22 Avantages et inconvénients des codes vestimentaires scolaires

Les codes vestimentaires scolaires étaient à l’origine ce que l’on trouvait dans les institutions paroissiales ou privées. Vous ne les trouveriez pas très souvent dans les écoles publiques, et si vous le faisiez, cela pourrait impliquer de ne pas porter quelque chose avec une écriture offensante. Maintenant, il y a un mouvement pour exiger des uniformes spécifiques à tous les niveaux scolaires dans de nombreuses communautés.

70% des élèves pensent que le port d’un uniforme scolaire les aidera à s’intégrer avec leurs pairs. 90% des enseignants pensent que la présence d’un code vestimentaire comprenant un look standardisé aide à mettre fin à l’intimidation entre les élèves.

Il pourrait y avoir des avantages à considérer avec les codes vestimentaires scolaires, mais il y a aussi des inconvénients de coûts à gérer pour les parents. Il peut coûter plus de 600 $ de plus par enfant pour rester en conformité avec les règles d’un district concernant les vêtements, ce qui signifie qu’une famille de six personnes avec deux parents ou tuteurs pourrait dépenser 2 400 $ ou plus en vêtements que si elle allait à une école sans ces politiques.

Plusieurs avantages et inconvénients des codes vestimentaires scolaires qui examinent plus en profondeur ce sujet peuvent aider à faire avancer le débat sur ce sujet. Quel côté soutenez-vous ?

Liste des avantages des codes vestimentaires scolaires

1. Un code vestimentaire scolaire peut aider les élèves à s’habiller en toute sécurité.
De plus en plus d’écoles adoptent une forme de code vestimentaire chaque année malgré les fréquentes contestations de la constitutionnalité d’une telle action aux États-Unis. La plupart des décisions de justice soutiennent cette idée lorsqu’elle est instituée de manière équitable, car il existe une utilisation légitime de ces codes pour assurer la sécurité des enfants. Selon la National School Board Association, jusqu’à 135 000 armes à feu sont apportées chaque année dans les plus de 85 000 écoles publiques des États-Unis. Avoir un code vestimentaire qui exige que la ceinture de l’élève soit exposée réduit la crainte d’une arme dissimulée.

2. Les codes vestimentaires à l’école peuvent réduire les actes de violence.
Avoir un code vestimentaire à l’école favorise un environnement éducatif plus positif. Environ 1 école sur 4 dans le pays pousse cette idée jusqu’à exiger des uniformes. L’objectif de cet effort est de réduire d’autres formes de violence qui peuvent se produire en raison des différences socio-économiques. S’assurer que chaque élève a relativement la même apparence réduit les chances d’intimidation pendant les cours.

3. Les codes vestimentaires scolaires aident les enfants à rester concentrés sur leur éducation.
Lorsque les élèves portent la même tenue ou une tenue qui suit les directives de l’école, alors il y a moins de préoccupations sur la façon dont chaque personne peut s’intégrer avec ses pairs. Créer une uniformité sur le campus avec des options vestimentaires réduit les comparaisons visuelles que les élèves font sur le statut socio-économique de chaque personne.

Les filles au niveau élémentaire ont de meilleurs résultats aux tests de langue lorsqu’il y a un code vestimentaire scolaire en place. Il y a également de meilleurs résultats en mathématiques et en sciences dans certains groupes démographiques.

4. L’utilisation d’un code vestimentaire peut aider à renforcer la fierté de l’école et de la communauté.
Lorsque les élèves suivent un code vestimentaire spécifique à l’école, alors il y a souvent des niveaux plus élevés de fierté locale associés à une telle action. Plus de 1 000 écoles intermédiaires du Texas ont été étudiées pour examiner l’impact des uniformes dans la classe, et les chercheurs ont noté qu’il y avait des perceptions positives significativement plus élevées sur l’ensemble de la communauté par rapport à ceux qui pouvaient porter presque tout ce qu’ils voulaient chaque jour.

Lorsqu’il y a un sentiment d’appartenance créé dans la classe, alors il y a des niveaux plus élevés de bienveillance, de respect et de confiance dans toute l’école. Cela aide les élèves à sentir qu’ils font partie d’une équipe au lieu d’essayer de tout faire par eux-mêmes.

5. Certaines écoles voient une amélioration de l’assiduité avec les uniformes.
Le taux d’absence moyen des élèves du collège ou du lycée diminue d’environ 7% après l’application des uniformes ou d’un code vestimentaire scolaire spécifique. Il pourrait encore y avoir quelques problèmes de comportement que les enseignants et les administrateurs doivent gérer chaque jour, mais les problèmes se déplacent vers des préoccupations avec moins de gravité. Les avantages de cet avantage peuvent inclure un taux de suspension plus faible et un pourcentage d’obtention de diplôme plus élevé.

Lorsque l’école intermédiaire John Adams à Albuquerque, NM, a mis en œuvre un programme d’uniformes obligatoires, leurs renvois disciplinaires ont chuté de plus de 1 500 à environ 400 en un seul semestre. La présence d’un code vestimentaire crée un environnement plus discipliné, des niveaux de bruit plus bas et moins de temps d’attente pour commencer la classe.

6. La présence d’un code vestimentaire scolaire peut empêcher les couleurs d’affiliation aux gangs.
Le département de l’éducation des États-Unis soutient un code vestimentaire scolaire strict qui peut inclure des uniformes parce qu’il empêche les affichages de gangs. L’objectif est d’empêcher les membres de gangs de montrer leurs insignes ou leurs couleurs lorsqu’ils sont dans la salle de classe, créant ainsi un environnement d’apprentissage plus sûr pour tous. Environ 1 enfant sur 10 au cours de l’année scolaire 2015 a déclaré qu’il y avait des membres de gangs dans leur école, donc les retirer de leur « uniforme » pour les mettre dans un uniforme mandaté par le district peut avoir un impact positif sur l’apprentissage.

Cet avantage rend plus difficile pour les membres de gangs d’élèves de recruter de nouvelles personnes tout en allant en classe aussi.

7. Les codes vestimentaires scolaires facilitent la préparation des élèves pour la classe le matin.
Les parents et les enfants passent moins de temps à essayer de décider quoi porter à l’école quand il y a un code vestimentaire standard en place. Lorsque les batailles de garde-robe disparaissent dans la famille, cela donne aux enfants plus de temps pour gérer leur routine matinale. Cela signifie qu’ils ont la possibilité de faire la grasse matinée avant d’essayer d’attraper le bus ou de se rendre en classe. Le district scolaire de Lyndhurst dans le New Jersey attribue à la mise en œuvre d’un uniforme obligatoire la raison d’une réduction des retards.

8. Il est possible qu’un code vestimentaire scolaire ou une politique d’uniforme obligatoire coûte moins cher.
Même si le coût d’un uniforme ou d’articles vestimentaires spécifiques peut être plus élevé que les vêtements standardisés, il y a moins d’articles vestimentaires qui doivent être achetés pendant l’année. Une étude des coûts dans ce domaine qui a eu lieu au Royaume-Uni a révélé que le coût d’achat des uniformes scolaires était inférieur à 130 $ par tenue, mais que les vêtements choisis pour les activités extrascolaires s’élevaient en moyenne à plus de 160 $.

77 % des chefs d’établissement américains affirment que le coût annuel moyen des uniformes scolaires par enfant est d’environ 150 $ ou moins. Les parents qui achètent avec des marques comme French Toast peuvent acheter un ensemble complet d’uniformes pour 45 $, et l’élève moyen n’a besoin que de deux ensembles pour passer l’année scolaire.

9. Beaucoup de règles d’un code vestimentaire respectent les besoins du bon sens.
Même si chaque école peut avoir une norme vestimentaire différente qu’elle suit, presque tous les districts suivent un thème commun. Les élèves doivent suivre une règle du bout des doigts lorsqu’ils évaluent la longueur des jupes ou des shorts, l’article dépassant la main – et cette règle s’applique aux garçons et aux filles. Les enfants ne sont pas autorisés à montrer leur ventre, tandis que certains peuvent étendre cela aux épaules aussi.

Toutes les chemises avec des blasphèmes imprimés dessus sont instantanément désavouées. Les écoles regardent généralement l’idée d’un classement « R » comme vous le verriez pour un film ou un jeu vidéo pour décider de l’admissibilité. S’il y a des actes illégaux, un contenu sexuel ou un idéalisme violent affiché sur les vêtements, alors ils sont interdits.

10. Les codes vestimentaires aident les administrateurs à identifier instantanément les intrus.
Lorsque tout le monde dans l’école est habillé de la même façon, alors la présence d’un code vestimentaire permet de repérer plus facilement quelqu’un qui n’est pas à sa place. Cet avantage fonctionne également à l’inverse en aidant les enseignants à identifier leurs élèves lors d’une sortie scolaire. C’est un autre outil qui peut aider à créer des salles de classe plus sûres, car une intervention d’urgence peut être déclenchée instantanément si nécessaire, y compris des fermetures  » douces « , puisque l’individu qui ne respecte pas les règles se fera remarquer immédiatement.

11. La plupart des codes vestimentaires des écoles permettent l’individualisation.
Les codes vestimentaires restreignent le type de vêtements que les élèves peuvent porter pour aller à l’école, mais ils ont moins de restrictions sur les accessoires autorisés dans la classe. La plupart des enfants peuvent porter des boucles d’oreilles, des colliers, des bandeaux ou des bracelets qui leur permettent d’exprimer leur individualité. Certains articles peuvent être spécifiquement interdits, comme la façon dont le district scolaire de Tulsa restreint les écharpes, les bandanas ou les bigoudis à l’intérieur des bâtiments scolaires.

La plupart des districts donnent aux élèves une palette de couleurs parmi lesquelles choisir également, allant souvent du blanc au bleu en passant par le jaune, avec des pantalons, des pantalons ou des jupes kaki ou tan autorisés.

Liste des inconvénients des codes vestimentaires à l’école

1. Les codes vestimentaires à l’école restreignent la liberté d’expression d’une personne.
Une décision de la Cour suprême en 1969 dans l’affaire Tinker vs. Des Moines Independent Community School District a constaté que les enseignants et les élèves ne perdent pas leurs droits à la liberté de parole et d’expression simplement parce qu’ils vont dans une salle de classe. Une affaire de suivi en 1970 a révélé que la conformité obligatoire à des normes d’apparence spécifiques ne semble pas être une composante justifiable du processus d’éducation aux États-Unis.

Restreindre ce que les élèves peuvent porter supprime la possibilité de créer des moments d’autonomisation qui peuvent conduire à la maturité. Il les oblige à se conformer à la norme de convenance de quelqu’un d’autre, ce qui ne fait qu’enseigner la conformité.

2. Il élimine la force de la diversité de l’école.
Enforcer un code vestimentaire standardisé élimine les avantages de la diversité qui peut aider les élèves à acquérir une base plus large de connaissances en classe. Les enseignants pourraient discuter du rôle que des personnes comme Martin Luther King, Jr. ou Rosa Parks ont joué dans le mouvement des droits civiques et de la façon dont ils se sont exprimés, mais ensuite appliquer une règle spécifique aux élèves concernant la longueur d’une robe ou la largeur de la bretelle d’un débardeur.

De nombreuses écoles utilisent des uniformes ou des codes vestimentaires basés sur le genre pour créer une conformité au nom de la sécurité. Les élèves qui sont non-conformes au genre, fluides ou transgenres se sentiront ostracisés par cette structure. Forcer les enfants à porter quelque chose qui pourrait être inconfortable pour eux peut avoir des effets dévastateurs sur leur santé mentale.

3. Les codes vestimentaires scolaires n’arrêtent pas toujours la violence.
Selon le Dr Tony Volk, professeur associé à l’Université Brock, il n’y a aucune preuve pour soutenir que les codes vestimentaires et les uniformes scolaires peuvent réduire la violence ou l’intimidation. Lorsque les écoles publiques du comté de Miami-Dade ont mis en place une politique d’uniformes obligatoires, le nombre d’incidents violents dans leurs écoles secondaires a presque doublé après seulement un an. Lorsque ces politiques reçoivent une mise en œuvre dans les écoles les plus violentes statistiquement aux États-Unis, le nombre d’agressions augmente de plus d’une douzaine chaque année.

Lorsque la Texas Southern University a examiné ce désavantage spécifique, ils ont constaté que les incidents disciplinaires ont augmenté de plus de 10% après l’introduction d’un code vestimentaire scolaire basé sur l’uniforme.

4. Les codes vestimentaires scolaires n’ont aucun effet sur l’assiduité ou la préparation.
Une étude de Virginia Tech qui s’est penchée sur les codes vestimentaires et les uniformes scolaires a révélé qu’il n’y avait aucun effet sur les problèmes de comportement ou l’absentéisme lorsque ces règles étaient appliquées sur le campus. Il n’y a eu aucun impact sur les comportements de toxicomanie en classe, et l’impact sur les attitudes des pairs s’est avéré minime. Cette étude a même constaté que certains élèves avaient de moins bons résultats aux tests lorsque les uniformes étaient imposés, l’impact étant le même pour les élèves du primaire et les élèves de huitième année.

5. Un code vestimentaire standard peut être difficile à faire respecter.
De nombreuses écoles passent d’un code vestimentaire inexistant à un code vestimentaire afin d’explorer les avantages de ces règles. Les districts qui font cette transition passent généralement à une politique d’uniforme obligatoire par la suite, car un code vestimentaire peut prendre beaucoup de temps dans la discipline. Les jupes ou les shorts peuvent ne pas être assez longs, ou les pantalons que portent les garçons peuvent être trop bas sur leurs hanches. Les enfants ont tendance à passer plus de temps au bureau, loin de leurs possibilités d’apprentissage, parce que leurs vêtements violent une sorte de règle.

6. Les codes vestimentaires peuvent accentuer les divisions socio-économiques qu’ils essaient d’éliminer.
La plupart des écoles qui mettent en œuvre un code vestimentaire strict ou une politique d’uniforme obligatoire ont tendance à être dans les quartiers les plus pauvres de la communauté. Le National Center for Education a constaté que 47 % des districts ou établissements scolaires publics très pauvres exigeaient un uniforme, contre seulement 6 % des écoles peu pauvres. Même la qualité des vêtements ne peut dissimuler les différences entre ceux qui ont un peu d’argent et ceux qui n’en ont pas beaucoup.

Les familles aisées ont tendance à acheter plus d’uniformes par enfant, ce qui signifie que les vêtements ne s’usent pas aussi rapidement. Les enfants qui viennent de familles pauvres ont tendance à porter des vêtements délavés, déchirés et en lambeaux. Il suffit d’un maximum de 60 jours à partir du début de l’année scolaire pour que les élèves comprennent qui a le plus d’argent.

7. Les codes vestimentaires scolaires peuvent accentuer les divisions raciales dans une communauté.
Les écoles qui ont une population minoritaire de 50% ou plus sont quatre fois plus susceptibles d’exiger un code vestimentaire strict que les écoles dont la démographie est de 20% à 49%. Lorsque le pourcentage tombe en dessous de 20 %, elles sont alors 24 % plus susceptibles d’exiger un certain type d’uniforme dans le cadre du processus éducatif. Parce que cette question affecte le plus souvent les districts scolaires les plus pauvres du monde, jusqu’à 800 000 enfants portent des vêtements qui ne leur vont pas correctement parce que leurs familles ne peuvent pas se permettre de nouveaux articles.

8. La plupart des élèves ne soutiennent pas l’idée d’un code vestimentaire strict.
Les adultes peuvent avoir leurs propres opinions sur les avantages et les inconvénients des codes vestimentaires scolaires et s’ils fonctionnent. Si vous demandez aux élèves ce qu’ils pensent de ces politiques, vous constaterez qu’une majorité importante d’entre eux préfèrent les vêtements ordinaires. 90 % des collégiens déclarent à des chercheurs de l’université du Nevada-Reno qu’ils n’aimaient pas porter des uniformes. 81 % des collégiens de Long Beach, en Californie, ont déclaré qu’un code vestimentaire strict n’a rien fait pour réduire les bagarres, tandis que 3 sur 4 d’entre eux ont déclaré que les règles ne les aidaient pas à se sentir plus connectés à l’école ou à la communauté.

9. La mise en œuvre de codes vestimentaires scolaires ne résout pas les véritables problèmes dans la classe.
La mise en œuvre forcée d’un code vestimentaire strict peut détourner des efforts plus utiles pour améliorer les performances des élèves ou réduire la criminalité sur le campus. Au lieu de dépenser des fonds pour faire respecter l’habillement d’un élève, cet argent pourrait être utilisé pour réduire la taille des classes, améliorer la sécurité ou encourager une plus grande implication des parents. À moins que les causes profondes d’un problème ne reçoivent une certaine attention, alors changer l’apparence des étudiants est une solution temporaire au mieux.

10. Les codes vestimentaires stricts servent l’intérêt des détaillants plus que celui des étudiants.
Les États-Unis dépensent plus d’un milliard de dollars chaque année pour les uniformes scolaires et les articles d’habillement qui répondent à des codes vestimentaires stricts et obligatoires. J.C. Penney indique que ces articles sont l’un des produits essentiels qu’ils proposent chaque année, tandis que Lands’ End dépense plus de 3 millions de dollars par an pour commercialiser ses articles auprès des écoles publiques du pays. De nombreuses études qui prônent l’efficacité d’une politique obligatoire ont même été financées, en tout ou en partie, par les marques qui créent les produits que les élèves doivent porter en premier lieu. Même Walmart participe à cette action en créant des zones spécifiques dans leurs départements de vêtements pour faciliter l’exposition des vêtements.

11. La mise en œuvre de règles de code vestimentaire est généralement réactionnaire.
La longue attaque de fusillade dans une école à Littleton, CO, au Columbine High School en 1999 a eu un impact profond sur toute une génération d’étudiants. Lorsque Eric Harris et Dylan Klebold ont retourné leurs armes contre les enseignants et les élèves avant de s’enlever la vie, l’un des comportements remarqués était les trenchs à poches profondes que portaient les élèves. Après l’attaque, de nombreux districts ont modifié leurs règles pour empêcher le port de certains articles vestimentaires afin d’éviter un autre incident.

Les chemises décolletées, les jupes et les shorts échancrés et les messages douteux peuvent également créer des problèmes dans les écoles au sein du corps étudiant. En adoptant une approche réactionnelle, aucune certitude n’est jamais disponible

Conclusion

Il est vrai que la réglementation de la longueur des vêtements ou du contenu de ce que les étudiants choisissent de porter ne fait pas partie de la parole  » pure  » et de l’expression personnelle que la Constitution protège à juste titre aux États-Unis. Le droit de mettre en œuvre une politique d’uniformes obligatoires ou un code vestimentaire strict a été confirmé à l’unanimité en 2001, affirmant que le désir d’augmenter les résultats des tests ou d’améliorer la discipline ne supprime pas la liberté d’expression. Il existe d’autres moyens à leur disposition pour exprimer leur opinion.

La question qui revient souvent avec ce sujet est celle de la cohérence. Beaucoup d’écoles qui appliquent un code vestimentaire strict ne font pas respecter ces règles aux adultes lorsqu’ils sont sur le campus. La plupart des parents ont également la possibilité de faire leurs propres choix vestimentaires. Refuser cette possibilité aux adolescents plus âgés et aux élèves des écoles primaires pourrait réduire leur préparation au monde « réel ».

Les avantages et les inconvénients des codes vestimentaires scolaires font l’objet d’un débat depuis 1994, lorsque le district scolaire de Long Beach, en Californie, a mis en œuvre une politique d’uniforme obligatoire pour tous les élèves de la maternelle à la 8e année. Plus de 20 États américains ont spécifiquement autorisé les écoles à instaurer ces règles. Avec des recherches contradictoires disponibles sur chaque point clé, il incombe à chaque communauté et famille de déterminer les avantages ou les problèmes que la mise en œuvre de ces politiques pourrait causer.