I rettori sono una componente critica per la leadership complessiva, la visione e la pianificazione di un college o un’università. Dal coinvolgimento dei membri della facoltà, degli studenti e del personale all’aiuto nella pianificazione finanziaria, nello sviluppo e nelle ammissioni, un decano deve mantenere una comprensione completa delle molte funzioni di un’istituzione educativa, e guidare il suo team per rendere efficaci le iniziative strategiche.
Soprattutto nel campo in continua evoluzione dell’istruzione, gli educatori e gli amministratori di oggi sono tenuti a imparare e incorporare pratiche e tecnologie pertinenti e tempestive, così come la ricerca e le tendenze all’interno dei loro sistemi scolastici.
Ci sono molti percorsi potenziali per chi sta considerando una carriera nell’amministrazione dell’istruzione superiore e desidera perseguire una direzione. Di seguito definiamo il ruolo di un decano e offriamo alcune considerazioni che possono guidarvi nel vostro viaggio per diventarlo.
Che cosa fa un decano?
I decani lavorano con quasi tutti gli aspetti di un’istituzione educativa per aiutare a pianificare e raggiungere i suoi obiettivi, come soddisfare i requisiti accademici, mantenere alti livelli di ritenzione degli studenti, e aiutare con strategie per garantire la stabilità finanziaria e lo sviluppo generale all’interno dell’istituzione. In genere, i decani detengono un’autorità significativa sul loro college o dipartimento. Questo richiede una vasta gamma di competenze che devono essere continuamente sviluppate e migliorate per avere successo nel mondo dell’istruzione di oggi.
Supervisionare l’avanzamento e la crescita
I rettori promuovono la crescita all’interno delle loro istituzioni in molte forme. Due dei modi più critici in cui i decani sostengono la crescita è attraverso l’assunzione di personale e attraverso l’attrazione e il mantenimento degli studenti.
L’assunzione di nuovi membri della facoltà e del personale è una delle responsabilità più significative per i decani, poiché questo processo può avere un impatto su molte altre funzioni e dipartimenti dell’istituzione. Anche se non possono condurre direttamente il processo di assunzione, il decano è spesso coinvolto nella ricerca di candidati qualificati per riempire ruoli critici, così come nello sviluppo e nell’avanzamento dei docenti.
Similmente, i decani spesso lavorano a stretto contatto con la facoltà di ammissione per promuovere la ritenzione degli studenti. Il modo in cui lo fanno può variare, ma questi processi spesso includono la definizione di standard di iscrizione, la consulenza sullo sviluppo del curriculum, e anche la consulenza agli studenti sulla selezione del miglior programma per i loro obiettivi educativi e di carriera, a volte.
Gestire i programmi accademici
Come detto sopra, i decani lavorano per stabilire e mantenere gli standard accademici della loro istituzione. Questo include l’identificazione dei criteri di iscrizione per i potenziali studenti in arrivo, così come i criteri educativi e professionali per i docenti.
Oltre a stabilire gli standard per questi gruppi, i decani sono spesso coinvolti nello sviluppo di programmi e criteri accademici. Questo potrebbe includere la decisione di quali classi possono contare per un percorso di studio, così come quali corsi dovrebbero essere inclusi in un catalogo di corsi. I decani valutano anche il rendimento degli studenti per determinare se il corpo studentesco sta raggiungendo gli obiettivi accademici e per identificare dove i cambiamenti potrebbero essere utili.
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Delegato
Nella maggior parte dei casi, un rettore funge da collegamento tra la direzione dell’università e i suoi studenti, genitori e docenti. Non è raro che i decani si occupino delle lamentele degli studenti, che possono variare da problemi minori a casi gravi come molestie o imbrogli. È responsabilità del decano delegare in queste situazioni e trovare una soluzione continuando a rispettare le politiche e le regole dell’istituzione.
Budget
Un’altra parte critica del lavoro del decano è lo sviluppo, l’implementazione e la supervisione del budget di un college o dipartimento. Anche se altri individui sono probabilmente coinvolti nel processo, un decano deve avere una solida comprensione della pianificazione finanziaria al fine di determinare se il bilancio è appropriato o meno. Dal momento che il bilancio ha il potenziale di influenzare il progresso di un’istituzione verso vari obiettivi strategici – come l’aumento delle iscrizioni, standard accademici più elevati, ecc – un decano deve essere in grado di valutare i numeri con questi obiettivi in mente.
Oltre a supervisionare i bilanci annuali, i decani sono anche spesso pesantemente coinvolti in varie iniziative di raccolta fondi che sono progettati per portare donazioni all’istituzione. Possono condurre tour del campus, ospitare cene per la raccolta di fondi, coordinare eventi nel campus e case aperte, e lavorare a stretto contatto con l’associazione degli alumni della loro università.
Salario e prospettive di lavoro
Lo stipendio medio per un rettore accademico è di 90.339 dollari all’anno, con quelli di fascia alta che arrivano a 163.000 dollari all’anno. Lo stipendio per il decano degli studenti di un’università tende ad essere ancora più alto, con un reddito mediano di 93.000 dollari e uno stipendio di fascia alta di 174.000 dollari all’anno.
Come per ogni posizione, con una maggiore esperienza arriva uno stipendio medio più alto. Un decano esperto di studenti in un’università con oltre un decennio di esperienza, per esempio, guadagna una media di quasi 10.000 dollari in più all’anno rispetto a un decano di studenti all’inizio della carriera con solo uno o quattro anni di esperienza.
Inoltre, il Bureau of Labor Statistics prevede una crescita del sette per cento per i rettori e gli amministratori dell’istruzione nel prossimo decennio, un tasso di crescita più veloce della media di tutte le occupazioni.
Come diventare rettore
Ci sono diversi percorsi potenziali per raggiungere una carriera di successo come rettore. Per esempio, alcuni rettori hanno già lavorato come docenti universitari, mentre altri possono aver lavorato esclusivamente in un ambiente amministrativo prima di avanzare.
A prescindere dal percorso intrapreso, ci sono alcuni passi chiave che chiunque desideri diventare rettore dovrebbe fare, tra cui:
- Attenere il livello adeguato di istruzione.
- Avere un’esperienza rilevante.
- Costruire una rete che può essere sfruttata durante qualsiasi processo di candidatura.
Educazione
Come per la maggior parte delle posizioni nel mondo accademico, raggiungere il giusto livello di istruzione è un requisito universale per essere considerati rettori. Spesso, i rettori sono in possesso di quello che viene chiamato un grado “terminale”, come un dottorato di ricerca o un dottorato in educazione, che sono tipicamente progettati per consentire una carriera nella leadership educativa.
Non tutti i rettori hanno un dottorato di ricerca o un dottorato in educazione, tuttavia. A causa del ruolo significativo che i decani svolgono nello sviluppo del curriculum per i loro college, molti possono invece avere gradi avanzati nel loro campo di studio. Per esempio, il decano di un college di arti liberali può avere un dottorato in inglese, storia o un’altra area delle scienze umane, mentre il decano di un college di ingegneria potrebbe avere un dottorato in matematica.
Quelli che sanno all’inizio della loro carriera che vogliono diventare un decano potrebbero considerare strategicamente di perseguire un master in amministrazione dell’istruzione superiore o un dottorato in educazione (EdD). Entrambi questi programmi possono fornire agli aspiranti rettori le basi per comprendere la struttura, la governance e il funzionamento delle organizzazioni di istruzione superiore. Inoltre, questi programmi possono offrire agli studenti opportunità del mondo reale per ricercare e applicare le proprie soluzioni che possono trasformare e far progredire i paesaggi istituzionali.
Esperienza
Molti rettori iniziano la loro carriera nell’istruzione superiore come professore. Questa è una mossa strategica, poiché il consiglio scolastico e il comitato di assunzione saranno molto più inclini a scegliere un candidato con un’esperienza superiore nell’istruzione rispetto a uno senza tempo trascorso nel mondo accademico. Questo perché un gran numero di responsabilità di un rettore si concentrano sulla gestione e la collaborazione con i membri della facoltà per aiutare a raggiungere il successo generale.
Partecipare a un programma che valorizza l’apprendimento esperienziale può anche aumentare l’esperienza e le prospettive di lavoro di un aspirante rettore. Questo tipo di apprendimento pratico integra ciò che uno studente impara in classe con le opportunità di mettere in pratica quelle lezioni nel mondo reale.
Per saperne di più: Northeastern University | Experiential Learning
Network
Un recente rapporto ha rivelato che l’85 per cento di tutti i posti di lavoro sono occupati tramite il networking, una statistica che si applica anche alle posizioni di rettore. Creare connessioni con altri professionisti permette agli aspiranti rettori di aumentare la loro conoscenza generale del settore e aprire le porte a nuove opportunità – due abilità particolarmente rilevanti in un campo così di nicchia.
I rettori devono anche essere in grado di fare rete sia per la carriera personale che per l’avanzamento generale dell’organizzazione. Sia attraverso interazioni faccia a faccia ad una fiera accademica o ad una raccolta di fondi per la scuola, sia attraverso la corrispondenza online, affinare questa particolare abilità è vitale per coloro che sono sulla strada verso la presidenza.
Segna il tuo percorso per diventare rettore
Diventare rettore richiede un attento equilibrio di istruzione, esperienza professionale e networking. Scegli un programma di laurea che ti permetta di realizzare tutte e tre le cose, come il Master of Education in Higher Education Administration di Northeastern.
Questo programma fornisce agli studenti una formazione completa e approfondita, così come una comprensione delle ultime tendenze, strategie, sfide e soluzioni potenziali che hanno un impatto sul campo dell’istruzione. Integrato da opportunità uniche per l’apprendimento esperienziale che forniscono agli studenti un’esperienza del mondo reale e potenti opportunità di networking, il MeD in Higher Education Administration prepara gli studenti a raggiungere i loro obiettivi, sia che ciò comporti diventare un decano o qualsiasi altra posizione nell’istruzione superiore.
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