Chcete-li vědět, co si někdo myslí nebo cítí, zeptáte se ho, že ano?“
To samé platí i ve výzkumu, ale je dobré znát výhody a nevýhody použití „self-report metody“ sběru dat za účelem zodpovězení výzkumné otázky. Nejčastěji se self-report provádí formou „papírové & tužky“ nebo SurveyMonkey, ale může být proveden i formou rozhovoru.
Všeobecně je self-report snadný a levný a někdy usnadňuje výzkum, který by jinak nebyl možný. Aby respondenti dobře odpovídali, musí být upřímní, mít vhled do sebe sama a rozumět otázkám. Sebehodnocení je důležitým nástrojem v mnoha behaviorálních výzkumech.
Použití sebehodnocení k zodpovězení výzkumné otázky má však své limity. Lidé mohou mít tendenci odpovídat tak, aby vypadali dobře (zkreslení sociální žádoucnosti), souhlasit s čímkoli, co je jim předloženo (zkreslení sociálního souhlasu), nebo odpovídat buď extrémně (zkreslení extrémního souboru odpovědí), nebo vždy volit nezávazný střed 
čísla. Další problém nastane, pokud není stanovena spolehlivost a platnost sebeposuzovacího dotazníku. (Spolehlivost je konzistence měření a validita je přesnost měření toho, co má měřit). Kromě toho sebehodnotící dotazníky obvykle poskytují pouze a)údaje na ordinální úrovni, například na škále 1 až 5, b) nominální údaje, například na škále ano/ne, nebo c) kvalitativní popisy slovy bez kategorií nebo čísel. (Ordinální údaje = skóre jsou v pořadí, přičemž některá čísla jsou vyšší než jiná, a nominální údaje = kategorie. Statistické výpočty jsou u obou omezené a u kvalitativních dat nejsou možné, pokud výzkumník nepočítá témata nebo slova, která se opakují.“
Příklad sebehodnotícího měřítka, které považujeme za zlatý standard pro klinické a výzkumné údaje = skóre na stupnici bolesti 0-10. Příkladem sebehodnotícího měřítka, které by mohlo být užitečné, ale méně preferované, je sebehodnocení znalostí (např. otázka: Jak silné na stupnici 1-5 jsou vaše znalosti interpretace arteriálních krevních plynů?) Jeho použití pro znalosti může být v pořádku, pokud každý chápe, že jde o vnímanou úroveň znalostí.
Kritické myšlení: Jaká byla výzkumná otázka v této studii? Malaria et al. (2016) Hodnocení bolesti u starších osob s behaviorálními a psychologickými příznaky demence. Journal of Alzheimer’s Disease, jak bylo zveřejněno na PubMed.gov 
na http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26757042 s odkazem na plný text. Jak autoři použili sebehodnocení k zodpovězení své výzkumné otázky? Spatřujete v jejich použití některou z výše uvedených silných & stránek
Pro více informací: Určitě se podívejte na blog Roba Hoskinse: http://www.sciencebrainwaves.com/the-dangers-of-self-report/