Decanen zijn een cruciaal onderdeel van het algemene leiderschap, de visie en de planning van een hogeschool of universiteit. Van het betrekken van faculteit, studenten en medewerkers tot het helpen bij financiële planning, ontwikkeling en toelatingen, een decaan moet een uitgebreid inzicht hebben in de vele functies van een onderwijsinstelling en zijn team begeleiden om de strategische initiatieven effectief te maken.
Vooral in het zich steeds ontwikkelende gebied van onderwijs, zijn de opvoeders en beheerders van vandaag verplicht om relevante en tijdige praktijken en technologieën te leren en op te nemen, evenals onderzoek en trends binnen hun schoolsystemen.
Er zijn veel potentiële paden voor degenen die een carrière in het hoger onderwijsadministratie overwegen en een decanaat willen nastreven. Hieronder definiëren we de rol van een decaan en bieden we enkele overwegingen die u kunnen begeleiden in uw reis om er een te worden.
Wat doet een decaan?
De decanen werken met bijna elk facet van een onderwijsinstelling om te helpen bij het plannen en bereiken van de doelstellingen, zoals het voldoen aan academische vereisten, het handhaven van hoge niveaus van studentenbehoud, en het helpen met strategieën om financiële stabiliteit en algemene ontwikkeling binnen de instelling te waarborgen. Decanen hebben doorgaans veel gezag over hun college of afdeling. Dit vereist een uitgebreide reeks vaardigheden die voortdurend moeten worden ontwikkeld en verbeterd om te slagen in de huidige wereld van het onderwijs.
Overzicht op vooruitgang en groei
De decanen bevorderen groei binnen hun instellingen in vele vormen. Twee van de meest kritische manieren waarop decanen groei ondersteunen is door het inhuren van personeel, en door het aantrekken en behouden van studenten.
Het aannemen van nieuwe faculteit- en stafleden is een van de belangrijkste verantwoordelijkheden voor decanen, omdat dit proces van invloed kan zijn op veel andere functies en afdelingen in de hele instelling. Hoewel ze misschien niet direct het wervingsproces leiden, is de decaan vaak betrokken bij het zoeken naar gekwalificeerde kandidaten om kritieke functies te vervullen, evenals bij de ontwikkeling en bevordering van faculteit.
Ook werken decanen vaak nauw samen met de toelatingsfaculteit om het behoud van studenten te bevorderen. Hoe ze dit aanpakken, kan variëren, maar deze processen omvatten vaak het vaststellen van inschrijvingsnormen, advies over curriculumontwikkeling, en zelfs het adviseren van studenten over het selecteren van het beste programma voor hun onderwijs- en carrièredoelen bij gelegenheid.
Manage Academic Programs
Zoals hierboven vermeld, werken decanen aan het vaststellen en handhaven van academische normen voor hun instelling. Dit omvat het vaststellen van inschrijvingscriteria voor potentiële inkomende studenten, evenals educatieve en professionele criteria voor docenten.
Naast het vaststellen van de normen voor deze groepen, zijn decanen vaak betrokken bij de ontwikkeling van academische programma’s en criteria. Dit kan onder meer inhouden dat zij beslissen welke lessen kunnen meetellen voor een studietraject, en welke cursussen in een cursuscatalogus moeten worden opgenomen. Decanen evalueren ook de prestaties van studenten om te bepalen of de studenten voldoen aan de academische doelstellingen, en om te identificeren waar veranderingen gunstig kunnen zijn.
Download onze gratis gids om vooruit te komen in het hoger onderwijs
Lees meer over hoe je de loop van het hoger onderwijs kunt veranderen – van de vaardigheden die je nodig hebt tot de verschillende beschikbare rollen.
Nu downloaden
Delegaat
In de meeste gevallen fungeert een decaan als verbindingspersoon tussen de leiding van de universiteit en haar studenten, ouders en faculteit. Het is niet ongebruikelijk dat decanen klachten van studenten behandelen, die kunnen variëren van kleine problemen tot ernstige gevallen zoals pesterijen of bedrog. Het is de verantwoordelijkheid van de decaan om in deze situaties te delegeren en een oplossing te vinden, terwijl hij zich blijft houden aan het beleid en de regels van de instelling.
Budget
Een ander cruciaal onderdeel van het werk van de decaan is de ontwikkeling, uitvoering en het toezicht op de begroting van een college of afdeling. Hoewel waarschijnlijk ook andere personen bij dit proces betrokken zijn, moet een decaan een goed inzicht hebben in financiële planning om te kunnen bepalen of de begroting al dan niet passend is. Aangezien budgettering het potentieel heeft om de voortgang van een instelling naar verschillende strategische doelen te beïnvloeden – zoals verhoogde inschrijvingen, hogere academische normen, enzovoort – moet een decaan in staat zijn om de cijfers te evalueren met deze doelen in het achterhoofd.
Naast het toezicht op de jaarlijkse begrotingen, zijn decanen ook vaak sterk betrokken bij verschillende fondsenwervende initiatieven die zijn ontworpen om donaties naar de instelling te brengen. Ze kunnen rondleidingen op de campus leiden, diners voor fondsenwerving organiseren, evenementen op de campus en open huizen coördineren en nauw samenwerken met de alumnivereniging van hun universiteit.
Salaris en baanvooruitzichten
Het gemiddelde salaris voor een academisch decaan is $ 90.339 per jaar, met degenen op de high-end van deze schaal die tot $ 163.000 per jaar verdienen. Het salaris voor de decaan van studenten aan een universiteit is meestal nog hoger, met een mediaan inkomen van $ 93.000 en een topsalaris van $ 174.000 per jaar.
Zoals bij elke functie, met meer ervaring komt een hoger gemiddeld salaris. Een ervaren decaan van studenten aan een universiteit met meer dan een decennium ervaring verdient bijvoorbeeld gemiddeld bijna $ 10.000 meer per jaar dan een beginnend decaan van studenten met slechts één tot vier jaar ervaring.
Bovendien voorspelt het Bureau of Labor Statistics een groei van zeven procent voor decanen en onderwijsadministrateurs in het komende decennium – een groeipercentage dat sneller is dan het gemiddelde voor alle beroepen.
Hoe word je een decaan
Er zijn verschillende potentiële paden om een succesvolle carrière als decaan te bereiken. Sommige decanen hebben bijvoorbeeld eerder ervaring opgedaan als docerend faculteit aan een universiteit, terwijl anderen misschien uitsluitend in een administratieve omgeving hebben gewerkt voordat ze promotie maakten.
Ongeacht het gevolgde pad, zijn er bepaalde belangrijke stappen die iedereen die decaan wil worden, moet nemen, waaronder:
- Het bereiken van het juiste opleidingsniveau.
- Het verkrijgen van relevante ervaring.
- Het opbouwen van een netwerk dat kan worden benut tijdens een sollicitatieprocedure.
Onderwijs
Zoals voor de meeste posities in de academische wereld geldt, is het behalen van het juiste onderwijsniveau een universele vereiste om in aanmerking te komen voor het ambt van decaan. Vaak zullen decanen in het bezit zijn van een zogenaamde “einddiploma”, zoals een doctoraat of een EdD in onderwijs, die gewoonlijk zijn ontworpen om een loopbaan in onderwijsleiderschap mogelijk te maken.
Niet alle decanen zullen echter in het bezit zijn van een EdD of een PhD in onderwijs. Vanwege de belangrijke rol die decanen spelen in de ontwikkeling van het curriculum voor hun hogescholen, kunnen velen in plaats daarvan een geavanceerde graad in hun vakgebied hebben. De decaan van een college voor vrije kunsten kan bijvoorbeeld een doctoraat hebben in Engels, geschiedenis of een ander gebied van de geesteswetenschappen, terwijl de decaan van een college voor ingenieurswetenschappen een doctoraat in wiskunde kan hebben.
Diegenen die al vroeg in hun carrière weten dat ze decaan willen worden, kunnen strategisch overwegen om een master in hoger onderwijsadministratie of een doctoraat in het onderwijs (EdD) te volgen. Beide programma’s kunnen aspirant-decanen de basis bieden om de structuur, het bestuur en de werking van hogeronderwijsorganisaties te begrijpen. Bovendien kunnen deze programma’s real-world mogelijkheden bieden voor studenten om hun eigen oplossingen te onderzoeken en toe te passen die institutionele landschappen kunnen transformeren en bevorderen.
Ervaring
Veel decanen beginnen hun carrière in het hoger onderwijs als hoogleraar. Dit is een strategische zet, omdat een schoolbestuur en wervingscommissie veel meer geneigd zullen zijn om een kandidaat met superieure ervaring in het onderwijs te kiezen dan een kandidaat zonder tijd in de academische wereld door te brengen. Dit komt omdat een groot aantal van de verantwoordelijkheden van een decaan zich richten op het beheren van en samenwerken met faculteitsleden om te helpen algemeen succes te bereiken.
Deelname aan een programma dat ervaringsleren waardeert, kan ook een aspirant-decaan’s ervaring en vooruitzichten op een baan stimuleren. Deze vorm van praktijkgericht leren integreert wat een student in de klas leert met mogelijkheden om die lessen in de echte wereld in praktijk te brengen.
Learn More: Northeastern University | Experiential Learning
Network
Een recent rapport onthulde dat 85 procent van alle banen wordt ingevuld via netwerken – een statistiek die ook geldt voor decaanfuncties. Door contacten te leggen met collega-professionals kunnen aankomende decanen hun algemene kennis van de sector vergroten en deuren openen naar nieuwe mogelijkheden – twee vaardigheden die vooral relevant zijn in zo’n nichegebied.
Decanen moeten ook in staat zijn om te netwerken voor zowel de persoonlijke carrière als de algemene organisatorische vooruitgang. Of het nu door middel van face-to-face interacties op een academische beurs of school fundraiser, of online correspondentie, het aanscherpen van deze specifieke vaardigheden is van vitaal belang voor degenen op het pad naar het decanaat.
Chart uw pad naar het worden van een decaan
Het worden van een decaan vereist een zorgvuldige balans van onderwijs, professionele ervaring, en netwerken. Kies een graduaatprogramma waarmee je alle drie kunt bereiken, zoals de Master of Education in Higher Education Administration van Northeastern.
Dit programma biedt studenten een uitgebreide, diepgaande opleiding, evenals een goed begrip van de nieuwste trends, strategieën, uitdagingen en potentiële oplossingen die van invloed zijn op het gebied van onderwijs. Aangevuld met unieke mogelijkheden voor ervaringsleren die studenten real-world ervaring en krachtige netwerkmogelijkheden bieden, bereidt de MeD in Higher Education Administration studenten voor om hun doelen te bereiken, of dat nu gaat om decaan te worden of een andere positie in het hoger onderwijs.
Verken Northeastern’s Master of Education in Higher Education Administration of neem contact op met een inschrijfadviseur voor meer informatie over onze online, parttime en fulltime programma’s.
