Evaluatieonderzoek heeft tot doel de onderzoeker te voorzien van de evaluaties van de vroegere, huidige of voorgestelde actieprogramma’s. De methodologie die bij evaluatieonderzoek wordt gebruikt, is beheersmatig en levert managementbeoordelingen, impactstudies, informatie over kosten/baten of kritieke padanalyses op.
Statistics Solutions is ’s lands leider op het gebied van evaluatieonderzoek en dissertatiestatistieken. Neem vandaag nog contact op met Statistics Solutions voor een gratis consult van 30 minuten.
Evaluatieonderzoek wordt gedaan met het oog op planning.
Er zijn bepaalde concepten die hieronder worden besproken en die de onderzoeker helpen bij het begrijpen van de theorie van evaluatieonderzoek.
De vragen die worden gesteld tijdens het uitvoeren van evaluatieonderzoek zijn onderverdeeld in drie categorieën. Die categorieën zijn beschrijvende, normatieve en effectvragen. Deze worden gesteld bij evaluatieonderzoek.
De beschrijvende vragen bij evaluatieonderzoek betreffen vooral de vragen die de doelen, doelstellingen, uitvoeringsprocessen, enz. beschrijven. Bij evaluatieonderzoek gaat het bijvoorbeeld om vragen als “worden de doelen in de hele organisatie gecommuniceerd?”; “worden de doelstellingen op een duidelijke en adequate manier geformuleerd?” enz. Deze vragen vallen in het algemeen in de categorie van beschrijvende vragen.
De normatieve vragen in evaluatieonderzoek zijn die soorten vragen die de doelen en de doelstellingen van het programma evalueren aan de hand van de meervoudige waarden. Bijvoorbeeld, in evaluatieonderzoek, vragen zoals “zijn de doelstellingen korte termijn of lange termijn?” “Zijn doelstellingen gebaseerd op gedragsstudies of attitudinale studies?” vallen onder de categorie van normatieve vragen.
De effectvragen die door onderzoekers in evaluatieonderzoek worden gesteld, zijn die soorten vragen die zijn gebaseerd op de evaluatie van de doelstellingen van het programma met betrekking tot het gevolg. In evaluatieonderzoek vallen vragen als “wat zijn de directe gevolgen op korte termijn voor elke cliënt of aandeelhouder in het programma?”, en “wat zijn de indirecte kosten en baten?” onder de categorie van effectvragen.
Er zijn in principe vier grote soorten onderzoeksontwerpen in evaluatieonderzoek. Het zijn enquête-onderzoek, casestudy, veldexperiment en analyse van secundaire gegevens.
Het enquête-onderzoekstype onderzoeksopzet in evaluatieonderzoek wordt vooral gebruikt rond de beschrijvende en de normatieve soort vragen. Enquête-onderzoek, dat voornamelijk gebaseerd is op aselecte steekproeven in evaluatie-onderzoek, is veel beter dan de enquêtes die bestaan uit niet-willekeurig verkregen steekproeven. Enquête-onderzoek op basis van aselecte steekproeven in evaluatie-onderzoek is behoorlijk superieur aan de enquêtes die bestaan uit niet-willekeurig verkregen steekproeven. Dit zijn de enige typen onderzoeksopzet die gebaseerd zijn op statistische significantietoetsen.
Het type casestudy-onderzoeksopzet in evaluatie-onderzoek wordt ook voornamelijk gebruikt rond de beschrijvende en de normatieve type vragen. Hoewel dit type onderzoeksontwerp kwantitatief kan zijn, worden dergelijke onderzoeksontwerpen vaak gebruikt in evaluatieonderzoek om kwalitatieve informatie te verzamelen die bijdraagt aan de bevindingen die zijn verkregen door middel van enquêteonderzoek of andere kwantitatieve methoden.
Het veldexperiment type evaluatieonderzoek wordt voornamelijk gebruikt voor effectvragen. Dit type onderzoek verschilt nogal van het andere type onderzoeksopzet. Dit type onderzoeksopzet vereist een controle- of vergelijkingsgroep in evaluatieonderzoek.
Er zijn in principe drie hoofdtypen veldexperimenten in evaluatieonderzoek. Dit zijn de echte experimenten (proefpersonen willekeurig toegewezen aan behandelings- en controlegroepen), niet-gelijkwaardige vergelijkingsgroepen (proefpersonen worden niet willekeurig toegewezen en dus is de controlegroep niet gelijkwaardig), en voor-en-na-studies (dezelfde proefpersonen bestudeerd voor en na de behandeling, geen controlegroep).
Het type secundaire data-analyse onderzoeksontwerp in evaluatieonderzoek is nuttig voor alle drie de typen evaluatievragen.