Når eleverne lærer kritisk tænkning i skolen, kan de bruge disse færdigheder i hverdagen.
Her er gode nyheder:
Amerikanerne bruger nu elleve timer hver dag sammen med deres nærmeste venner.
Hullet er?
De venner, jeg henviser til, er vores digitale enheder.
Et indlæg fra Nielsen fra 2018 forklarer, at 87 % af de amerikanske husstande i øjeblikket ejer mindst én smartphone, og disse brugere tilbringer i gennemsnit næsten en halv dag med disse enheder.
Så meget eksponering for information kommer med både gaver og forbandelser. Selvfølgelig kan vi komme i kontakt med folk fra hele verden, lære sprog, færdigheder og sjove fakta og føre samtaler med vores egne personlige robotassistenter (min toårige søn siger: “Alexa, spil Bruno Mars”).
Men ulempen er, at de engang så banale beslutninger nu kræver, at vi gennemgår en masse oplysninger for at sikre, at vi træffer de bedste beslutninger eller kommer frem til de rigtige konklusioner.
Den eneste måde at navigere i denne strøm af oplysninger på er med et skarpt sæt kritiske evner. Dette begreb, der engang var reguleret til klasseværelset, er nu en del af samtalerne i medier, politik og forbrugerkultur, og det er der en god grund til. Her er nogle eksempler på, hvor evnen til at afkode information, samle perspektiver og træffe en informeret beslutning – med andre ord at tænke kritisk – finder os i hverdagen.
Evaluering af onlineinformation
Falske nyheder, Twitter-bots, ændrede billeder – hvordan kan vi filtrere støjen og finde sandheden? Med øget adgang til information følger et øget behov for evnen til kritisk tænkning. Som borgere, forbrugere og arbejdstagere skal eleverne besvare spørgsmål som:
- Hvem har offentliggjort dette?
- Hvorfor har de lavet det?
- Hvad er deres kilder?
- Hvad er deres hensigter?
- Repræsenterer de sig selv eller en anden interesse?
Selv når vi finder kilder, som vi anser for at være troværdige og pålidelige, kan den stigende popularitet af “native advertising” eller “sponsoreret indhold” få tillidsfulde læsere til at tro, at de læser et mærkevareudsalg som objektivt redaktionelt indhold. (ThinkCERCA tilbyder en nyttig tjekliste til at skelne rigtige nyheder fra sponsorerede artikler.)
Til at træffe købsbeslutninger
For 15 år siden var det nemt at købe støvler. Jeg tog i indkøbscentret, kiggede på mannequinerne, fandt et par, jeg kunne lide, prøvede dem og købte dem. Støvlerne holdt i et par år.
Sidste år var det en smule anderledes. Jeg så et Facebook-opslag fra en ven med flotte støvler på, og jeg sendte ham en besked for at spørge om mærket. Derefter søgte jeg på Google efter anmeldelser, søgte på Amazon efter flere anmeldelser og besluttede mig for at købe. Disse støvler er lavet så godt, at de måske holder hele mit liv.
Dette scenarie indfanger den kritiske tænkning, der nu kræves af kyndige forbrugere. Indbygget i hvert køb er spørgsmål som:
- Hvilke anmeldelsessider, fora og blogs giver indsigt i de mærker, der giver den bedste værdi?
- Er det værd at købe dyre produkter, der er lavet af bedre materialer? Hvad med at budgettere penge for at retfærdiggøre et heftigt køb?
- Og med alle de tilgængelige anmeldelser, hvordan gennemsorterer vi så de positive og negative for at komme frem til den bedste beslutning?
Med så mange oplysninger tilgængelige online kræver det kritisk tænkning at sortere det hele.
Sorg for dit helbred
Har du nogensinde søgt efter “Er ______ sundt?”? De mange tilgængelige undersøgelser, der ofte er modstridende, er forvirrende. Læsning på nettet kan efterlade os mindre sikre på, hvad vi skal gøre, end før vi forsøgte at informere os.
Som voksne virker det som om, at der hvert år bliver en ny diæt populær. Uanset om det er Whole 30, Keto, Glutenfri eller noget andet, kræver det kritisk tænkning at vælge den diæt, der passer bedst til din livsstil: afvejning af fordele, omkostninger, bekvemmelighed og ulemper.
Og motion er bestemt ikke nemmere. Til at begynde med er vi nødt til at spørge os selv om vores mål. Hvilken rutine vil hjælpe os med at nå vores mål? Og derefter, efter at have prøvet et system i nogle få uger, hvad er resultaterne? Vi kombinerer de oplysninger, vi vidste, da vi gik ind i programmet, med vores nuværende fremskridt for at træffe en beslutning om, hvorvidt og hvordan vi skal gå videre med planen. Det ligner meget kritisk tænkning for mig.
Valg af karrierevej
College eller ingen college? Onlinekurser hjemmefra? Deltidsarbejde? Startup, nonprofit eller virksomhed? Der er fordele og ulemper ved hver af disse muligheder.
Det tager tid at vælge en karriere. På en måde skal vi formulere et argument for hver potentiel mulighed. Vi skal overveje sammenhængen i det økonomiske, sociale og professionelle liv. Vi må spørge os selv:
Når vi har besluttet os for et valg, skal vi fremskrive konsekvenserne af denne beslutning et, fem og ti år ud i fremtiden. Og det er før vi uundgåeligt støder på et punkt, hvor vi måske beslutter os for at justere karrierevejene. Det kræver kritisk tænkning at træffe det rigtige karrierevalg.
Når det drejer sig om kritisk tænkning, rækker anvendelsesmulighederne for denne evne langt ud over brugen i klasseværelset. Hvis vi kan hjælpe vores elever med at skærpe deres kritiske tænkefærdigheder i skolen, kan vi sætte dem i stand til at træffe kvalificerede beslutninger i de kommende år.