Hvor er alle mine lærere i en heldags børnehave?! Det er vanvittigt for mig at tænke på, at disse børn er i skole i samme tid som en tredje klasse eller en femte klasse eller en ottende klasse! Jeg ved ikke med dig, men da jeg gik i børnehave, havde vi et halvdagsprogram, vi havde middagslur, og det meste af dagen farvelagde og legede vi. Et børnehaveprogram har ændret sig så meget!
I løbet af året ændrer mit børnehaveprogram sig lidt i løbet af året. Her er to eksempler på børnehaveskemaer for begyndelsen af året og slutningen af året.
Børnehave dagsplan (begyndelsen af året)
Børnehavebørn i begyndelsen af året er MEGET forskellige fra børnehavebørn i slutningen af året. Jeg kan godt lide at tænke på de nye børnehavebørn som førskoleelever, for det er i bund og grund det, de er. De er lige kommet fra børnehaven (mange af dem).
Den eneste store forskel mellem mit børnehaveprogram i begyndelsen af året og i slutningen af året er middagslur (eller hviletid).
Skemaet i begyndelsen af året
8:00 – 8:30 Morgencirkel
8:30 – 9:10 Læsecentre (Daglig 5)
9:10 – 9:45 Sprogkunst
9:45 – 10:20 Snack og pause (Vi går ud 15 minutter før resten af skolen)
10:20 – 10:45 Skrivning
10:45 – 11:15 Spansk
11:15 – 11:45 Matematik (Vi bruger Guided Math)
11:45 – 12:30 Frokost
12:30 – 1:00 Søvn eller hviletid
1:00 – 1:30 Specialitet (P.E., Musik, kunst)
1:30 – 2:00 Naturvidenskab eller samfundsfag (jeg skifter efter enhed. Jeg laver en enhed i naturvidenskab og fokuserer derefter på en enhed i samfundsfag.)
2:00 – 2:30 Fri leg
Bemærk, at vi typisk bruger ca. 30 minutter på at fokusere på et emne. Børnehavebørn er små lærere, de kan kun fokusere i et vist tidsrum, før de keder sig, bliver trætte og uengagerede. Det er noget, du skal tænke over, når du laver dit eget børnehaveskema.
Læs om indretning af dit klasseværelse her: 7 tips til indretning af dit klasseværelse
Kinderhave dagsplan (sidst på året)
Midtvejs eller senere på året har jeg fundet ud af, at børnehaveeleverne udvikler en udholdenhed, hvor de er i stand til at presse sig igennem dagen uden at have brug for en indbygget hviletid. Fra midten af året og frem tager jeg lur (hviletid) ud, så vi er i stand til at fokusere på flere fag.
Midt/slutning af året Skema
8:00 – 8:30 Morgencirkel
8:30 – 9:10 Literacy Centers (Daily 5)
9:10 – 9:45 Language Arts
9:45 – 10:20 Snack og pause (Vi går ud 15 minutter før resten af skolen)
10:20 – 10:45 Skrivning
10:45 – 11:15 Spansk
11:15 – 11:45 Matematik
11:45 – 12:30 Frokost
12:30 – 1:00 Samfundsfag
1:00 – 1:30 Faglighed (P.E., Musik, kunst)
1:30 – 2:00 Naturvidenskab
2:00 – 2:30 Fri leg
Der er ikke meget, der er ændret, ud over at middagslurtiden er blevet fjernet for at kunne lave naturvidenskab OG samfundsfag.
Læs om mine 10 yndlingsaktiviteter i vores børnehaveår
Børnehave ugeskema
Ovenfor er et eksempel på et dagligt børnehave skema. Selvfølgelig ser det ikke helt ens ud hver dag. Vi har f.eks. forskellige specialer på forskellige dage. Vi har også en halv dag i løbet af ugen (vores er mandag). Vi har ikke samfundsfag eller naturvidenskab hver dag. Vi underviser også i religion, fordi vi er en katolsk skole.
Alle skoler er forskellige, og det vil have meget at gøre med, hvordan du indretter dit skema. Her er et eksempel på et ugentligt skema for en børnehaveklasse.
Visuelt skema for børnehaven
Når du har fundet ud af dit skema, er det afgørende, at du har det i visuel form et sted, så børnene kan henvise til det, og så du kan henvise til det! At lægge et visuelt skema op hjælper med tidsstyring, med at holde sig på sporet og med adfærdsstyring. Når eleverne kan se, hvad de er i gang med, hvad de skal lave næste gang, og hvor lang tid de skal fokusere indtil næste pause, tror jeg, at de har en bedre adfærd, fordi de ved, hvad de kan forvente!
Måder at oprette dit visuelle skema på:
- Magnetskema-kort
- Velcro-skema-kort
- Skriv det på din tavle
- På et ankerdiagram
- I et lommediagram
Skema for hele dagen i børnehaven
Børnehaven er sådan en anden verden sammenlignet med andre klasser. Med de små kan det være svært at lægge skemaet op. Vi har så meget at lave på det, der føles som så lidt tid. Det tager et stykke tid at finde ud af et skema, der fungerer for dig og dine elever. (Jeg justerede mit hvert år i 5 år.)
Mit største råd: Prøv tingene af. Hvis de ikke virker, så prøv noget andet!
Hvordan lægger du dit børnehaveskema op? Hvad skal man alt sammen have med?
