drie keer achter elkaar een woord herhaalt en drie fouten maakt voordat de hoofdpersoon het probleem oplost. Misschien stoppen ze onderweg om met drie dieren te praten voordat ze de juiste vinden of misschien zijn er drie jurken die allemaal verkeerd zijn voor het feest voordat ze de perfecte krijgen. Iets dat het leuk maakt voor de lezer en je conclusie opbouwt.
Hoe lost de hoofdpersoon het probleem op?
De grootste nadruk ligt hier op hoe de hoofdpersoon het probleem oplost, NIET iemand anders. In een prentenboek willen opvoeders en uitgevers het kind het probleem zien oplossen, zodat de lezers leren om dingen zelf op te lossen. Anders zouden we afhankelijkheid aanmoedigen tot ver in de lagere school, wat schadelijk zou kunnen zijn voor de toekomst van onze kinderen. (En dat wil niemand!)
Bedenk bij het plotten van je conclusie slimme manieren voor het personage om het antwoord te vinden. Creatief worden en een andere invalshoek of onverwachte oplossing kiezen is een leuke manier om de lezer te verrassen, en een fris verhaal op de markt te brengen – maar maak het niet te gek. Je wilt nog steeds dat het verkoopbaar is.😉
Het plot van je prentenboek heeft de eenvoudigste structuur, maar kan even duren om aan te wennen. Probeer een schema te maken met daarin je haakje, het probleem, drie punten onderweg en een sterke conclusie.
De beste manier om te leren hoe je een prentenboek schrijft:
Het is verrassend dat een verhaal van 500 woorden of minder zo moeilijk is om te schrijven. Echter, leren hoe je een kinder prentenboek te schrijven dat zal verkopen is een ambacht! Als je Ann Whitfords boek over het schrijven van prentenboeken nog niet hebt gelezen, dan moet je dat zeker doen!
De beste manier waarop ik over het schrijven van prentenboeken heb geleerd, is via de gepubliceerde boeken zelf. Het is belangrijk om te weten wat er op dit moment wordt verkocht of opgepikt door uitgevers. En het is je beste gereedschap om van te leren!
Er zijn bepaalde dingen waar je op moet letten in huidige prentenboeken:
1.
Elk prentenboek heeft een thema, zelfs die zonder woorden. We weten dat we boeken moeten hebben om te weten of ons verhaal al bestaat en om eventueel een querybrief toe te voegen. Maar inzicht in het thema kan je helpen een beter prentenboek te schrijven.
Dit zijn de dingen waar je op moet letten bij het bepalen van het thema:
Is het een…
- Conceptboek?
- Reisboek?
- Vergelijkingsboek?
Is het conflict met…
- zichzelf?
- de natuur?
- anderen in het verhaal?
Lees 3-5 recent verschenen prentenboeken en zoek naar hun thema. Vergelijk die boeken met thema’s die lijken op jouw verhaalidee, en lees ook die boeken die op de bestsellerlijst staan.
Weten wat voor soort boek je aan het schrijven bent versus het gepubliceerde boek geeft je een idee van hoe je een verhaal in een prentenboek moet vertellen.
2. De karakterboog-
Dit is voor mij het belangrijkste als ik aan het oefenen ben hoe ik een kinderprentenboek moet schrijven. Mijn kritiekmeisjes vragen altijd om mijn personage MEER te laten veranderen. En dan vraag ik me altijd af hoe ik dat kan doen voor een specifiek verhaalidee.
- Verandert het personage? Hoe?
- Lost de hoofdpersoon uiteindelijk het probleem op?
Ook al is dit maar een manuscript van 500 woorden, je personage moet een beetje verandering ondergaan. Of dat nu is door beter te leren delen of door te leren dat één slecht ding niet de hele dag slecht maakt.
Lees 3-5 pas verschenen prentenboeken die een hoofdpersoon hebben. Enkele populaire karakter-gedreven prentenboeken op dit moment zijn The Good Egg en Giraffe Problems beide van Jory John.
3. Gemeenschappelijke schrijftechnieken-
We hebben allemaal gehoord van de regel van 3 voor prentenboeken. Maar er zijn ook andere veel voorkomende schrijftechnieken.
Kijk naar deze dingen als je leest:
- Gebruiken ze de regel van 3 of 7?
- Is er een herhalende zin? Wordt die gebruikt om de bladzijde om te slaan?
- Is het einde gelukkig of tenminste hoopvol?
Inzicht in de basisplotstructuur in prentenboeken is een goede manier om te beginnen. En als je een herhalende zin kunt vinden of een regel in je voordeel kunt gebruiken, maak je je verhaal alleen maar sterker!
4. Het ritme van het verhaal-
Naast de gebruikelijke regels is er ook een ritme dat je in prentenboeken kunt vinden. Sommige zijn makkelijk te herkennen, zoals een rijmend boek. Maar sommige kunnen verborgen zitten in de kleinste details.
Het zal u gemakkelijk afgaan als u poëzie schrijft. Maar we kunnen allemaal een basis beetje ritme leren om ons verhaal interessanter te maken.
Hier zijn wat basis ritmes om op te letten:
- Rijmt het verhaal?
- Wanneer u leest, is er dan een specifieke beat of ritme in de woordkeus?
- Worden er woorden gebruikt die op elkaar lijken om ritme aan te brengen?
Leren hoe gepubliceerde auteurs deze trucs in hun prentenboeken gebruiken, zal je helpen je manuscripten te versterken. Ik vind het vooral leuk om te zoeken naar een herhaling van geluiden, zoals clink, clank, clunk.
Grijp 3-5 nieuw gepubliceerde prentenboeken en kijk naar hun gebruik van ritme. Ik lees graag boeken van Tammi Sauer om veel over ritme te leren. Mary had a Little Glam en Wordy Birdy zijn twee van mijn favorieten.
5. Er zijn een aantal krachtige zinnen die je in je prentenboekmanuscript kunt gebruiken, waardoor het boek veel leuker wordt om te lezen. Bovendien wordt het dan veel leuker om te schrijven!
Hier zijn een paar leuke dingen om in je verhaal te verwerken:
- Onomatopee
- Simile
- Metafoor
- Personificatie
Lees 3-5 pas gepubliceerde prentenboeken en kijk of je een van de bovenstaande dingen erin kunt vinden. Kijk dan terug naar je manuscript en kijk of je een van deze aan je verhaal kunt toevoegen.
Nu je weet waar je naar op zoek bent als je een kinderprentenboek schrijft, is het tijd om het in de praktijk te brengen!
En voor meer hulp bij prentenboeken, lees deze artikelen:
- Hoe bijvoeglijke naamwoorden te gebruiken in je prentenboek
- Hoe buiten het prentenboekkader te denken
- Hoe nieuwe kinderboekideeën te vinden
- Hoe een stil prentenboek te verkopen
- De ultieme gids voor illustratoren voor KidLit-schrijvers
- De stap-voor-stap-gids voor het prentenboek
- De stap-voor-stap-gids voor het prentenboek
- De stap-voor-stap-gids voor het prentenboek
- .by-Step Guide to the Picture Book Plot Structure