Motivation til at lave lektier

Er dine elever motiverede til at lave lektier? Eller bruger du alt for meget tid på at forsøge at få dem til at aflevere deres lektier til tiden og færdige?

Selv om der er megen debat om, hvorvidt lektier overhovedet er gavnlige, hvis du er nødt til at give dem lektier, foreslår jeg, at du opfordrer forældrene til at oprette et bestemt sted til at lave lektier derhjemme. Læs videre for at få nogle tips til at give dem videre.

Mine egne børn er begge to meget forskellige væsner. Min ældste datter, som nu er færdiguddannet, var altid rigtig god til at være selvmotiveret til at komme hjem efter skole, sætte sig ned og få lavet sine lektier, før hun lavede noget andet. De eneste sene aftener, der blev brugt på at studere, var dem, hvor hun havde et ekstra program efter skoletid eller et job, der forhindrede hende i at færdiggøre det tidligere.

På en eller anden måde var jeg heldig i gymnasiet teenager-lotteriet for skolemotivation.

Nu, lad os tale om den modsatte ende af spektret: min 10-årige søn. Han kommer hjem efter skole, smider sin rygsæk (fyldt med sammenkrøllede papirer, der aldrig kom i hans mappe), smider sin jakke på gulvet og tager straks en snack. Hvis jeg ikke holder øje med ham, forsøger han at snige sig op ad trappen og snuppe sine videospil. Dette fortsætter, indtil enten verden faktisk fryser til is, eller jeg bliver nødt til at være den slemme mor, der har brug for, at han lægger dem væk, indtil lektierne er færdige.

Når dette sker, ser det ud til, at verden er gået under, og at jeg er den ondeste person i verden.

Kan andre fortælle om det? Det er det, der sker med forældre derhjemme, når deres børn ikke har motivation til at lave skolearbejde, når de kommer hjem fra skole. {Er det sommerferie endnu?}

Hvordan får man eleverne motiveret til at lave deres lektier?

Mens lærerne har en værktøjskasse til at øge skolemotivationen i løbet af skoledagen, kan forældrene måske også hjælpe processen på vej derhjemme.

Det er en god start at have en dedikeret lektiestation i hjemmet. Selv om det ikke er et skrivebord eller et separat rum, vil børn være i stand til at fokusere mere, holde op med at udskyde så meget og få deres lektier hurtigere lavet, hvis de har et sikkert sted med et specifikt formål.

Optioner til steder, hvor lektier kan laves:

• På et dedikeret skrivebord kun for barnet – indlysende, men ikke altid tilgængeligt for de fleste
• Køkkenbord – også indlysende, men ikke så “eksklusivt”, hvis der er masser af andre distraktioner oven på bordet
• En ubrugt køjeseng – et “minikontor” til at færdiggøre arbejdet
• Sekret lektietelt under et bord – jeg er vild med den her! Læg lagner oven på bordet for at skabe et lektietelt. Barnet kan bruge en stol som et improviseret skrivebord
• Kartonboks – Ingen ekstra møbler? Intet problem. Find en hvilken som helst kasse, og få eleven til at dekorere den. Det kan være en stor køleskabskasse, der kan bruges som et separat lektiekontor, eller endda en lille kasse, der kan vendes og bruges som skriveunderlag.

Ting, der skal være forberedt på dette sted:

• En lille snack er forberedt på “skrivebordet”
• Koffekrus fyldt med blyanter, saks, lim og blyantspidser, eller andre skoleartikler, som barnet typisk bruger til sine lektier
• En børnevenlig afspilningsliste klar til brug, hvis barnet foretrækker at arbejde med baggrundsstøj – det er bedst at have instrumentalmusik, fordi eleverne ikke lytter til ordene (Gary Lamb er perfekt)
• Indbydende indretning: Det kan være: motiverende plakater, deres yndlingstøjdyr, friske blomster osv.

Rutiner, der skal være opstillet:

Hvornår er signalet, at det er tid til at begynde med lektier? Når barnet kommer ind ad døren, efter aftensmaden, efter opgaverne, på et bestemt tidspunkt på dagen osv.

Når signalet begynder, hvad gør barnet så først? Spiser en lille snack på lektiestedet, tager sin mappe ud af sin bogtaske og tager de papirer frem, der skal udfyldes, sørger for, at en blyant er spidset osv.

Hvordan ved barnet, hvornår lektielæsningen er afsluttet? Opdel papirerne i minisessioner, en visuel timer, der er indstillet på et ur eller en mikrobølgeovn, når arbejdet er blevet kigget igennem af en forælder, arbejdet er færdigt/rigtigt/rent osv.

Rutinen bør opstilles som et forældre/barn-team sammen. Giv eleven noget at skulle have sagt i denne daglige opgave, og der vil være mindre tilbagetrækning. Når rutinen er blevet fastlagt og aftalt, skal den gentages på nøjagtig samme måde dag efter dag. I det lange løb vil det blive en anden natur for eleven.

Find ud af, hvad der fungerer bedst for dit barn. Enhver rutine skal være fleksibel for at opfylde disse behov, ellers er du ikke bedre stillet end før.

Et sidste tip: Sæt mål og belønninger for at gennemføre rutinen. I begyndelsen skal belønningerne gives for at fuldføre rutinen (eller endog et trin af rutinen) kun én gang (i dag). Efterhånden som tiden skrider frem, vil belønningerne blive givet i større intervaller. Til sidst vil det ikke være nødvendigt at give belønninger, da adfærden vil være en ny vane.

Motivationscitater til lektier

Her er nogle gode motivationscitater til at dele med børnene, når de starter eller afslutter deres lektierutine for dagen. Alle er fra berømte atleter eller trænere:

-“Hårdt arbejde slår talent, når talentet ikke arbejder hårdt.” – Tim Notke

-“Det er svært at slå en person, der aldrig giver op.” – Babe Ruth

-“Jo hårdere kampen er, jo sødere er sejren.” – Les Brown

-“Løb, når du kan, gå, hvis du er nødt til det, kravl, hvis du er nødt til det; bare giv aldrig op.” – Dean Karnazes

-“If you are not going all the way, why go at all?” – Joe Namath

-“Vedholdenhed kan ændre fiaskoer til ekstraordinære præstationer.” – Matt Biondi

-“Du misser 100 % af de skud, du ikke tager.” – Wayne Gretzky

-“Uden selvdisciplin er det umuligt at få succes, punktum.” – Lou Holtz

-“Det handler om rejsen, ikke om resultatet.” – Carl Lewis

-“En mester er en person, der rejser sig op, når han ikke kan.” – Jack Dempsey

-“At give mindre end sit bedste er at ofre en gave.” – Steve Prefontaine

-“Gør hver dag til dit mesterværk.” – John Wooden

-“Jo sværere sejren er, jo større er glæden ved at vinde.” – Pele

-“Det er ikke viljen til at vinde, der betyder noget – den har alle. Det er viljen til at forberede sig på at vinde, der betyder noget.” – Paul “Bear” Bryant

– Jeg hadede hvert eneste minut af træningen, men jeg sagde: “Du må ikke give op. Lid nu, og lev resten af dit liv som en mester”. – Muhammad Ali

-“Jeg har fejlet igen og igen og igen og igen i mit liv. Og det er derfor, jeg lykkes.” – Michael Jordan

-“Hvis det ikke udfordrer dig, vil det ikke ændre dig.” – Fred Devito

-“Mestre bliver ved med at spille, indtil de får det rigtige.” – Billie Jean King

– “Sejr ligger i at have gjort sit bedste. Hvis du har gjort dit bedste, har du vundet.” – Billy Bowerman

-“Hvis du ikke kan udkonkurrere dem, så udkonkurrer dem.” – Ben Hogan

-“Der er kun to muligheder med hensyn til engagement. Du er enten IN, eller du er OUT. Der findes ikke noget som et liv midt imellem.” – Pat Riley

-“Du er aldrig en taber, før du holder op med at prøve.” – Mike Ditka

-“Det handler ikke om, hvorvidt du bliver slået ned; det handler om, hvorvidt du rejser dig op.” – Vince Lombardi

– “Det afgørende er ikke viljen til at vinde. Det har alle. Det er viljen til at forberede sig på at vinde, der er vigtig.” – Bobby Knight

-“Der kan være folk, der har mere talent end dig, men der er ingen undskyldning for nogen til at arbejde hårdere end dig.” – Derek Jeter