Pozitívumok:Ha tényleg úgy érzed, hogy mindent megteszel a határaidon belül, akkor hatással vagy valakire.
Hátrányok:A gyerekek és a szüleik biztos, hogy egy jogosult társaság. Nehezebb őket bevonni, mert mennyire más ingerek érik őket, ahogyan nevelkedtek. Nem jól tájékozottak a popkultúrában, ami – számodra – viszonylag új keletű. A tinédzserek aggódnak (gyakran rossz okokból) az online személyiségük megítélése miatt, és egyre többükből hiányzik az empátia, mert a kommunikáció személytelenné/elérhetővé vált. A tinédzserek egy szenzációhajhász/szenzációhajhász társadalomban nőttek fel, és ez különösen igaz azokra, akik a háttérben bekapcsolt kábelhírekkel nőttek fel. A tinédzserek hagyományos konformista viselkedésével kombinálva ez sok olyan fiatal lelket eredményezett, akik nem tanulják meg artikulálni valódi emberi meggyőződésüket egészen, nos, a középiskoláig. (Ez összefügg azzal, hogy miért nőtt drámaian az általános és középiskolai zaklatási esetek száma. Az áldott kamaszkor az, amikor ezek a kölykök megtanulnak egyszerre “sodródni az árral” azáltal, hogy alkalmazkodnak, és “kifejezni magukat” azáltal, hogy egyéni gondolkodókká válnak, míg a fiatalon egyéni gondolkodók a serdülőkori csoportgondolkodás miatt hajlamosak a zaklatásra.)
Míg ebben a válaszban bárki láthatja, hogy az ellenérvek listája sokkal bővebb, azt hiszem, a legtöbben egyetértenek abban, hogy kívülről nézve egyetlen tanárnak sem kellene azzal a baromsággal tömni, hogy nehéz-e vagy sem. Mert nehéz, és vannak napok, amikor a legtöbb tanár megkérdőjelezi saját életének döntéseit, amelyek a tanításhoz vezették.
A tanári pályát mindenkinek ajánlanám, aki általában tanulni akar és jól érzi magát a másokkal való kommunikációban. Számítani kell arra, hogy a felnőttekkel ugyanúgy kell kommunikálni, mint a gyerekekkel. Könnyen meg kell tudnod különböztetni a felnőtteket a gyerekektől, amikor kommunikálsz (verbálisan, digitálisan, interperszonálisan stb.). Számítania kell arra, hogy hosszabb időt kell eltöltenie, ha nem szándékozik dolgozni, amikor otthon van. Pozitív rutinokat és viselkedési formákat kell kialakítania anélkül, hogy feláldozná a méltóságát vagy azok következményeit. Ha életed során hagytad, hogy az emberek átgázoljanak rajtad, akkor nem a tinédzserekkel mint töréstesztbábukkal kell kezdeni. Képesnek kell lenned nemet mondani és szigorúnak kell lenned, de hajlandónak kell lenned arra is, hogy elég sokáig megfeledkezz magadról, hogy megdicsérd őket és építsd a lelküket.
Az emberek egy hosszú sor problémát fognak felhozni neked, amik a rendszerrel kapcsolatban vannak, amikor megkérdezed őket a tanítás pro és kontra érveiről. Egyetértek velük, és ugyanezeket a problémákat a saját iskolarendszeremmel kapcsolatban is felvetem. Azonban a tanároknak akkor van hatalmuk, ha nem hajlandóak Yes Men lenni. Az én esetemben a körzetemet számok megszállott adminisztrátorok vezetik, akik folyamatosan bónuszokat adnak maguknak, isten tudja, hol vannak távol “PD” miatt, de akik elvárják, hogy az iskolát úgy vezessék, mint egy börtönt. Folyamatosan dühös vagyok, mert az adminok többet törődnek azzal, hogy egy teszteredmény hogyan hat ránk annyi mutatóban és annyi demográfiai csoportban… és kevesebbet azzal, hogy ezeknek a gyerekeknek sokaknak neve, lelke és jövője van. Az igazgatók összejöveteleket rendeznek, hogy megünnepeljék a kitüntetéssel távozó végzősök százalékát, vagy bla-bla-bla-bla, de a gyerekeket ezerfelé bámulják, amikor az irodájukban landolnak, és segítségre van szükségük. Tanárként az a feladatod, hogy kiállj a diák és a saját érdekedben. Nem szabadna hajlandónak lenned arra, hogy akárkiért/akárkiért gurulj.
Minden, amit a tanítással nyerhetsz, nem fejezhető ki egy reddit-posztban. Te személy szerint olyan módon fogsz fejlődni, amire talán nem is számítasz. Ha a munkád számít neked, akkor te is számítasz a munkádnak, és számítasz valakinek, akinek szüksége van erre az életében, függetlenül attól, hogy tudja-e vagy felfogja-e akkoriban.