Ricerca di valutazione

La ricerca di valutazione mira a fornire al ricercatore le valutazioni dei programmi di azione passati, presenti o proposti. La metodologia che è coinvolta nella ricerca di valutazione è manageriale e fornisce valutazioni di gestione, studi di impatto, informazioni sui costi e benefici, o analisi del percorso critico.

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La ricerca di valutazione è fatta allo scopo di pianificare.

Ci sono alcuni concetti discussi di seguito che aiutano il ricercatore a capire la teoria della ricerca di valutazione.

Le domande che vengono poste mentre si conduce una ricerca di valutazione sono divise in tre categorie. Queste categorie sono domande descrittive, normative e d’impatto. Queste sono poste nella ricerca di valutazione.

Le domande descrittive nella ricerca di valutazione coinvolgono principalmente le domande che descrivono gli scopi, gli obiettivi, i processi di implementazione, ecc. Per esempio, nella ricerca di valutazione, le domande includono domande come “gli obiettivi sono comunicati in tutta l’organizzazione?”; “gli obiettivi sono formulati in modo chiaro e appropriato?” ecc. Queste domande rientrano generalmente nella categoria delle domande descrittive.

Le domande normative nella ricerca di valutazione sono quei tipi di domande che valutano gli scopi e gli obiettivi del programma secondo i valori multipli. Per esempio, nella ricerca sulla valutazione, domande come “gli obiettivi sono a breve o a lungo termine?” “gli obiettivi sono basati su studi comportamentali o attitudinali?” rientrano nella categoria delle domande normative.

Le domande sull’impatto poste dai ricercatori nella ricerca sulla valutazione sono quei tipi di domande che si basano sulla valutazione degli obiettivi del programma rispetto alle conseguenze. Nella ricerca di valutazione, domande come “quali sono gli impatti diretti a breve termine su ogni cliente o partecipante al programma?”, e “quali sono i costi e i benefici indiretti?” rientrano nella categoria delle domande di impatto.

Ci sono fondamentalmente quattro tipi principali di disegni di ricerca nella ricerca di valutazione. Sono la ricerca per sondaggio, lo studio di caso, l’esperimento sul campo e l’analisi dei dati secondari.

Il tipo di ricerca per sondaggio nella ricerca di valutazione è usato principalmente intorno alle domande di tipo descrittivo e normativo. La ricerca tramite sondaggio, che si basa principalmente su campioni casuali nella ricerca di valutazione, è di gran lunga superiore ai sondaggi che consistono in campioni ottenuti in modo non casuale. La ricerca di sondaggi basata su campioni casuali nella ricerca di valutazione è abbastanza superiore, e questi sono gli unici tipi di disegno di ricerca che sono basati su test di significatività statistica.

Il tipo di studio di caso del disegno di ricerca nella ricerca di valutazione è anche usato principalmente intorno al tipo descrittivo e normativo di domande. Anche se questo tipo di disegno di ricerca può essere quantitativo, tali disegni di ricerca sono spesso utilizzati nella ricerca di valutazione per raccogliere informazioni qualitative che contribuiscono ai risultati ottenuti attraverso la ricerca di sondaggio o altri metodi quantitativi.

Il tipo di ricerca di valutazione con esperimento sul campo è utilizzato principalmente per le domande di impatto. Questo tipo di ricerca è abbastanza diverso dall’altro tipo di disegno di ricerca. Questo tipo di disegno di ricerca richiede un gruppo di controllo o di confronto nella ricerca di valutazione.

Ci sono fondamentalmente tre tipi principali di esperimenti sul campo nella ricerca di valutazione. Questi sono i veri esperimenti (soggetti assegnati a caso al trattamento e ai gruppi di controllo), gruppi di confronto non equivalenti (i soggetti non sono assegnati a caso e quindi il gruppo di controllo non è equivalente), e studi prima e dopo (stessi soggetti studiati prima e dopo il trattamento, nessun gruppo di controllo).

Il tipo di analisi dei dati secondari del disegno di ricerca nella ricerca di valutazione è utile per tutti e tre i tipi di domande di valutazione.

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