Het woord pester betekende ‘liefje’ in de jaren 1500
Dit is misschien wel het meest schokkende van alle pesterijfeiten. Het woord pester vindt zijn oorsprong in de jaren 1500, toen het werd gebruikt om ‘liefje’ of ‘minnaar’ te betekenen. Pas later, in de jaren 1800, kreeg het voor de meeste mensen een negatieve connotatie. Op sommige plaatsen wordt het woord pester echter nog steeds positief gebruikt, en betekent het ‘goed’.
terug naar menu
Pesten is nu een technische term
Er zijn pogingen geweest om agressief en ongepast gedrag beter te begrijpen en om feiten over pesten vast te stellen als het om schoolgaande kinderen gaat. Psychologen hebben geprobeerd een striktere definitie te geven van het woord pesten.
terug naar menu
Er is een officiële definitie van pesten
De officiële definitie van pesten als technische term is “elk ongewenst agressief gedrag onder schoolgaande kinderen waarbij sprake is van een echte of vermeende machtsongelijkheid”.
terug naar menu
Een preciezere definitie van pesten is nodig
Er bestaat nog steeds verwarring over de vraag of bepaald gedrag wel of niet als pesten kan worden aangemerkt. Sommige gedragingen die geen pesten zijn, worden wel als zodanig bestempeld. Een preciezere definitie van pesten zal helpen bevestigen wat de oorzaken zijn en wat we kunnen doen om pesten te voorkomen.
terug naar menu
Er zijn 3 verschillende soorten pesten
Psychologen hebben getracht pesten beter te definiëren om het gedrag beter te kunnen behandelen. Psychologen hebben getracht de verschillende soorten pesten nauwkeuriger te definiëren. Er zijn drie soorten pesten: fysiek pesten, verbaal pesten en indirect of relationeel pesten.
terug naar menu
Kinderen als pesters bestempelen stopt pesten niet
Het bestempelen van kinderen helpt niet bij het vaststellen van de pestfeiten en stopt ook niet het pestgedrag. In plaats van naar een kind te verwijzen als een pestkop, zou naar een kind moeten worden verwezen als een kind dat pestte.
terug naar menu
Een kind is geen pestkop, het is een kind dat pestte
Net zoals het bestempelen van een kind als een pestkop niet helpt om de situatie op te lossen, zouden we kinderen niet als slachtoffers moeten bestempelen. De juiste term om te gebruiken is een kind dat gepest werd.
Er is geen duidelijke lijn die pesten definieert. Een van de moeilijkste pestfeiten om te begrijpen is dat sommige kinderen gedrag vertonen van zowel kinderen die pesten als kinderen die gepest worden. Het gedrag van deze kinderen is voor leerkrachten vaak een grote uitdaging om mee om te gaan. Andere kinderen begrijpen het gemengde gedrag van dit kind misschien niet, of hebben er geen manier voor om ermee om te gaan. Dit soort gedrag gaat vaak gepaard met andere ontwikkelingsproblemen.
terug naar menu
Pesten is een roep om hulp
Een van de belangrijke feiten bij pesten om te onthouden is dat pesten meestal een teken is van andere risicofactoren die kunnen bijdragen aan het gedrag van een kind. We moeten proberen om kinderen die pesten de steun te geven die ze nodig hebben om hun gedrag aan te pakken. Het is onze verantwoordelijkheid om hen te helpen andere uitdagingen in hun leven te overwinnen.
terug naar menu
Pesten is een zaak van alle aanwezige kinderen
Bij pesten zijn vaak ook kinderen betrokken die bijdragen aan het pestgedrag door getuige te zijn van het gedrag en het pesten misschien uit te lachen of op een andere manier aan te moedigen. Sommige kinderen leiden het pestgedrag niet, maar doen soms wel mee met het kind dat pest. Het is onze verantwoordelijkheid om ervoor te zorgen dat onze kinderen geen van deze rollen spelen en bijdragen aan het pesten.
terug naar menu
De schoolomgeving speelt een rol bij pesten
Een van de feiten rond pesten die vaak over het hoofd wordt gezien, is de rol die de schoolomgeving kan spelen bij het pesten. Leerlingen die door leraren op school onder druk worden gezet, hebben meer kans om kinderen te zijn die pesten of kinderen die gepest worden. Het is belangrijk dat we onszelf allemaal verantwoordelijk houden voor pesten.
terug naar menu
Cyberpesten heeft alle kenmerken van typisch pesten
Een van de pestfeiten van de moderne tijd is dat pesten ook online kan plaatsvinden via sociale media en andere websites. Deze vorm van pesten heeft dezelfde negatieve gevolgen, en kinderen spelen dezelfde rollen.
terug naar menu
Cyberpesten moet net zo worden aangepakt als typisch pesten
We moeten onszelf verantwoordelijk stellen en kijken naar de omgeving waarin het online pesten plaatsvindt. Ook moeten we de kinderen die bij het pesten betrokken zijn met een bedachtzame en zorgzame houding benaderen. Kinderen die online pesten kunnen zich ook in een risicosituatie bevinden. We moeten niet met schuld beginnen, maar in plaats daarvan met zorg, wanneer we online pestsituaties benaderen.
terug naar menu
Volwassenen zijn geen pesters – Pesten komt alleen voor tussen kinderen
Een van de algemeen “bekende” feiten over pesten die eigenlijk onjuist is, is dat agressief ongewenst gedrag bij jongvolwassenen pesten is. Dit is niet strikt waar. Veel staats- en federale wetten noemen dit soort gedrag bij jongvolwassenen een ernstiger vergrijp, zoals ontgroening, stalking of intimidatie. Op dit punt zijn deze daden niet langer pesten; het zijn criminele daden.
De omgang met dit soort gedrag bij jongvolwassenen wordt een zaak voor de wetshandhavingsinstanties om aan te pakken. Voor universiteitsstudenten kunnen er op de campus van de student aanvullende middelen beschikbaar zijn om eventuele problemen aan te pakken.
terug naar menu
Pesten door volwassenen is technisch gezien intimidatie en het is een misdrijf
Net als pesten door jongvolwassenen is pesten door volwassenen een mythe en maakt het geen deel uit van de reeks feiten over pesten die ons kunnen helpen het probleem aan te pakken. Wat wij als pesten door volwassenen kunnen beschouwen, is een ernstiger vergrijp, zoals pesten. Dit soort gedrag moet worden afgehandeld door de politie of andere autoriteiten en valt niet onder de definitie van pesten.
terug naar menu
Meer dan 40% van de tieners online rapporteert getuige te zijn van cyberpesten
Het is een van de trieste pestfeiten dat we een echte naam hebben voor dit type online gedrag. Ongewenst en agressief gedrag op sociale media en websites staat bekend als cyberpesten. Het internet kan een geweldige plek zijn voor kinderen om interessante feiten te leren en met elkaar om te gaan. Maar wanneer kinderen zich schuldig maken aan pesten, zijn deze online plaatsen niet langer een veilige plek voor onze kinderen. Cyberpesten moet serieus worden genomen om ervoor te zorgen dat het internet een geweldige leer- en ontmoetingsplaats voor onze kinderen blijft.
terug naar menu
Wij zijn verantwoordelijk voor pesten en we kunnen het stoppen
Een van de ernstigste feiten over pesten betreft de vraag wie uiteindelijk verantwoordelijk is. Wij zijn allemaal verantwoordelijk als het gaat om het helpen beperken van pesten in het leven van onze kinderen. De beste manier om te voorkomen dat onze kinderen pesten of gepest worden, is onze kinderen de juiste manier te leren om vrienden te maken en met mensen om te gaan.
terug naar menu
Het stellen van duidelijke regels helpt pesten te stoppen
Een andere manier waarop we pestgedrag bij onze kinderen kunnen beperken, is door duidelijke regels op te stellen die agressief gedrag in huis niet toestaan. Vraag kinderen om sorry te zeggen als ze een ander kind slaan, en vraag ze om speelgoed op te ruimen dat ze tijdens een driftbui hebben weggegooid. Dit is één manier waarop we kunnen helpen pesten te stoppen voordat het zelfs maar begint.
terug naar menu
Kinderen moeten leren pesten te melden
We kunnen pesten niet ongemeld laten en we kunnen de feiten rond pesten niet negeren. We willen dat onze kinderen verantwoordelijk zijn en ons op de hoogte stellen wanneer ze ongepast of agressief gedrag zien. Door onze kinderen te vertellen dat zij dit gedrag aan volwassenen moeten melden, creëren wij een omgeving waarin pesten niet kan plaatsvinden. We zorgen er ook voor dat onze kinderen geen rol spelen die pesten versterkt.
terug naar menu
Er bestaat niet zoiets als een klikspaan
Dit is een ander geval waarin het gebruik van etiketten kan leiden tot meer pesten. Wanneer onze kinderen ongepast of agressief gedrag melden, moeten we dit op een positieve manier erkennen. Onze kinderen doen hun best om ons te helpen pestgedrag te stoppen. Of de situatie nu wel of niet is geëscaleerd tot pesten, we moeten onze kinderen niet het etiket tattletales opplakken. Het gebruik van dit negatieve etiket kan hen ervan weerhouden in de toekomst agressief gedrag te melden.
terug naar menu
Pesten begint op jonge leeftijd
Een van de meest verrassende feiten over pesten is dat sommige studies hebben aangetoond dat kinderen tussen drie en vijf jaar oud het meest beïnvloedbaar zijn. Deze leeftijdsgroep legt de basis voor hoe we met mensen omgaan als we opgroeien. Door in deze periode op agressief en ongepast gedrag te letten, kan pesten al vroeg in de ontwikkeling van een kind worden gestopt. Gebruik altijd aan de leeftijd aangepaste maatregelen om met pesten om te gaan. Kinderen van drie tot vijf jaar leren hoe ze hun wereld kunnen verkennen en grenzen kunnen testen, en dat is niet erg. Begeleid uw kinderen voorzichtig in de richting van gepast gedrag.
feiten over pesten helpen ons het probleem van ongewenst en agressief gedrag voor schoolgaande kinderen duidelijk te definiëren en te begrijpen. Door verantwoordelijkheid te nemen en samen met onze kinderen te leren, kunnen we de omgeving en de steun bieden die nodig zijn om een einde te maken aan pesten op onze scholen.
Online pesten of cyberpesten is een heel reëel probleem en moet serieus worden genomen. Internet biedt onze kinderen vele onschatbare mogelijkheden om te leren en te groeien, en het is belangrijk dat we ervoor zorgen dat het een veilige plaats blijft.
Het belangrijkste van pesten is om geen etiketten te gebruiken, en alle kinderen die bij de situatie betrokken zijn met mededogen te benaderen. Kinderen die pesten en kinderen die worden gepest, hebben vaak andere problemen die moeten worden aangepakt om het pesten uit te bannen.
feiten over pesten Samenvatting
Pesten is voor veel kinderen een vaststaand feit, maar wel een dat we kunnen veranderen. We hebben deze interessante feiten over pesten verzameld om zowel volwassenen als kinderen te helpen begrijpen wat pesten is, en wat we allemaal kunnen doen om het te voorkomen.
De verantwoordelijkheid voor pesten ligt bij ons. Het is aan ons om pestgedrag te voorkomen en om zowel de kinderen die worden gepest als de kinderen die andere kinderen pesten te helpen. Door feiten over pesten te leren, kunnen we helpen onze scholen betere plaatsen voor onze kinderen te maken.