Negli anni 1860, molte persone di origine europea si erano trasferite in Colorado. A volte si trasferirono in terre occupate stagionalmente da vari gruppi di nativi, compresi gli Arapaho e i Cheyenne. In altre occasioni, le terre tradizionali dei nativi furono completamente occupate. L’aumento della popolazione mise anche a dura prova le risorse naturali. Nel 1864 le tensioni erano già alte. La guerra civile a est era una battaglia per il futuro dell’America, ma lo erano anche i violenti incontri contemporanei nelle pianure conosciuti come le guerre indiane. Uno degli obiettivi delle guerre indiane per il governo degli Stati Uniti era quello di spostare i nativi nelle riserve. I nativi volevano proteggere il loro uso della terra e resistere sia all’insediamento dei bianchi che alle riserve. Il massacro di Sand Creek faceva parte di questa serie di attacchi e battaglie tra i bianchi che si trasferivano nel West e i nativi che già vi abitavano.
La politica del governo degli Stati Uniti nel trattare con i nativi era variata nel tempo. Alcuni funzionari volevano uccidere i nativi; altri discutevano di metterli in terre limitate o riserve. Alcuni bianchi del Colorado attaccarono gli indiani, mentre altri, come il commerciante William Bent, fecero da intermediari tra i nativi e il governo federale. Diversi incontri convocati dal governo federale tentarono di affrontare questi problemi. Spesso i trattati che ne risultarono delinearono uno scambio di terre native in cambio di beni e rendite fornite dal governo. I trattati di Fort Laramie (1851) e Fort Wise (1861) ne sono un esempio. Purtroppo, il governo non rispettò coerentemente i termini di questi accordi. I funzionari del Colorado e quelli federali convocarono un incontro a Camp Weld vicino a Denver nel settembre 1864, che portò all’accordo di Camp Weld. Alcuni funzionari del governo degli Stati Uniti pensavano che i problemi fossero ormai risolti. Tuttavia, diversi importanti leader nativi non parteciparono all’incontro e non firmarono l’accordo.
Anche le molte bande di Cheyenne e Arapaho non avevano una politica coerente per trattare con i bianchi. Black Kettle guidava una banda di Cheyenne del Sud ed era un capo impegnato nella pace. Una banda di Arapaho del Sud, guidata da Mano Sinistra (Niwot) era anch’essa per la pace e cercava la protezione del governo federale. Altre bande, e specialmente i giovani guerrieri, volevano combattere per le loro terre. Un ordine di guerrieri conosciuto come i Dog Soldiers esemplificava i nativi che volevano combattere. Tall Bull era un capo dei Dog Soldiers Cheyenne. Spesso questi guerrieri erano giovani uomini e divennero il nucleo della resistenza all’incursione bianca. Nell’estate del 1864, i membri di diversi di questi gruppi di opposizione commisero incursioni e degradazioni che infiammarono la rabbia e il panico dei bianchi. Il più famoso, la famiglia Hungate, che viveva circa venticinque miglia a sud di Denver, fu scoperta assassinata nel giugno 1864. I loro corpi mutilati furono fatti sfilare per Denver. L’identità degli assassini era sconosciuta, ma la gente si affrettò a dare la colpa agli uomini Cheyenne o Arapaho. L’autunno del 1864 fu un periodo pericoloso nelle pianure.
Dopo la conferenza di Camp Weld, Black Kettle e White Antelope portarono la loro gente a Fort Lyon, che divenne un luogo di raccolta per le persone in cerca di protezione. Il maggiore Edward “Ned” Wynkoop comandava Fort Lyon e permise al gruppo di accamparsi nelle vicinanze. A settembre, Wynkoop aveva negoziato con successo la restituzione di quattro prigionieri bianchi da un campo Cheyenne e aveva condotto diversi capi alla conferenza di Camp Weld. Non aveva ordini di eseguire nessuno di questi atti. A Fort Lyon si comportò come se credesse che alla gente accampata lì fosse stata garantita la sicurezza. Ha anche distribuito loro delle razioni. Wynkoop fu richiamato alla fine del 1864 e rimproverato per aver agito oltre la sua autorità. Il suo sostituto, il maggiore Scott Anthony, non ritenne di poter continuare a fornire razioni e permettere il commercio. Ordinò che l’accampamento si spostasse in un luogo a circa quaranta miglia di distanza, dove avrebbero potuto provvedere meglio a se stessi, ma comunque essere protetti dalle truppe di Fort Lyon. I Cheyenne sotto Black Kettle erano già lì ed erano stati assicurati da Anthony della loro sicurezza. Così il campo partì per Sand Creek nell’ottobre 1864.
A Denver, il governatore statale John Evans sentì la pressione di fare qualcosa per la situazione con i nativi del territorio. Le incursioni ora interrompevano il servizio postale e le spedizioni di merci. Evans proclamò in agosto che tutti i cittadini del Colorado potevano uccidere “tutti gli indiani ostili”. Evans suggerì che gli indiani “amichevoli” avrebbero dovuto cercare protezione, ad esempio vicino alle postazioni militari statunitensi. Anche se la riunione di Camp Weld sarebbe avvenuta in settembre, per Evans il tempo della pace era già passato. Chiese e ottenne il permesso di radunare un reggimento per cento giorni di servizio. Questi volontari volevano mettersi alla prova contro i nativi e porre fine a quelli che vedevano solo come attacchi malevoli commessi da tutti i nativi piuttosto che solo da alcuni.
Il colonnello John M. Chivington comandava il Third Colorado Cavalry. Chivington era già noto per il suo eroismo durante la battaglia della Guerra Civile di Glorieta Pass nel 1862. Gli uomini del Terzo non avevano la migliore reputazione intorno a Denver e non avevano visto alcuna azione quando i cento giorni erano quasi finiti a novembre. Chivington e i suoi uomini partirono da Fort Lyon per Sand Creek alla fine di novembre.
Nella prima mattina del 29 novembre 1864, quasi settecento soldati americani attaccarono il villaggio di circa ottocento persone a Sand Creek. Molti degli uomini del villaggio erano a caccia. Un capo nativo alzò sia una bandiera degli Stati Uniti che una bandiera bianca per segnalare che il suo campo era amichevole. Prima sono piovuti colpi di cannone e di fucile, e poi i soldati hanno fatto irruzione nel campo. Il capitano americano Silas Soule trattenne la sua compagnia dalla mischia, ma molti altri attaccarono con abbandono. Massacrarono e mutilarono circa centocinquanta degli indiani, la maggior parte dei quali furono riportati come indifesi.
Il massacro delle popolazioni Arapaho del Sud e Cheyenne del Sud a Sand Creek nel 1864 ha lasciato un tragico e amaro ricordo nel Colorado e nella nazione. Fu uno degli eventi più devastanti nella storia del Colorado e avrebbe scatenato la guerra in tutte le pianure. Oggi, Evans e Chivington sono figure divisive, persino famigerate, nella storia del Colorado. Sand Creek rimane un luogo importante e un sito per i memoriali di molti dei gruppi tribali dello stato.
Sand Creek è nel sud-est del Colorado. La città moderna più vicina è Eads.
Fonti per gli studenti:
Doc. 1: Mappa del Trattato di Fort Laramie e del Trattato di Fort Wise
Quando i pionieri euroamericani iniziarono a muoversi verso ovest attraverso le terre che divennero il Nebraska, il Kansas, il Wyoming e il Colorado si imbatterono in diversi popoli indiani delle pianure. Le due tribù nell’angolo dove il Colorado avrebbe poi incontrato il Nebraska erano le nazioni Cheyenne e Arapaho. Queste tribù spesso vivevano e si muovevano insieme alla ricerca del bufalo (bisonte). A volte, gli indiani e i pionieri bianchi combattevano per le risorse come il bestiame o i cavalli.
Per evitare questi conflitti, l’esercito americano negoziò un trattato con questi indiani a Fort Laramie nel 1851. Sulla mappa qui sotto puoi vedere l’area riservata secondo il trattato per i Cheyenne e gli Arapaho. L’esercito sperava che i pionieri potessero viaggiare liberamente attraverso questo territorio di 44 milioni di acri ma non stabilirsi. Gli indiani speravano di poter ancora cacciare il bufalo e ricevere rifornimenti dal governo degli Stati Uniti se non avessero disturbato i migranti bianchi.
La corsa all’oro del Colorado del 1858-1859 cambiò improvvisamente questa situazione. I cercatori d’oro corsero a Denver e sulle montagne a ovest alla ricerca del prezioso metallo. Nel 1859 circa 50.000 euroamericani arrivarono in questa regione e fondarono nuove città. I conflitti tra bianchi e indiani aumentarono anche se molti capi Cheyenne e Arapaho promossero la pace tra i due gruppi.
Nel 1861, l’esercito americano negoziò un nuovo trattato con alcuni capi indiani di queste tribù a Ft. Wise lungo il fiume Arkansas. In base a questo secondo trattato, le tribù Cheyenne e Arapaho dovevano cacciare il bufalo in un’area molto più piccola, solo 4 milioni di acri, tra i due sentieri indicati sulla mappa.
Domande:
- Come è cambiata la terra riservata agli indiani dal trattato di Ft. Laramie del 1851 al trattato di Ft. Wise?
- Cosa ha probabilmente motivato i leader americani a cambiare questo spazio a disposizione degli indiani?
- Come potrebbero aver risposto i Cheyenne e gli Arapaho al trattato di Ft Wise?
- Pensi che il trattato di Ft Wise tenderebbe a promuovere la pace o ad aumentare le tensioni tra bianchi e indiani? Perché o perché no?
- La pista dell’Oregon era un percorso popolare per i coloni bianchi diretti verso l’Oceano Pacifico negli anni 1840 e 1850. Come potrebbe la corsa all’oro del Colorado cambiare il movimento dei bianchi in quest’area?
- Confronta questa mappa con la mappa 5 del primo capitolo. Cosa noti?
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Doc. 2: William Bent Report, 1859
Il pioniere William Bent (nel Capitolo Uno) descrisse la vita degli Arapaho e dei Cheyenne del sud al tempo della corsa all’oro. Bent era bianco, ma aveva sposato Owl Woman, una donna Cheyenne del sud. I nativi del Colorado meridionale lo rispettavano. A quel tempo lavorava anche per il governo degli Stati Uniti come agente indiano. Un agente indiano parlava per il governo degli Stati Uniti.
BANCO PAROLE:
Pressato su: spinto dentro
Compresso: spremuto
Disperato: quasi senza speranza
Imminente: molto presto
Inevitabile: non si può evitare
Pronto: right away
“, pressati tutt’intorno dai texani, dai coloni della regione dell’oro, dai popoli che avanzano del Kansas, e dal Platte, sono già compressi in un piccolo cerchio di territorio. Una guerra disperata di fame ed estinzione è quindi imminente e inevitabile, a meno che misure tempestive non impediscano .”
Domande:
- Secondo William Bent, quali condizioni dovevano affrontare i nativi nel 1859?
- Cosa portò questi cambiamenti nella vita degli indiani?
- Bent sembra preoccupato per i nativi?
- Queste tribù dipendevano dalla caccia al bisonte. Come potrebbe cambiare, viste le nuove migrazioni descritte da Bent?
- Perché gli indiani non si sono uniti alla corsa all’oro e non hanno cercato di arricchirsi?
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Doc. 3: Rocky Mountain News Report, 1860
Il 27 giugno 1860 il Rocky Mountain News, un giornale di Denver, riportò:
Banca delle parole:
Petty: minore, niente di che
War Party: group attacking or raiding
Driving: forcing an animal to move
Compel: force
Eluded: escape from
Skirmishing: minor fighting
“Daily we hear of petty by the Indians. . . . Un po’ più di una settimana fa… un gruppo di guerrieri, di ritorno dai combattimenti con gli Utes, ha derubato diverse case nell’insediamento di Plum Creek. . . . Giovedì sera un uomo stava portando una mucca dal ranch Hermitage quando è stato circondato da un gruppo di indiani che hanno cercato di costringerlo a cedere la mucca. . . Essendo su un pony li ha facilmente elusi. . . un po’ di scaramucce l’uomo fuggì con la sua mucca.
Domande:
- Come potrebbero rispondere i coloni bianchi a questa storia?
- Vivevano diversi gruppi di indiani in questa zona?
- Sembra che molte persone vivessero a Plum Creek?
- Come poteva rubare una mucca aiutare gli indiani e danneggiare l’uomo con la mucca?
- Perché gli indiani non avrebbero dovuto lasciare in pace la mucca e andare a caccia di bufali?
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Documento 4: Il capo Arapaho Little Raven e l’editore del Rocky Mountain News, 1861
Circa un anno dopo il precedente servizio giornalistico, l’editore del Rocky Mountain News descrive una visita al suo ufficio dei capi indiani Arapaho Little Raven e Left Hand. (C’è una foto del capo Arapaho Little Raven nel secondo capitolo. È seduto con William Bent). L’editore scrisse che il capo Little Raven gli disse:
WORD BANK:
Impoverito: reso povero
Game: animali cacciati per mangiare
Scarso: difficile da trovare
Compresso: costretto
“L’insediamento di questa regione da parte dei bianchi aveva . . . ha impoverito gli indiani – la loro selvaggina era diventata scarsa, ed erano costretti a volte a chiedere cibo ai bianchi. ricordava i consigli e le promesse di , e si aspettava che la sua gente avrebbe un giorno ricevuto la paga per la terra ora occupata dai bianchi. Sapeva che i bianchi stavano prendendo grandi somme d’oro dalle montagne.”
Domande:
- In che modo l’insediamento dei bianchi cambiò la vita del popolo Arapaho?
- Cosa sperava Little Raven che il governo americano avrebbe fatto?
- Quali erano alcuni modi in cui Little Raven pensava ai bianchi? Pensi che il direttore del giornale fosse bianco?
- Confronta questa intervista con il precedente servizio del Rocky Mountain News. In che modo ciascuna mostra un punto diverso?
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Doc. 5: US Army Report, Summer 1864
Nell’estate del 1864, diversi capi dell’esercito americano in Colorado e Kansas iniziarono a preoccuparsi di una guerra aperta tra coloni bianchi e indiani. In questa lettera, il maggiore dell’esercito degli Stati Uniti T.I. McKenney scrisse al suo ufficiale comandante in Kansas sulla situazione in Colorado:
BANCO PAROLE:
Caution: attenzione
Exercited: usato
Conciliate: make peace with
Scouting: Cercare
Partiti: gruppi
Ma: Only a
“Per quanto riguarda queste difficoltà indiane, penso che se non si esercita una grande cautela da parte nostra, ci sarà una guerra sanguinosa. La nostra politica dovrebbe essere quella di cercare di conciliare, sorvegliare le nostre poste e i nostri treni per prevenire i furti, e fermare questi gruppi di esploratori che vagano per il paese e che non conoscono una tribù dall’altra, e che uccidono qualsiasi cosa abbia la forma di un indiano. Ci vorranno solo pochi omicidi da parte delle nostre truppe per unire tutte queste tribù bellicose delle pianure, che sono state in pace per anni e si sono sposate tra loro.”
Domande:
- Questo ufficiale dell’esercito americano suggerisce che i soldati dovrebbero essere cauti e attenti. Perché?
- Si riferisce a “gruppi di esplorazione che vagano per il paese”. Chi potrebbe esserci in questi gruppi di esplorazione?
- Come potrebbero i gruppi di esplorazione finire per iniziare una guerra tra indiani e bianchi?
- Pensa McKenney che l’esercito potrebbe aiutare a mantenere la pace? Come?
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Documento. 6: Annuncio del governatore del Colorado John Evans (agosto 1864)
Nell’estate del 1864, il governatore del Colorado John Evans rinunciò agli sforzi per fare la pace tra bianchi e indiani. Ha fatto questo proclama o annuncio ufficiale nel mese di agosto:
Banca delle parole:
Partiti: gruppi
Perseguimento: caccia
Scrupolosamente: carefully
Rendezvous: meet
Point: place
Indicate: show
“ost of the Indian tribes of the plains are at war and hostile to whites. . . . Ora . . . Io, John Evans, governatore del Territorio del Colorado, chiedo a tutti i cittadini del Colorado, individualmente o in gruppi che potranno organizzare, di andare all’inseguimento di tutti gli indiani ostili nelle pianure, evitando scrupolosamente quelli che hanno risposto al mio appello di incontrarsi nei punti indicati; inoltre di uccidere e distruggere come nemici del paese . . . tutti questi indiani ostili”.
Domande:
- Cosa permise il governatore ai bianchi di fare agli “indiani ostili”?
- Perché il capo del Colorado disse questo?
- In questa dichiarazione, il governatore Evans sembra essere in disaccordo con il precedente ufficiale dell’esercito, il maggiore McKenney. Come sono in disaccordo?
- Come potrebbero sentirsi i coloni bianchi dopo aver letto questo invito del governatore del Colorado? Come potrebbero sentirsi i nativi?
- Quali possibilità di pace tra bianchi e indiani sono rimaste dopo questo?
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Doc. 7: Il punto di vista di John Chivington su ciò che accadde a Sand Creek il 29 novembre 1864
Il governatore John Evans disse a John Chivington di organizzare e guidare un gruppo di soldati volontari tra i coloni bianchi del Colorado. Questi formarono il Terzo Calvario. Questi uomini non erano soldati addestrati dell’esercito americano, ma volontari. Il 29 novembre 1864 il Col. Chivington ordinò un attacco agli indiani Cheyenne e Arapaho accampati lungo Sand Creek nel sud-est del Colorado. In precedenza aveva comandato un gruppo vittorioso di soldati dell’Unione nella battaglia di Glorieta Pass nella guerra civile.
Cinque mesi dopo gli eventi di Sand Creek, una commissione del governo americano chiese a Chivington cosa fosse successo a Sand Creek. Vedrete di seguito due domande poste a Chivington e poi le sue risposte.
4a domanda: …il numero di indiani che erano nel villaggio o nel campo al momento dell’attacco; quanti di loro erano guerrieri; quanti di loro erano vecchi, quanti di loro erano donne, e quanti di loro erano bambini?
Risposta di Chivington: Dalle informazioni migliori e più affidabili che ho potuto ottenere, c’erano nel campo indiano, al momento dell’attacco, circa undici (11) o dodici (12) cento indiani: di questi circa settecento erano guerrieri, e il resto erano donne e bambini. Non mi risulta che tra loro ci fosse qualche vecchio. C’era un numero insolito di maschi tra di loro, per il motivo che i capi guerrieri di entrambe le nazioni erano riuniti lì evidentemente per qualche scopo speciale.
BANCHE DI PAROLE:
Obtain: ottenere
Rimanere: riposare
Assemblato: raggruppato insieme
7a domanda: Quale numero di indiani sono stati uccisi; e quale numero degli uccisi erano donne, e quale numero erano bambini?
Risposta di Chivington: Dalle migliori informazioni che ho potuto ottenere, ritengo che ci siano stati cinquecento o seicento indiani uccisi; non posso affermare con certezza il numero di morti, né posso affermare con certezza il numero di donne e bambini uccisi. Gli ufficiali che passarono sul campo, per mio ordine, dopo la battaglia, allo scopo di accertare il numero di indiani uccisi, riferiscono di aver visto poche donne o bambini morti, non più di quanti ne sarebbero certamente caduti in un attacco a un campo in cui si trovavano. Io stesso sono passato su alcune parti del campo dopo il combattimento, e ho visto solo una donna uccisa e una che si era impiccata; non ho visto bambini morti. Da tutto quello che ho potuto apprendere, sono arrivato alla conclusione che poche donne o bambini erano stati uccisi. Sono dell’opinione che quando fu sferrato l’attacco all’accampamento indiano la maggior parte delle squaw e dei bambini fuggirono, mentre i guerrieri rimasero a combattere le mie truppe.
BANCHE DI PAROLE:
Passato sopra: strada a cavallo sopra
Caduta: cadere a causa di una ferita
Porzioni: parti
Conclusione: decisione
Slain: ucciso
Squaws: donne indiane (non è una parola amichevole da usare)
Domande:
- Secondo Chivington, quanti guerrieri indiani c’erano in questo campo lungo Sand Creek?
- Quante donne e bambini c’erano nel campo indiano?
- A Chivington viene chiesto quanti diversi indiani furono uccisi nell’attacco. Quanti guerrieri ha detto che sono stati uccisi dai soldati del Colorado? Quante donne e bambini ha detto che furono uccisi?
- Se potessimo chiedere a Chivington quanto pensava fossero pericolosi gli indiani nel 1864, suonerebbe più come il maggiore McKenney (doc. 5) o il governatore Evans (doc. 6)?
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Doc. 8: Testimonianza di John M. Smith (14 marzo 1865)
John Smith era un agente governativo bianco che fu mandato a Sand Creek per controllare il campo degli indiani Cheyenne lungo Sand Creek prima dell’attacco. Era presente durante l’attacco e aveva sposato una donna indiana. In precedenza aveva agito come interprete e agente indiano. Come Chivington, anche Smith fu interrogato in seguito su ciò che accadde il 29 novembre 1864. Di seguito sono riportate le domande che gli furono poste seguite dalle risposte di Smith. Questa è una conversazione scritta per noi da leggere.
Domanda: Quanti indiani c’erano?
La risposta di Smith: C’erano 100 famiglie di Cheyennes, e circa sei o otto logge di Arapahoes.
Domanda: Quante persone in tutto, dovresti dire?
Risposta di Smith: Circa 500, li stimiamo in cinque per capanna.
Domanda: 500 uomini, donne e bambini?
Risposta di Smith: Sì, signore.
Domanda: Conosce il motivo di quell’attacco agli indiani? Sapete se il colonnello Chivington conosceva o meno il carattere amichevole di questi indiani prima di effettuare l’attacco contro di loro?
Risposta di Smith: E’ mia opinione che lo sapesse.
Domanda: Le donne e i bambini sono stati massacrati indiscriminatamente, o solo nella misura in cui erano con i guerrieri?
BANCO PAROLE:
Carattere: il modo di pensare e di agire di una persona
Macello: uccidere violentemente
Indiscriminatamente: a caso
Il saldo: il resto
Parti: gruppi
Risposta di Smith: Indiscriminatamente.
Domanda: Può dire quanti indiani furono uccisi – quante donne e quanti bambini?
Risposta di Smith: Forse la metà erano uomini, e il resto erano donne e bambini. Non credo di aver visto più di 70 morti a terra allora, per quanto sono andato. Ma ho visto gruppi di uomini sparsi in ogni direzione, inseguendo piccole bande di indiani.
Domanda: A che ora del giorno o della notte avvenne questo attacco?
Risposta di Smith: L’attacco iniziò verso l’alba e durò fino alle 10 e alle 11.
Domanda: Quanto era grande il corpo delle truppe?
Risposta di Smith: Da circa 800 a 1.000 uomini.
Domanda: Quanta resistenza hanno opposto gli indiani?
Risposta di Smith. Penso che probabilmente ci saranno stati circa 60 o 70 guerrieri che erano armati e che hanno resistito e combattuto. Quelli che erano disarmati si sono tolti di mezzo come meglio potevano.
Banca delle parole:
Inizio: iniziato
Resistenza: combattere
Domande:
- Quanti uomini, donne e bambini ha trovato Smith accampati lungo Sand Creek? Aveva un numero diverso da quello di Chivington?
- Quanti guerrieri indiani hanno reagito? Contro quanti soldati dell’esercito bianco?
- La parola “indiscriminatamente” significa a caso. Perché questa parola è importante in queste domande e risposte.
- Chivington ha insistito che lui e i suoi uomini hanno combattuto una battaglia contro uomini indiani. Smith descrive una battaglia giusta o qualcos’altro?
- Perché Smith e Chivington potrebbero avere versioni diverse degli eventi del 29 novembre 1864?
- Come possiamo mettere insieme queste due versioni? Dovremmo credere a una versione piuttosto che a un’altra? Perché?
Come usare queste fonti:
Perché è avvenuto il massacro di Sand Creek? I documenti qui presenti aiuteranno gli studenti a ricostruire gli eventi che portarono all’attacco del 29 novembre 1864. Poco dopo, ci fu anche un dibattito su cosa fosse successo a Sand Creek. Le ultime due fonti possono aiutare gli studenti a vedere i contorni di quel dibattito.
Opzione 1: La prima opzione di lezione sarebbe quella di concentrarsi sui documenti 1, 7 e 8. Il primo documento offre una mappa della zona e la possibilità di considerare le terre degli Arapaho meridionali e dei Cheyenne meridionali tra il 1850 e il 1864. Gli studenti possono confrontare le differenze tra i trattati sulla mappa. Poi rispondono alle domande sul cambiamento dei confini di questo territorio indiano.
Poi gli studenti potrebbero lavorare in gruppi per studiare la deposizione di Chivington o quella di Smith. Potrebbero prima identificare “cosa” è successo, secondo la loro fonte. Questo potrebbe includere quanti indiani erano presenti a Sand Creek; quanti uomini; quante donne e bambini; quanti di ogni gruppo furono uccisi. La fonte Chivington descrive Sand Creek come una battaglia tra uomini ostili – i volontari del 3° Colorado e i guerrieri delle due tribù. La fonte Smith suggerisce che ci fu un massacro di donne e bambini. Dopo aver lavorato in gruppo sulle singole fonti, la classe potrebbe confrontare le due fonti per identificare le differenze chiave. Gli studenti dovrebbero essere in grado di identificare le due diverse prospettive. Gli studenti dovrebbero notare quali aree delle descrizioni concordano. Anche se i documenti hanno prospettive diverse, i fatti su cui concordano possono essere considerati più affidabili di quelli che differiscono. Potresti chiedere agli studenti perché i resoconti sono così diversi. Nessuno dei due resoconti dà voce alla prospettiva nativa.
Dopo questo lavoro, gli studenti potrebbero ancora iniziare a rispondere alla domanda: “Perché è successo? Le risposte dipenderebbero probabilmente dal fatto che gli studenti si affidino a Chivington o a Smith.
Opzione 2: I lettori più esperti potrebbero considerare tutti i documenti a turno e poi confrontarli. Il primo documento offre alcuni importanti retroscena. La mappa illustra il cambiamento del territorio indiano dal Trattato di Ft. Laramie nel 1851 al Trattato di Ft. Wise nel 1861. Questi sono anni chiave per la migrazione degli euroamericani in Colorado.
Poi gli studenti potrebbero considerare i documenti dal secondo al sesto per sviluppare una linea temporale approssimativa del crescente sospetto e delle ostilità. Alcuni bianchi e alcuni indiani cercavano o pensavano alla pace. Altri riferivano solo della violenza e sembravano alimentare la paura. Queste fonti potrebbero essere raggruppate dagli studenti in queste due categorie: “La guerra è inevitabile” o “La pace è possibile”.
Infine, gli studenti potrebbero rivolgersi nuovamente alle fonti Chivington e Smith. Gli studenti dovrebbero essere in grado di identificare le due diverse prospettive. Gli studenti dovrebbero notare quali aree delle descrizioni concordano. Queste due fonti si allineano anche con la prospettiva “la guerra era inevitabile” o la visione “la pace è possibile” delle fonti precedenti.
Dopo questo lavoro, gli studenti potrebbero ancora iniziare a rispondere alla domanda: “Perché è successo questo evento?”
Opzione 3: Fate iniziare questo progetto agli studenti leggendo un resoconto del libro di testo di storia del Colorado su Sand Creek. Poi confrontate quel resoconto con le informazioni contenute in queste fonti. Quali informazioni delle fonti di cui sopra sono state incluse nel libro di testo? Quali informazioni non sono state incluse nel libro di testo? Come potrebbe una versione del libro di testo di Sand Creek raccogliere queste diverse prospettive? Gli studenti avanzati potrebbero anche provare a riscrivere il libro di testo, basandosi su queste fonti.