ABSTRACT
Mientras que instrumentos como el Censo de Estados Unidos clasifican a los estadounidenses de Oriente Medio y Norte de África (MENA) como blancos, la investigación basada en la formación racial ha establecido que esta población mantiene una relación ambigua con la blancura. Me baso en las teorías del yo y de la cognición para introducir la raza reflejada como una dimensión poco explorada de la racialización de los MENA. Las entrevistas con 84 estadounidenses de origen iraní demuestran cómo los miembros del grupo perciben que son valorados como distintos y, en cierto modo, subordinados a la norma blanca hegemónica de Estados Unidos. Tras la ilegibilidad inicial («¿qué?») en la valoración racial, los encuestados perciben una separación clasificatoria de la blancura y/o la agrupación con otros de raza similar. En otras palabras, pasan de forma microinteractiva del «blanco» al «¿qué?» y, en última instancia, a una sensación incierta pero profundamente sentida de que la raza no es blanca. Al prestar atención a un fenómeno social y psicológico como el de la raza reflejada, los investigadores pueden hacer un uso más completo de la racialización y de la formación racial como conceptos dinámicos y multiniveles como se teorizó originalmente.