Pathways in Technology Early College High Schools (P-TECH) er innovative gymnasier med åben tilmelding, der giver de elever, der har mindst sandsynlighed for at gå på college, mulighed for at få både et gymnasieeksamen og en uddannelse og/eller en associeret grad. Kendetegnende for P-TECH-modellen er dens karrierefokus og den arbejdsbaserede uddannelse. P-TECH-programmer:
- Indskriver historisk set dårligt stillede elever, med fokus på udsatte og økonomisk dårligt stillede
- Giver elever fra 9. til 12. klasse mulighed for at gennemføre et studieforløb, der kombinerer gymnasie- og videregående kurser
- Giver eleverne mulighed for at opnå et gymnasieeksamen, sammen med en associeret grad, et niveau 1- eller niveau 2-certifikat eller en industribaseret certificering inden for seks år
- Få mulighed for alderstilpasset arbejdsbaseret læring på alle klassetrin
- Giv eleverne mulighed for at få erhvervserfaring gennem en praktikplads, lærlingeuddannelse eller et andet jobtræningsprogram
- Afpasser til de regionale behov for arbejdskraft og guider eleverne til karrierer med høj efterspørgsel og høj løn
- Partnerskab med højere læreanstalter i Texas og regionale virksomheder og industrier, hvilket giver eleverne adgang til videregående uddannelse og muligheder for uddannelse af arbejdskraft
P-TECH Blueprint indeholder grundlæggende principper og standarder for innovative partnerskaber med gymnasier, universiteter og industri. P-TECH Blueprint indeholder seks benchmarks, der skitserer de designelementer, som hvert P-TECH-campus skal implementere, før det kan betjene studerende. Derudover giver resultatbaserede foranstaltninger i Access, Attainment og Achievement vejledning for P-TECH-programmets gennemførelse og løbende forbedringer.
P-TECH-udpegning
Med hjemmel i Texas Education Code (TEC) §§ 29.551-29.557 og Texas Administrative Code (TAC) §102.1095 har TEA udviklet en udpegningsproces for Pathways in Technology Early College High School-programmet. Denne udpegningsproces sikrer, at offentlige skoledistrikter, lokale uddannelsesorganer (LEA’er) og charterskoler, der driver P-TECH-campusser, bevarer integriteten af modellen, som blev undersøgt og udpeget med henblik på at målrette og betjene elever, der ellers måske ikke ville gå på college.
P-TECH-skoler betjener næsten 6.500 elever. Texas er hjemsted for 62 udpegede P-TECH-skoler og har 19 planlægningscampusser for det akademiske år 2019-2020. Få adgang til det interaktive kort fra CCRSM for at finde P-TECH-skoler i hele Texas HER.
- 2019-2020 udpegede P-TECH-skoler (PDF)
- 2018-2019 udpegede P-TECH-skoler (PDF)
- 2018-2019 planlæggende P-TECH-skoler (PDF)
Udpegningsproces
For at starte et P-TECH-program, skal et distrikt indsende en ansøgning om et planlægningsår for at være berettiget til at åbne et nyt P-TECH-campus, blive medlem af TEA’s officielle planlægningsårskohorte og begynde at betjene eleverne det følgende skoleår.
P-TECH Planning Year Application er åben i hele efterårssemesteret. Distrikter, der er berettigede, får besked om deres status i foråret for at give 12-18 måneder til P-TECH-planlægning. I løbet af planlægningsåret vil P-TECH-ledelsesteamet modtage teknisk bistand til at opfylde P-TECH Blueprint-kravene via en tilknyttet coach for teknisk bistand. Ved planlægningsårets afslutning skal alle designelementer, der er indeholdt i de seks benchmarks, være indarbejdet i skolestrukturerne.
Når designelementerne i P-TECH Blueprint er P-TECH-skolen klar til at betjene eleverne og kan ansøge om foreløbig udpegelse. Nye P-TECH’er forbliver foreløbige i fire år og holdes ansvarlige for foreløbige resultatbaserede foranstaltninger (OBM) i denne periode. TEA vil yde teknisk bistand til P-TECH-ledelsesteamet for at fremme en trofast gennemførelse af P-TECH-modellen. TEA vil hvert år levere OBM-data til informationsformål i hele den foreløbige fase, så P-TECH’erne kan reagere på udfordringer og være klar til at opfylde OBM-kriterierne for udpegede P-TECH’er.
I slutningen af det fjerde år skal P-TECH’en ansøge om status som udpeget og skal opfylde statens kriterier for udpeget OBM. TEA kræver fornyelse af udpegelsen hvert år for hvert P-TECH-campus.
Note: TEA er i øjeblikket i gang med en indfasningsproces for det nye P-TECH Blueprint. Alle data er kun til information og planlægningsformål. Disse oplysninger vil ikke blive brugt til at bestemme udpegelsesstatus.
Love og regler
Følgende love og regler vedrørende P-TECH-programmer er tilgængelige nedenfor:
- General Appropriations Act, Article III, Rider 66, 86th Texas Legislature, 2019
- Texas Education Code (TEC) §§29.551-29.557
- Texas Administrative Code (TAC) §102.1095. Kapitel 102 Uddannelsesprogrammer Underafsnit GG. Commissioner’s Rules Concerning Pathways in Technology Early College High Schools.
2019-2020 P-TECH og New Tech Campuses Who Qualify for HB 3 Incentive Funding
Texas er hjemsted for 63 udpegede Pathways in Technology Early College High Schools, der kvalificerer sig til HB 3-incitamentsfinansiering i 2019-2020.
P-TECH Advisory Council
Det rådgivende råd for Pathways in Technology (P-TECH), der er oprettet i TEC §29.552 (SB 22, 85th Texas Legislature, 2017), har medlemmer udpeget af guvernøren, vice-guvernøren og formanden. De udpegede medlemmer repræsenterer skoledistrikter/offentlige charterskoler, højere uddannelsesinstitutioner samt erhvervslivet og industrien. Det rådgivende råd har til opgave at fremsætte anbefalinger til uddannelseskommissæren om:
- etablering og administration af P-TECH-programmet; og
- kriterierne for et campus’ udpegning som P-TECH-skole i henhold til afsnit 29.556.
Dagsorden for møde i det rådgivende råd for P-TECH (PDF), 9. marts 2020
Dagsorden for møde i det rådgivende råd for P-TECH (PDF), 19. april 2018