Conoce a la promoción de 2020 del MBA de UCLA Anderson

Alumnos del MBA de UCLA Anderson

SILLY RABBIT…¡los TRIX son un gran negocio!

Dos años antes, la empresa había hecho público que eliminaba los colorantes artificiales de sus cereales, un acto que hizo que los medios de comunicación se desmayaran. Sin embargo, este compromiso tuvo consecuencias: Trix -una marca de 40 millones de dólares- experimentó una caída de ventas del 30%. Al investigar el razonamiento, Panzer obtuvo una epifanía crucial: «el consumidor de Trix valoraba el sabor y la diversión del colorido del antiguo producto por encima de la ausencia de colores y sabores artificiales en el nuevo». En otras palabras, para revitalizar la marca, General Mills tendría que absorber un gran golpe de relaciones públicas que repercutiría en toda la organización. Era un riesgo que Panzer estaba dispuesto a correr.

«Comprendí que esta propuesta sería ampliamente examinada, por lo que necesitaba no sólo un sólido argumento comercial, sino la aceptación de mis socios multifuncionales y su liderazgo. A lo largo de los dos meses siguientes, perfeccioné cientos de detalles de ejecución y proyecciones de negocio, generando la confianza del equipo multifuncional y de los directivos de la división de cereales. Esta confianza culminó con la aprobación de nuestro director general».

Un busto del ex alumno John Anderson en el exterior de la escuela de negocios de la UCLA rinde homenaje a sus casi 49 millones de dólares en donaciones.

El tercer pilar de Anderson es Compartir el éxito. Eso es exactamente lo que hizo Emily Bestwick en Prudential. En el Desafío de Innovación de Productos de la empresa, se asoció con sus compañeros para crear un producto de jubilación para las generaciones más jóvenes, que ganó el premio «Favorito del Público» cuando su equipo lo presentó. Este mismo espíritu se puede encontrar en Jessica Cheng, que provocó conversaciones en torno a la diversidad y la inclusión en Royal Caribbean Cruises.

«La empresa estaba introduciendo «grupos de recursos para empleados» para identidades subrepresentadas y me apoyó amablemente para lanzar uno para jóvenes profesionales. Me encantó que la plataforma conectara a millennials de toda la empresa que normalmente trabajaban en silos. Sin embargo, lo que es más importante, creo que nos proporcionó una forma de hablar con más conocimiento de causa sobre temas relacionados con la edad en el trabajo, que no se practican lo suficiente en los entornos escolares».

EL CRECIMIENTO DE LAS SOLICITUDES ES EL MEJOR ENTRE LAS PRINCIPALES ESCUELAS DE MBA AMERICANAS

Estos pilares resuenan entre los solicitantes de MBA que buscan impacto y comunidad. ¿La primera pista? No hay que buscar más allá de los datos que subyacen al perfil de la Clase de 2020. Durante el ciclo 2017-2018, UCLA Anderson recibió 3.423 solicitudes. En la superficie, esto es solo un aumento del 3,3% con respecto al año anterior. Sin embargo, Anderson también fue uno de los dos únicos programas entre los 20 mejores de Estados Unidos que disfrutaron de un aumento en las solicitudes. Por la misma razón, la escuela también reportó una tasa de aceptación del 24,3%, lo que la hace más selectiva que programas públicos como Michigan Ross, Texas McCombs y Carolina del Norte Kenan-Flagler.

La clase entrante también promedió un GMAT de 719, un aumento de tres puntos con respecto a la clase de 2019 – y más alto que programas como Virginia Darden, NYU Stern, Duke Fuqua e INSEAD. En general, los GMAT oscilaron entre 680 y 750 en el rango del 80%. Aunque la escuela no ha informado de los promedios de los estudiantes hasta ahora, los promedios oscilan entre 3,2 y 3,8 en el mismo rango, con los 360 miembros de la clase procedentes de 157 instituciones de pregrado en total.

El año pasado, Anderson registró un máximo histórico de estudiantes mujeres. Sin embargo, la escuela no pudo igualar esta hazaña con la clase de 2020, ya que el porcentaje cayó del 38% al 35%. Por el contrario, el porcentaje de estudiantes internacionales subió del 30% al 33%, y el porcentaje de estudiantes de minorías -el 29%- también subió un punto.

El desarrollo del liderazgo se va a implantar más profundamente

Robert Weiler de UCLA Anderson

Al igual que los años anteriores, la nueva clase mantuvo una buena mezcla de poetas y cuants. El mayor segmento de la clase (25%) obtuvo títulos universitarios en disciplinas relacionadas con los negocios. Eso sin contar las carreras de economía, que suponen otro 18%. Las especialidades STEM ocupan casi un tercio de los puestos de la clase, repartidos entre ingeniería (18%) y matemáticas e informática (12%). Con un 16% de la clase, las carreras de humanidades también gozan de una fuerte presencia en la clase. Sin embargo, se trata de un descenso del 6% con respecto al año anterior, un mismo margen de aumento para las carreras de STEM (del 24% al 30%).

Profesionalmente, el mayor segmento de la Clase de 2020 procede de las finanzas, con un 25%. Otro 22% ha trabajado recientemente en alta tecnología. La consultoría (14%), el sector público y sin ánimo de lucro (10%) y los bienes de consumo (9%) también están bien representados. El 20% restante está formado por estudiantes que ocuparon puestos en el sector del entretenimiento y los medios de comunicación, la sanidad y la biotecnología, y el sector inmobiliario.

¿Qué novedades puede esperar la clase? Puede empezar con la ampliación de la escuela de su Programa de Desarrollo de Liderazgo (LDP), dice Rob Weiler. «El año pasado incluyó una clase en la que destacados líderes (a menudo ex alumnos de Anderson) compartieron sus experiencias como líderes, el dominio de un conjunto de competencias de liderazgo y el desarrollo de un plan de liderazgo», escribe en una declaración a P&Q. «Cada participante trabaja con un entrenador -miembros del personal de Anderson con años de experiencia de liderazgo para aprovechar- para garantizar la responsabilidad y ayudar a elegir dónde y cómo ‘practicar’ ser un líder a lo largo de su tiempo en la escuela».

NO HAY NEGOCIO COMO EL ESPECTÁCULO

La clase también puede esperar nuevas excavaciones a finales de 2019 con la apertura de Marion Anderson Hall (MAH). Una adición de cuatro pisos y 64,000 pies cuadrados, el programa actuará como la «puerta de entrada a UCLA Anderson», dice Weiler.

Anderson Accelerator

«Todo el ‘ciclo de vida’ de los estudiantes de MBA de tiempo completo (Admisiones, Asuntos Estudiantiles, Parker Career Center y Alumni Relations) se alojará allí. Las aulas de aprendizaje activo permitirán modelos de enseñanza flexibles. Los espacios de trabajo y reunión se han planificado para fomentar el ambiente de colaboración por el que se nos conoce. Este edificio se diseñó para aprovechar nuestra ubicación, centrándose en espacios abiertos y luminosos que aumentan la sensación de estar al aire libre. El MAH se construyó con un claro enfoque en nuestros estudiantes, permitiéndoles aprender e interactuar de manera que maximicen su experiencia aquí. Esta instalación de vanguardia beneficiará a los estudiantes en los años venideros»

UCLA Anderson también cuenta con algunas ventajas de campo que pocos programas de MBA pueden igualar. Esto comienza con la industria del entretenimiento. Para la mayoría, esto incluiría lo habitual, como los estudios Disney y Paramount. Sin embargo, el entretenimiento adquiere un significado más amplio en Los Ángeles. Puede incluir promotores de eventos como Live Nation, juegos de ordenador como Activision Blizzard, diseñadores de montañas rusas y de producción como Landmark Entertainment Group, diseñadores de efectos visuales como Base FX, sellos discográficos como Capital Records y plataformas de medios de comunicación como Uproxx, por nombrar sólo algunos.

En otras palabras, los estudiantes de Anderson no sólo encontrarán oportunidades con las marcas, sino también con las empresas que apoyan el negocio del cine. Gracias a la diversidad de canales disponibles, los MBAs de Anderson disfrutan de un excedente de oportunidades para ganar experiencia crítica y construir una red amplia y profunda. Esta ventaja se ve reforzada por el Center for Management of Enterprise in Media, Entertainment, and Sports de la escuela, uno de los pocos centros de investigación orientados específicamente a esta industria en expansión.

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