Digging

Digging

by Seamus Heaney

Between my finger and my thumb
The squat pen rests; snug as a gun.

Under my window, a clean rasping sound
When the spade sinks into gravelly ground:
My father, digging. Ik kijk naar beneden

Tot zijn gespannen romp tussen de bloemperken
Buigt laag, komt twintig jaar verder omhoog
Bukt in ritme door aardappelboren
Waar hij aan het graven was.

De grove laars nestelde zich op de nok, de schacht
Tegen de binnenknie werd stevig gehijgd.
Hij rooide hoge toppen uit, begroef de heldere rand diep
Om nieuwe aardappelen te strooien die wij plukten,
Lief hun koele hardheid in onze handen.

Bij God, de oude man kon met een spade omgaan.
Net als zijn ouwe heer.

Mijn grootvader sneed meer turf in een dag
dan enige andere man op Toner’s bog.
Op een keer bracht ik hem melk in een fles
Op een slordige manier gekurkt met papier. Hij richtte zich op
om het op te drinken, en viel dan meteen neer.

Schraapte en sneed netjes, zwaaide plaggen
Over zijn schouder, ging naar beneden en naar beneden
Voor de goede turf. Graven.

De koude geur van aardappelschimmel, het gekraak en geklop
van doorweekte turf, de scherpe sneden van een rand
door levende wortels wekken in mijn hoofd.
Maar ik heb geen spade om mannen als zij te volgen.

Tussen mijn vinger en mijn duim
rust de kraakpen.
Ik zal ermee graven.

Samenvatting van Digging

• Populariteit van “Digging”: Seamus Heaney, een vooraanstaand Iers dichter, toneelschrijver en vertaler, schreef dit gedicht. Digging is een verhalend gedicht en werd voor het eerst gepubliceerd in 1966 in zijn dichtbundel, Death of a Naturalist. Het gedicht gaat over de familietraditie van de spreker. Het legt het belang uit van respect en hard werken, gekoppeld aan familietraditie.
• “Graven” als een vertegenwoordiger van hard werken: Het gedicht drukt de gevoelens van de spreker uit voor de traditie van zijn voorvaderen. Het gedicht begint als de spreker op zijn bureau zit met een pen in zijn hand. Hij wordt afgeleid door het geluid van graven dat uit zijn tuin komt waar zijn vader het veld aan het klaarmaken is voor aardappelen. Terwijl hij een blik werpt op zijn vader die in de tuin aan het werk is, herinnert hij zich hoe zijn grootvader vroeger op dezelfde manier in zijn tuin aan het werk was. Trots verklaart hij dat spitten zijn familietraditie is. Hoewel zijn voorouders niets groots hebben gedaan, vindt hij grootsheid in hun onvermoeibare werk. Hij toont groot respect voor hen en erkent dat hij de vaardigheid van het spitten van hen heeft geërfd. Hij vertelt dat zijn voorouders tuingereedschap gebruikten, en hij gebruikt zijn intellectuele kracht.
• Belangrijke thema’s in “Graven”: Identiteit, bewondering en hard werken zijn de opmerkelijke thema’s van dit gedicht. Het gedicht presenteert de identiteit van de spreker in contrast met zijn voorouders. De spreker is blij dat hij het talent van graven van zijn familie heeft meegekregen. Eerst bespreekt hij de prestaties en onvermoeibare inspanningen van zijn vader en grootvader, en vervolgens geeft hij een grafische beschrijving van het gereedschap dat zij gebruikten om hun akkers te bewerken. Het gereedschap van de dichter is echter zijn pen die hem helpt te graven in zijn geheugen en familiegeschiedenis. De dichter heeft zijn relatie met zijn familie-erfenis prachtig verkend met behulp van zijn pen en expertise.

Analysis of Literary Devices Used in “Digging”

Literaire hulpmiddelen zijn hulpmiddelen die schrijvers gebruiken om hun emoties, ideeën en thema’s over te brengen en zo teksten aantrekkelijker te maken voor de lezer. Seamus Heaney heeft ook in dit gedicht literaire hulpmiddelen gebruikt om zijn ideeën uit te drukken. Hieronder volgt een analyse van de literaire hulpmiddelen die in dit gedicht zijn gebruikt.

1. Enjambement: Dit wordt gedefinieerd als een gedachte of bijzin die niet eindigt bij een regeleinde, maar overgaat in de volgende regel. Bijvoorbeeld,

“De koude geur van aardappelschimmel, het knisperen en slaan
van doorweekte turf, de scherpe sneden van een rand
door levende wortels ontwaken in mijn hoofd.”

1. Beeldspraak: Beeldspraak wordt gebruikt om lezers dingen te laten waarnemen met hun vijf zintuigen. Bijvoorbeeld: “Tussen mijn vinger en mijn duim”, “De grove laars genesteld op de lug, de schacht” en “De koude geur van aardappel schimmel, de squelch en de klap.”
2. Assonantie: Assonantie is het herhalen van klinkerklanken in dezelfde regel. Bijvoorbeeld, de klank van /e/ in “De kraakpen rust; knus als een geweer” en de klank van /ea/ in “Nicking and slicing neat, heaving sods”.
3. Consonantie: Consonantie is de herhaling van medeklinkerklanken in dezelfde regel. Bijvoorbeeld, de klank van /l/ in “De koude geur van aardappel schimmel, de squelch en klap” en de klank van /ng/ in “Nicking en snijden netjes, heaving sods.”
4. Alliteratie: Alliteratie is het herhalen van medeklinkerklanken in dezelfde regel in snelle opeenvolging. Bijvoorbeeld, de klank van /t/ in “Hij rooide hoge toppen uit, begroef de heldere rand diep” en de klank van /c/ in “Van drassig veen, de kromme sneden van een rand”.
5. Symboliek: Symbolisme betekent het gebruik van symbolen om ideeën en kwaliteiten aan te duiden, waardoor ze symbolische betekenissen krijgen die verschillen van de letterlijke betekenissen. “Graven” symboliseert traditie.
6. Simile: Het is een stijlfiguur waarin een impliciete vergelijking wordt gemaakt tussen de voorwerpen die verschillend van aard zijn met behulp van als of zoals. Bijvoorbeeld: “De pen rust op zijn hurken, behaaglijk als een geweer”. Hier wordt de pen vergeleken met een geweer. Hoewel niet fysiek, kan een pen of een geschreven woord ook mensen kwetsen.

Analysis of Poetic Devices Used in “Digging”

Poëtische en literaire apparaten zijn hetzelfde, maar een paar worden alleen in de poëzie gebruikt. Hier is de analyse van enkele van de poëtische apparaten gebruikt in dit gedicht.

1. Stanza: Een stanza is een poëtische vorm van enkele regels. Er zijn acht stanza’s in dit gedicht. Elke strofe varieert in lengte.
2. Kwatrijn: Een kwatrijn is een vierregelige strofe ontleend aan de Perzische poëzie. Hier derde en zevende strofe zijn kwatrijn.
3. Free Verse: Free Verse is een vorm van poëzie die geen rijm- of meterpatronen bevat. Dit is een free-verse gedicht zonder strikt rijm of meter.
4. Herhaling: De volgende regels worden herhaald in de eerste en laatste strofe van het gedicht, waardoor een muzikale kwaliteit in het gedicht is ontstaan. Bijvoorbeeld,

“Tussen mijn vinger en mijn duim
De gekraakte pen rust.”

1. Refrein: De regels die op enige afstand in de gedichten worden herhaald, wordt een refrein genoemd. Als de volgende verzen met dezelfde woorden worden herhaald, is het een refrein geworden omdat ze in de eerste en de laatste strofe van het gedicht zijn herhaald. Bijvoorbeeld,

“Tussen mijn vinger en mijn duim
rust de kraakpen.”

Te gebruiken citaten

De onderstaande regels zijn geschikt voor kinderen om ze te laten begrijpen hoe aardappels worden geteeld. U kunt deze regels ook gebruiken om de kinderen de waarde van hard werken te laten inzien.

“Hij rooide hoge toppen uit, begroef de heldere rand diep
Om nieuwe aardappelen te verstrooien die we geplukt hadden,
Hun koele hardheid in onze handen.”