良いニュースは、ますます多くのADHDの学生が、記録的な数の大学に通っていることです。 実際、ADHD のような隠れた障害を持つ学生は、全国の大学のキャンパスで、障害者の中で最大かつ最も急速に成長している層です。 ADHDの学生の多くにとって、大学は、彼らの興味や学習の好みにとって、高校時代よりもマッチしているかもしれません。 自分でコースを選び、授業に費やす時間を減らし、授業の合間に自由な時間を持ち、自分の過去を知らない新しい人々に会い、多くの課外活動の機会を得ることはすべて、大学をエキサイティングな冒険にしてくれます。
しかしながら、あまり良いニュースではないのは、これらすべての同じ状況が、ADHDの人にとって大学への適応を非常に難しくしているという点です。 大学は高校とは劇的に異なり、学業上の要求が高まり、教え方や成績のつけ方が異なり、利用できる便宜や支援も少なくなります。 さらに、授業、社会的な機会、すべてを「担当する」ことのバランスをとることが突然求められるため、ADHDの学生は、ADHDでない学生よりも多くのストレスを経験し、より大きな学問的困難を感じることになります。
このレベルで成功を収めるには、ADHDの学生は、次のような姿勢とスキルを持って大学に来れば、有利なスタートを切ることができます。
- ADHDを受け入れ、理解し、それがどのように自分に独特な影響を与えるかを理解すること
- 困難に立ち向かう姿勢
- 大学で必要となる多くの計画や日常生活のスキルを実際に経験すること
- 資源を使って以前に練習すること
大学で成功を収めるために以下の事実シートや他の情報を読むことです。
- Selecting and Applying to Colleges for Students with ADHD
- Succeeding in College with ADHD
- Disclosing ADHD During the College Admissions Process
- Scholarships & Financial Aid
- Q&A from Ask the Expert Webinar