.
Slovo šikana znamenalo v roce 1500 „miláček“
To je možná nejvíce šokující ze všech faktů o šikaně. Slovo šikana vzniklo v roce 1500, kdy se používalo ve významu ‚miláček‘ nebo ‚milenka‘. Teprve později, v 19. století, začalo mít pro většinu lidí negativní konotaci. Na některých místech má však slovo šikana stále pozitivní použití, a to ve významu ‚hodný‘.
zpět na menu
Šikana je nyní odborný termín
Existují snahy o lepší pochopení agresivního a nevhodného chování a o zjištění faktů o šikaně, pokud jde o děti školního věku. Psychologové se snažili poskytnout přísnější definici slova šikana.
zpět na menu
Existuje oficiální definice šikany
Oficiální definice šikany jako technického termínu zní: „jakékoli nežádoucí agresivní chování mezi dětmi školního věku, které zahrnuje skutečnou nebo domnělou nerovnováhu sil“.
zpět na menu
Je zapotřebí přesnější definice šikany
Stále panují nejasnosti ohledně toho, zda lze určité chování považovat za šikanu, či nikoliv. Některá chování, která nejsou šikanou, jsou za ni označována. Celkově přesnější definice šikany pomůže potvrdit, co je příčinou takového chování a co můžeme udělat, abychom mu zabránili.
zpět na menu
Existují 3 různé typy šikany
Psychologové se pokusili lépe definovat šikanu, aby mohli toto chování lépe léčit. Psychologové se snažili přesněji definovat různé typy šikany. Existují tři typy šikany: fyzická šikana, slovní šikana a nepřímá neboli vztahová šikana.
zpět na menu
Nálepkování dětí jako šikanujících nezastaví šikanu
Nálepkování dětí nepomáhá zjistit fakta o šikaně, ani nezastaví šikanující chování. Místo označení dítěte jako šikanujícího bychom měli o dítěti mluvit jako o dítěti, které šikanovalo.
zpět na menu
Dítě není šikanující, je to dítě, které šikanovalo
Podobně jako označení dítěte jako šikanujícího nepomáhá řešit situaci, neměli bychom děti označovat jako oběti. Správné označení je dítě, které bylo šikanováno.
Neexistuje žádná jasná hranice, která by definovala šikanu. Jedním z nejobtížnějších faktů týkajících se šikany je, že některé děti vykazují chování jak dětí, které šikanují, tak dětí, které jsou šikanovány. Chování těchto dětí je pro učitele často velmi náročné. Ostatní děti nemusí smíšenému chování tohoto dítěte rozumět nebo si s ním neumí poradit. Tento typ chování je často spojen s dalšími vývojovými problémy.
zpět na menu
Šikana je volání o pomoc
Jedním z důležitých faktů, které je třeba si uvědomit, je, že šikana je obvykle známkou dalších rizikových faktorů, které mohou přispívat k chování dítěte. Měli bychom se snažit poskytnout dětem, které šikanují, podporu, kterou potřebují k řešení svého chování. Je naší odpovědností pomoci jim překonat další problémy, kterým mohou ve svém životě čelit.
zpět na menu
Šikana se týká všech přítomných dětí
Šikana se také často týká dětí, které k šikanujícímu chování přispívají tím, že jsou svědky chování a možná se šikaně smějí nebo ji jinak podporují. Některé děti nemusí vést šikanující chování, ale mohou se občas připojit k dítěti, které šikanuje. Je naší odpovědností zajistit, aby naše děti nehrály žádnou z těchto rolí a nepřispívaly k šikanování.
zpět na menu
Školní prostředí hraje při šikanování roli
Jednou z často přehlížených skutečností týkajících se šikany je role, kterou k ní může přispívat školní prostředí. Žáci, na které učitelé ve škole vyvíjejí nátlak, mohou být častěji dětmi, které šikanují, nebo dětmi, které jsou šikanovány. Je důležité, abychom se za šikanu všichni zodpovídali.
zpět na menu
Kyberšikana má všechny znaky typické šikany
Jedním z faktů o šikaně moderní doby je, že k šikaně může docházet i online prostřednictvím sociálních médií a dalších webových stránek. Tento typ šikany má stejné negativní důsledky a děti v ní hrají stejné role.
zpět na menu
Kyberšikana by se měla řešit stejně jako typická šikana
Musíme se mít na pozoru a podívat se na prostředí, ve kterém se online šikana odehrává. Musíme také přistupovat k dětem zapojeným do šikany s rozvahou a péčí. Děti, které šikanují na internetu, mohou být také v rizikových situacích. Když přistupujeme k situacím online šikany, neměli bychom začínat s obviňováním, ale naopak s péčí.
zpět na menu
Dospělí nejsou šikanující – šikana se vyskytuje pouze mezi dětmi
Jedním z obecně „známých“ faktů o šikaně, který je ve skutečnosti mylný, je, že agresivní nechtěné chování mezi mladými dospělými je šikana. Není to striktně vzato pravda. Mnoho státních a federálních zákonů označuje tento typ chování u mladých dospělých za závažnější trestný čin, jako je šikana, pronásledování nebo obtěžování. V tomto okamžiku již tyto činy nejsou šikanou, ale trestným činem.
Řešení tohoto typu chování u mladých dospělých se stává problémem, který musí řešit orgány činné v trestním řízení. V případě studentů vysokých škol mohou být na jejich akademické půdě k dispozici další zdroje, které jim pomohou případné problémy řešit.
zpět na menu
Šikana ze strany dospělých je technicky vzato obtěžování a je to trestný čin
Stejně jako šikana ze strany mladých dospělých je i šikana ze strany dospělých mýtem a nepatří do souboru faktů o šikaně, které nám mohou pomoci tento problém řešit. To, co můžeme považovat za šikanu ze strany dospělých, je závažnější trestný čin, například obtěžování. Tento druh chování by měla řešit policie nebo jiné orgány a nespadá pod definici šikany.
zpět na menu
Více než 40 % dospívajících na internetu uvádí, že jsou svědky kyberšikany
Jedním ze smutných faktů o šikaně je, že pro tento druh chování na internetu máme skutečný název. Nežádoucí a agresivní chování na sociálních sítích a webových stránkách se nazývá kyberšikana. Internet může být pro děti skvělým místem, kde se mohou dozvědět zajímavá fakta a vzájemně komunikovat. Když se však děti zapojí do šikany, přestávají být tato místa online pro naše děti bezpečným místem. Kyberšikanu je třeba brát vážně, abychom se ujistili, že internet zůstane pro naše děti skvělým místem k učení a setkávání.
zpět na menu
Zodpovídáme za šikanu a můžeme ji zastavit
Jedna z nejzávažnějších skutečností o šikaně se týká toho, kdo je za ni nakonec zodpovědný. Pokud jde o pomoc při omezování šikany v životě našich dětí, jsme zodpovědní všichni. Nejlepším způsobem, jak zabránit tomu, aby se naše děti zapojily do šikany nebo aby byly šikanovány, je naučit naše děti správnému způsobu navazování přátelství a interakce s lidmi.
zpět na menu
Stanovení jasných pravidel pomáhá zastavit šikanu
Dalším způsobem, jak můžeme u svých dětí omezit šikanu, je stanovit jasná pravidla, která nedovolí agresivní chování v domácnosti. Požádejte děti, aby se omluvily, když uhodí jiné dítě, a požádejte je, aby uklidily hračky, které mohly v záchvatu vzteku odhodit. To je jeden ze způsobů, jak můžeme pomoci zastavit šikanu ještě předtím, než začne.
zpět na menu
Děti bychom měli učit hlásit šikanu
Nemůžeme dopustit, aby šikana zůstala nenahlášená, a nemůžeme ignorovat fakta o šikaně. Chceme, aby naše děti byly zodpovědné a informovaly nás, když uvidí nevhodné nebo agresivní chování. Tím, že našim dětem řekneme, aby takové chování hlásily dospělým, vytváříme prostředí, kde k šikaně nemůže docházet. Zajišťujeme také, aby naše děti nehrály žádnou z rolí, které šikanu posilují.“
zpět na menu
Není nic takového, jako když je někdo tatér
Toto je další případ, kdy používání nálepek může vést k další šikaně. Když naše děti nahlásí nevhodné nebo agresivní chování, měli bychom to pozitivně ocenit. Naše děti se nám snaží pomoci zastavit šikanující chování. Ať už situace přerostla v šikanu, nebo ne, neměli bychom své děti označovat za tykadla. Používání této negativní nálepky jim může zabránit v tom, aby v budoucnu nahlásily agresivní chování.
zpět na menu
Šikana začíná již v útlém věku
Jedním z nejpřekvapivějších faktů o šikaně je, že podle některých studií jsou nejvnímavější děti ve věku od tří do pěti let. Toto věkové rozmezí vytváří základ pro to, jak budeme v dospělosti komunikovat s lidmi. Sledování agresivního a nevhodného chování v tomto období pomůže zastavit šikanu v rané fázi vývoje dítěte. Při řešení šikany vždy používejte opatření odpovídající věku dítěte. Děti ve věku od tří do pěti let se učí objevovat svůj svět a zkoušet hranice, a to je v pořádku. Jemně veďte své děti k vhodnému chování.
Fakta o šikaně nám pomáhají jasně definovat a pochopit problematiku nežádoucího a agresivního chování dětí školního věku. Tím, že převezmeme odpovědnost a budeme se s dětmi učit, můžeme zajistit prostředí a podporu potřebnou k ukončení šikany v našich školách.
On-line šikana neboli kyberšikana je velmi reálný problém a měli bychom ho brát vážně. Internet nabízí našim dětem mnoho neocenitelných příležitostí k učení a rozvoji a je důležité, abychom se ujistili, že zůstane bezpečným místem.
Nejdůležitější z faktů o šikaně je nepoužívat nálepky a přistupovat ke všem dětem zapojeným do situace se soucitem. Děti, které šikanují, a děti, které jsou šikanovány, mají často jiné problémy, které je třeba řešit, aby se šikana odstranila.
Shrnutí faktů o šikaně
Šikana je pro mnoho dětí skutečností, kterou však můžeme změnit. Shromáždili jsme tato zajímavá fakta o šikaně, která pomohou dospělým i dětem pochopit definici šikany a co můžeme všichni udělat pro to, abychom jí zabránili.
Zodpovědnost za šikanu je na nás. Je na nás, abychom šikanóznímu chování zabránili a abychom pomohli jak dětem, které jsou šikanovány, tak dětem, které šikanují jiné děti. Tím, že se seznámíme s fakty o šikaně, můžeme přispět k tomu, aby se naše školy staly lepším místem pro naše děti.