Che cos’è il senso dei numeri? Come insegnante, mi è stata posta questa domanda più e più volte da molti genitori. Per rispondere, parlo della sua importanza e del perché i vostri figli hanno bisogno di costruire un forte senso dei numeri, ma molti genitori non si sentono a proprio agio con l’argomento. Non è un termine che conoscono bene o che hanno usato quando hanno imparato la matematica. Semplicemente, il senso dei numeri è la capacità di una persona di capire, relazionare e collegare i numeri.
I bambini con un forte senso dei numeri pensano in modo flessibile e fluente ai numeri. Possono:
- Visualizzare e parlare comodamente dei numeri. I legami numerici sono uno strumento che li aiuta a vedere le connessioni tra i numeri.
- Smontano i numeri e li rimontano in modi diversi – ad esempio scomponendo il numero cinque più volte (come: 5+0=5; 4+1=5; 3+2=5; 2+3=5; 1+4=5; 0+5=5 e così via), il che aiuta i vostri bambini ad imparare tutti i modi per fare cinque.
- Calcolano mentalmente – risolvendo i problemi nella loro testa invece di usare carta e matita.
- Collegano i numeri ai problemi della vita reale collegandoli al loro mondo quotidiano. Per esempio, chiedendo quante mele hanno raccolto in una fattoria (“Andy ha raccolto 5 mele. Amanda ne ha raccolte 2. Quante mele hanno raccolto in tutto?)
Il senso dei numeri è così importante per i vostri giovani studenti di matematica perché promuove la fiducia e incoraggia un pensiero flessibile. Permette ai vostri bambini di creare una relazione con i numeri e di essere in grado di parlare di matematica come un linguaggio. Dico ai miei giovani studenti che i numeri sono proprio come le lettere. Ogni lettera ha un suono e quando le metti insieme fanno delle parole. Bene, ogni cifra ha un valore e quando le metti insieme fanno i numeri!
Ecco alcune idee per promuovere il senso dei numeri in un bambino di prima elementare:
- Stimare per portare la matematica nel mondo quotidiano di tuo figlio. Stimare il numero di passi che ci vuole per andare dalla macchina a casa o quanti minuti si deve aspettare in fila al negozio di alimentari.
- Modellare i numeri in modi diversi. Vedere i numeri in diversi contesti aiuta davvero i vostri bambini a connettersi con i numeri. Per esempio, guardando i numeri in un mazzo di carte o identificando i numeri su dadi o domino senza contare i punti.
- Visualizzare modi di vedere i numeri. Ogni giorno chiedo ai miei studenti di visualizzare un numero e dirmi cosa vedono. Il vostro bambino vedrà i numeri in modi diversi. Celebra tutti i modi diversi e incoraggiala a pensare fuori dagli schemi. Un otto può sembrare un serpente o un 10 può essere pensato come una palla da baseball e una mazza.
- Pensa alla matematica con una mente aperta. Invece di chiedere cos’è 6+4, chiedete: “Quali sono alcuni modi per fare 10?”. Questo permette un pensiero più flessibile e costruisce la fiducia nel conoscere più di una risposta. Oppure, si può anche chiedere “Si può fare otto con tre numeri diversi?” o “Cos’è 10 più di 22?”
- Solvere i problemi mentalmente. Invece di fare affidamento sulla memorizzazione, incoraggia tuo figlio ad usare la matematica mentale (calcolando i problemi nella sua testa). Quindi, se sa che 6+6=12, allora sa che 6+7=13. Può usare il suo fatto doppio (6+6) per trovare un fatto più difficile (6+7) e costruire su concetti che già conosce per pensare ai problemi.
Un forte senso dei numeri aiuta a costruire una base per la comprensione matematica. Concentrarsi sul senso dei numeri nelle classi più giovani aiuta a costruire le basi necessarie per calcolare e risolvere problemi più complessi nelle classi più grandi. Costruire un amore per la matematica nei vostri figli inizia con la costruzione di una comprensione dei numeri.