Řada učebních osnov:

Sdílení je péče!

Dnes pokračuji v Nicolině a své sérii o alternativních učebních plánech a chci mluvit o Unikátním systému učení. Nejprve musím poděkovat všem, kteří nakupovali v mém obchodě TPT a kdykoli! Líbí se mi, že mi všichni umožňujete pokračovat v tom, co mě profesně baví! Ráda vytvářím materiály pro vaše třídy a buduji naši komunitu těch, kteří pracují v oblasti autismu a speciálního vzdělávání. Všichni jste opravdu výjimeční svým nasazením a vášní, kterou vnášíte do své práce a do svých životů. Díky za všechno, co děláte!“

Mnozí z vás používají nebo slyšeli o systému Unique Learning System (ULS) nebo používali jeho sesterský produkt News-2-You. Často sdílím informace z nich a zejména jejich bezplatnou letní učební jednotku, která pomáhá lidem strukturovat ESY. Často se také objevuje na facebookové stránce, když se ptám na typy učebních plánů. Před několika lety jsem o něm také napsal několik příspěvků. Ten o nových zdrojích je už dost zastaralý, ale tady je jeden, který se zaměřuje na to, co to je, tady je příspěvek pro hosty z An Exceptional Education o tom, jak ho používá ve své třídě, a konečně tady je jeden o organizaci materiálů v rámci ULS – protože pokud si je vytisknete, je tam spousta papírů, které je třeba uspořádat.

ULS je zajímavý, protože se zdá, že je to jedna z těch věcí, které mnoho lidí miluje a považuje je za záchranu, zatímco jiným lidem připadá zdrcující a ještě více lidí ho prostě nemá rádo. Začnu tedy tím, co to je, a pak se s vámi podělím o některé dobré, špatné a ne úplně ošklivé věci na něm.

ULS je komplexní učební plán v tom smyslu, že navazuje na základní učební osnovy a většinu státních standardů. Komplexní jako učební plán znamená, že pokrývá širokou škálu dovedností – nemá to znamenat, že je v něm vše, co potřebujete. Jedná se o online učební plán, pro který si každý rok kupujete předplatné pro určité pásmo ročníků. V rámci učebních osnov existují 3 úrovně dovedností. Mnohé z dovedností nejvyšší úrovně nemusí být pro některé vaše žáky dostatečně vysoké. Jedná se o učební plán určený speciálně pro žáky, kteří mají výrazné postižení a učí se podle alternativních standardů (nebo jak se to jmenuje ve vašem státě, když se žák kvalifikuje pro alternativní hodnocení). Tři úrovně skvěle fungují na Floridě, protože se shodují s našimi třemi úrovněmi účasti. Ve vašem státě to může, ale nemusí platit. V Alabamě jsou 4 úrovně, ale i tam by se to dalo docela dobře převést. Obsahuje některé aktivity v oblasti čtení a matematiky, ale je koncipován jako učební plán pro společenské vědy a přírodní vědy se zabudovanou matematikou a čtením. Stejně jako News2You, což jsou upravené noviny, je ULS uspořádán podle témat a často jsou tato témata ovlivněna aktuálními událostmi. Dovolte mi tedy, abych se s vámi podělil o několik bodů o tom, co ULS JE a co NENÍ.

Co ULS JE:

Věkově přiměřený & Vývojově přiměřený

ULS je komplexní učební plán, který poskytuje materiály pro předškolní věk až po věk přechodu k dospělosti. Předplatíte si pásmo, které odpovídá chronologickému věku vaší třídy. To je velmi důležité, protože jednou z věcí, které se mi na ULS líbí, je to, že jde o vývojově vhodné dovednosti, které se vyučují s materiály odpovídajícími věku. Pomohou vám udělat posun pro žáky, kteří potřebují funkčnější přístup k učivu, aniž by ztratili zaměření na základní standardy.

Jen poznámka: Nekupujte si pásmo podle toho, kde vaše děti fungují. Mým cílem je připravit ho na co největší samostatnost.

Hodnocení podle učebních osnov

ULS je hodnocení podle učebních osnov, které umožňuje sledovat dovednosti žáků ve vztahu k základním učebním osnovám (státním standardům) v průběhu roku. Má počítačová hodnocení, která můžete použít, nebo si je můžete vytisknout, pokud je vaše třída nebo žák potřebuje. Je navržen tak, aby žáka zařadil do určité úrovně učebních osnov, a vy můžete sledovat, zda si dovednosti během roku osvojuje. To je část ULS, které, jak vím, tvůrci věnovali hodně času a kterou mnoho lidí nevyužívá. Pokud ULS používáte, rozhodně doporučuji vyhledat nějaké školení nebo strávit nějaký čas seznámením se s touto částí osnov, pokud jste tak ještě neučinili. Hodnocení založené na učebních osnovách je forma údajů, která ukazuje růst v průběhu roku – nebo upozorňuje na oblasti obtíží – a to je obzvláště důležité pro žáky, kteří jsou dostatečně složití na to, aby dostávali alternativní hodnocení.

Vizuální podpora zabudovaná

Další věc, která se mi na ULS velmi líbí, je, že je nastaven pro žáky, kteří potřebují augmentativní komunikaci a mají alternativní způsoby odpovídání na otázky. Je velmi založený na symbolech, používá vlastní sadu symbolů nazvanou SymbolStix, která se mi opravdu líbí stejně jako ostatní možnosti založené na symbolech. Materiály jsou dodávány s možnostmi manipulačních pomůcek a vizuálních opor, takže je nemusíte přidávat do aktivit. To je pro mě obrovská věc, protože to ušetří spoustu času.

Kurikulum založené na standardech

Přiznejme si, že v dnešní době jsme všichni zaměřeni na standardy, a to i pro ty žáky, kteří jsou tak daleko od úrovně třídy, že to nemá smysl. Je opravdu důležité, aby uměl identifikovat bojiště občanské války ve svém státě, když mi nedokáže říct jeho jméno? No, stát říká, že ano, okres říká, že ano, ředitel říká, že ano, a tak dále. Mám rád ULS, protože to dělá za vás. Možná neidentifikuje všechny alternativní standardy ve vašem státě, ale poskytne vám materiály, které jsou již přizpůsobené a vypracované podle přírodovědných standardů a standardů společenských věd. Kromě měsíčních tematických celků budete mít přístup k přírodovědným celkům a celkům společenských věd navíc, které můžete použít ke splnění cílů vašich alternativních standardů (nebo pokud váš stát nemá alternativní standardy, které můžete s úpravami použít ke splnění vašich státních standardů).

Teď si řekneme, co ULS NENÍ

NENÍ to vše, co potřebujete k výuce své třídy

Vím, že mnoho lidí má pocit, že by vám učební plán měl dát vše, co potřebujete, ale to prostě není možné. Dává vám základ, ze kterého můžete vycházet. Materiály je stále třeba individualizovat a přizpůsobit některým studentům. Stále potřebujete vědecky podložené osnovy pro výuku kritických dovedností (o tom více za chvíli). Stále budete muset používat některé vlastní knihy a výukové materiály a budete potřebovat materiály pro cíle IEP žáků, které nemusí být součástí ULS. Nezapomeňte, že ULS vychází ze státních standardů. Obsahuje některé další informace a podporu funkčních dovedností, jako jsou například životní dovednosti. Ale přiznejme si, že životní dovednosti nejsou součástí základních osnov, ale naši žáci je přesto potřebují. Musíme je tedy přidat. Některé materiály, jako například Wyatt the Weather Guy na titulním obrázku výše, jsou navrženy tak, aby pracovaly na výuce funkčních dovedností – je důležité vědět, jak se oblékat podle teploty a počasí. Mnohé z těchto materiálů nejsou součástí měsíčních lekcí, takže je lidé postrádají. Ujistěte se, že využíváte vše, co je součástí ULS. Například budete pravděpodobně chtít do jednotek přidat nějaké knihy a literaturu, K měsíčním jednotkám se dodávají pouze 3 knihy – jako předplatitelé však máte k dispozici celou knihovnu vyrovnaných upravených knih.“

Není to učební plán matematiky ani čtení

Tuto větu slýchám často. Ptal jsem se, co lidé používají pro výuku čtenářských dovedností, a oni mi říkají, že ULS. ULS má materiály na procvičování matematických a čtenářských dovedností, které jsou převzaty ze státních standardů. Většina našich žáků, kteří používají ULS, však bude potřebovat explicitnější výuku z vědecky podložených osnov pro čtení a z vědecky podložených osnov pro matematiku. Jejich přehled uvedu v budoucích příspěvcích (můj seznam se rozrůstá!), ale ULS nemá v úmyslu být těmito typy učebních osnov.

Není to přístup pouze pro celé skupiny

Existuje mnoho možností, jak používat materiály ULS při výuce v celé skupině, zejména nyní, když je přizpůsobili pro interaktivní tabule (díky ULS!). Nemusí se však všechny používat jen tímto způsobem. Setkávám se s mnoha lidmi, kteří si myslí, že mají používat ULS pouze jako celou skupinu a že jejich žáci potřebují individuálnější výuku v menších skupinách, a proto to není vhodné. Opravdu netuším, kde se tato myšlenka vzala, ale považoval jsem za důležité se jí zabývat. Když vedu třídu, používám kombinaci materiálů ULS jako „učební plán“ a další materiály pro výuku cílů IEP, když provádím přímou výuku v malých skupinách. Jejich materiály používám také v celé skupině, ale to není všechno, co dělám.“

Vím, že jakmile to uzavřu, napadnou mě další věci. Zkrátka a dobře, ULS se mi opravdu líbí. Myslím, že je to skvělá koupě za to, co dostanete, pokud toho využijete. I když v něm není všechno, co potřebuji, a ještě je třeba připravit materiály, pořád mě při zařizování učebny staví o krok napřed, protože už má materiály upravené, takže to nemusím dělat. A já jsem pro všechno, co mi usnadňuje život!“

Zajímal by mě váš názor na ULS a na to, co se vám na něm líbí nebo nelíbí. Určitě to není řešení pro všechno a pro každou třídu, ale může poskytnout dobrý materiál. Zanechte mi tedy komentář se svými názory a pojďme diskutovat.

A zatímco budete čekat na mou odpověď, podívejte se na příspěvek Dobrodružství v ATC o VB-MAPP a přijďte příští týden, kdy budu mluvit o funkčních kurikulech a Nicole bude mluvit o Havajském profilu raného vzdělávání (HELP).

Do příště,

.