Instructions
Choosing a Topic
Voor ons eindproject voor de klas wordt je gevraagd een subcultuur te kiezen waar je zelf deel van uitmaakt of waar je zelf deel van uitmaakt, en die subcultuur te onderzoeken in een groter onderzoeksartikel, een auto-etnografie.
Voor deze directe opdracht zou ik graag willen dat je twee subculturen identificeert waar je op dit moment deel van uitmaakt en die je interessant zou vinden om te onderzoeken. Voor elk van de subculturen die je aanwijst, wil ik graag dat je een korte beschrijving geeft (drie tot vier regels of meer indien nodig) die een overzicht geeft van wat de subcultuur is en van je positie in de subcultuur (hoe lang je er al deel van uitmaakt en hoe je je erbij voelt).
Vanuit deze twee opties zul je een onderwerp kiezen voor je uiteindelijke onderzoekspaper. We zullen deze ideeën met de hele klas delen. Wees alsjeblieft zo specifiek mogelijk. Je onderwerpen moeten aan de volgende criteria voldoen:
Je moet in staat zijn om achtergrond- en vooronderzoek te doen naar je onderwerpen. Met andere woorden, schriftelijk en visueel materiaal moet gemakkelijk beschikbaar zijn voor analyse.
Onderwerpen moeten lokaal en toegankelijk zijn.
Er moet een plaats, veldlocatie of evenementenruimte voor het onderwerp zijn die u ten minste twee keer tijdens het semester kunt bezoeken.
Er moeten ten minste twee mensen zijn die je kunt interviewen en die verschillende rollen hebben die relevant zijn voor het onderwerp.
Het onderwerp moet nieuw zijn en mag niet overlappen met onderzoeksonderwerpen in een ander cursuswerk.
Interviewen
Het doel van het interview is om je te helpen inzicht te krijgen in het perspectief van een ander lid van je subcultuur. Dit kan waardevol zijn op een aantal niveaus en om een aantal redenen. Het kan je helpen de subcultuur als buitenstaander beter te begrijpen, extra informatie bieden die je kunt gebruiken om je eigen positionaliteit te onderzoeken, en interessante narratieve inhoud bieden voor het eindproject.
Als je je interview plant, bedenk dan welke informatie je uit het interview zou willen halen, en schrijf je vragen dienovereenkomstig uit.
Voor deze opdracht schrijf je minimaal tien vragen op die je van plan bent aan je geïnterviewde te stellen. Zorg ervoor dat de vragen in een logische volgorde staan. Zo weet u wat u van plan bent uit een interview te halen en kunt u zich aanpassen wanneer een geïnterviewde per ongeluk meer dan één vraag tegelijk beantwoordt of informatie deelt waar u dieper op in wilt gaan.
Zorg ervoor dat u leidende vragen stelt in plaats van vragen die met één woord kunnen worden beantwoord. Het is nuttig om zinnen als deze in uw interviewvragen op te nemen: “Vertel me een verhaal over de tijd …”; “Kunt u in detail uitleggen wanneer …”; “Beschrijf uw favoriete herinnering aan . …”; “Beschrijf uitvoerig,….”
Dit soort vragen zal uw geïnterviewde helpen zich op zijn gemak te voelen en bereid te zijn meer informatie te delen waarover u vervolgens vervolgvragen kunt stellen.
Interviews kunnen op verschillende manieren worden uitgevoerd: via online chats, via de telefoon of in persoon. Elke methode heeft zijn eigen plussen en minnen, dus wees u ervan bewust dat ze verschillende producten zullen opleveren.
In-persoon interviews zijn meestal het meest productief in die zin dat ze u in staat stellen aantekeningen te maken over de manier waarop de geïnterviewde zich gedraagt, kleding en kalmte naast het krijgen van uw mondelinge antwoorden. Het voordeel van online interviews die schriftelijk worden afgenomen, is dat ze al voor u zijn opgeschreven, en de taak van het opschrijven van interviews in persoon is tijdrovend. U mist echter observatiedetails bij elke vorm die niet face-to-face is.
Breng ten minste één set vragen mee naar de les met een korte beschrijving van wie u gaat interviewen, wat u al weet over die persoon en wat u van haar of hem zou willen leren. Uiteindelijk zul je twee mensen kiezen om te interviewen en vragen schrijven voor elk interview.
Observations
Wanneer we auto-etnografisch schrijven, is het belangrijk om te proberen de ruimtes die we bezoeken te herscheppen – met andere woorden, om de veldlocaties te verkennen waar we onze tijd doorbrengen.
Als onderdeel van onze grotere opdracht, moet je een veldlocatie identificeren die relevant is voor jouw subcultuur. Dit kan een locatie zijn waar het samenkomt, een plaats waar geschiedenis, gebeurtenis of herinnering wordt gehouden.
Voor deze opdracht wil ik dat je een ruimte of gebeurtenis binnenloopt die verband houdt met je subcultuur en daar ten minste twintig minuten doorbrengt. Je zult je bezighouden met een stream-of-consciousness freewrite, waarbij je aantekeningen maakt van alles wat je met je vijf zintuigen ervaart. Net als bij eerdere opdrachten zal ik je vragen om een verhaal te maken van de details die je hebt genoteerd.
Betrek je zintuigen om niet alleen over te brengen hoe de ruimte eruitziet, maar ook hoe die aanvoelt. Zicht, reuk, tast, zicht, geluid zijn allemaal belangrijk om in ogenschouw te nemen als we proberen een omgeving na te bootsen die we ervaren voor een buitenstaander. Niet redigeren! Schrijf gewoon de hele twintig minuten in de ruimte zonder je pen of potlood op te pakken of je toetsenbord los te laten, en kijk waar je mee komt!
Net als bij eerdere opdrachten moet je de verhalende versie van je aantekeningen zo dicht mogelijk bij het moment van de observatie schrijven.
Het allemaal samenvoegen
Wanneer je probeert je onderzoek in een eindwerkstuk te verwerken, is het belangrijk om je te realiseren dat je niet alles zult gebruiken. Net als in onze essays eerder in het semester, zul je gebruik maken van belangrijke stukken om je grotere argumenten te maken (delen van de observatie, stukken van het interview, enz.). Je moet niet proberen om alle informatie die je hebt verzameld te gebruiken in je eindwerkstuk. Bij elke vorm van persoonlijk en kwalitatief schrijven gaat het om het maken van keuzes en het creëren van verhalen en subtekst, terwijl je je eigen stem als deelnemer-waarnemer behoudt.
Het belangrijkste dat je moet doen, is het vinden van gemeenschappelijke draden in je onderzoek, het identificeren van je belangrijkste thema’s en het gebruiken van de informatie die je hebt verzameld, in combinatie met je eigen narratieve begrip of ervaring, om je uiteindelijke stuk te maken.
Je eindwerkstuk zal uiteindelijk ruwweg zes tot tien pagina’s lang worden, gezien de hoeveelheid gegevens die je hebt verzameld. Het is belangrijk om vragen te stellen terwijl je door dit laatste schrijfproces gaat, dus voel je vrij om op elk moment contact met mij op te nemen over zorgen en ideeën.
Wanneer je interviews transcribeert, neem dan alleen je vragen op en de volledige antwoorden die als citaten of parafrases in je definitieve paper zullen verschijnen. Aangezien het transcriberen veel tijd in beslag neemt, is dit het meest efficiënte gebruik van uw tijd. Ik verzoek je deze documenten en de door jou ingevulde observaties bij het eindwerkstuk te voegen.
Je wordt gevraagd je bevindingen te presenteren en een kort stukje van je project voor te lezen op de laatste dag van de les.