Úvod do psychologie

Konformita

Solomon Asch provedl v 50. letech 20. století několik experimentů, aby zjistil, jak jsou lidé ovlivněni myšlením a chováním ostatních lidí. V jedné studii byla skupině účastníků ukázána řada vytištěných úseček různých délek: a, b a c (obrázek 1). Poté byla účastníkům ukázána čtvrtá úsečka: x. Měli určit, která úsečka z první skupiny (a, b nebo c) se délkou nejvíce podobá čtvrté úsečce.

Obrázek 1: Délka úsečky z první skupiny (a, b nebo c). Tyto úsečky ilustrují úlohu posuzování v Aschově studii shody. Která úsečka vpravo – a, b nebo c – je stejně dlouhá jako úsečka x vlevo?

Každá skupina účastníků měla pouze jeden pravý, naivní subjekt. Zbývající členové skupiny byli konfidenty výzkumníka. Konfident je osoba, která ví o experimentu a pracuje pro výzkumníka. Konfidenti jsou využíváni k manipulaci sociálních situací jako součást výzkumného plánu a praví, naivní účastníci věří, že konfidenti jsou stejně jako oni neinformovaní účastníci experimentu. V Aschově studii konfidenti identifikovali úsečku, která byla zjevně kratší než cílová čára – špatná odpověď. Naivní účastník pak měl nahlas určit úsečku, která nejlépe odpovídala cílové úsečce.

Jak často se podle vás pravý účastník shodoval s odpovědí konfidentů? To znamená, jak často si myslíte, že skupina ovlivnila účastníka a ten dal špatnou odpověď? Asch (1955) zjistil, že 76 % účastníků se alespoň jednou podřídilo tlaku skupiny tím, že uvedli nesprávnou linii. Konformita je změna chování člověka tak, aby šel se skupinou, i když s ní nesouhlasí. Proč by lidé uváděli nesprávnou odpověď? Jaké faktory by zvýšily nebo snížily pravděpodobnost, že někdo podlehne skupinovému tlaku nebo se mu přizpůsobí?

Aschův efekt je vliv skupinové většiny na úsudek jedince.

Jaké faktory zvyšují pravděpodobnost, že člověk podlehne skupinovému tlaku? Výzkum ukazuje, že klíčový vliv na konformitu má velikost většiny, přítomnost jiného nesouhlasícího a veřejná nebo relativně soukromá povaha odpovědí.

• Velikost většiny: Čím větší je počet lidí ve většině, tím větší je pravděpodobnost, že se jedinec přizpůsobí. Existuje však horní hranice: bod, kdy přidání dalších členů nezvyšuje konformitu. V Aschově studii se konformita zvyšovala s počtem lidí ve většině až do počtu sedmi jedinců. Při počtu vyšším než sedm se konformita vyrovnávala a mírně klesala (Asch, 1955).
• Přítomnost dalšího nesouhlasícího:
• Veřejná nebo soukromá povaha odpovědí:

Zjištění, že konformita je pravděpodobnější, když jsou odpovědi veřejné, než když jsou soukromé, je důvodem, proč vládní volby vyžadují tajné hlasování, abychom nebyli nuceni ostatními (obrázek 2). Aschův efekt lze snadno pozorovat u dětí, když mají pro něco veřejně hlasovat. Například když se učitel zeptá, zda by děti raději chtěly mít přestávku navíc, žádné domácí úkoly nebo sladkosti, jakmile několik dětí hlasuje, zbytek se podřídí a půjde s většinou. V jiné třídě by většina mohla hlasovat jinak a většina dětí by se podřídila této většině. Když se něčí hlasování změní, pokud je provedeno veřejně a neveřejně, jedná se o tzv. podřízení se. Vyhovění může být formou konformity. Vyhovění je souhlas s požadavkem nebo požadavkem, i když s ním nesouhlasíte. V Aschových studiích se účastníci podřizovali tím, že uváděli špatné odpovědi, ale v soukromí nesouhlasili s tím, že zjevně špatné odpovědi byly správné.

Obrázek 2. Hlasování pro vládní úředníky ve Spojených státech je soukromé, aby se snížil tlak na konformitu. (kredit: Nicole Klauss)

Teď, když jste se dozvěděli o Aschových liniových experimentech, proč si myslíte, že se účastníci konformovali? Správná odpověď na otázku týkající se úseček byla zřejmá a byla to snadná úloha. Výzkumníci rozdělili motivaci ke konformitě na dva typy: normativní sociální vliv a informační sociální vliv (Deutsch & Gerard, 1955).

Při normativním sociálním vlivu se lidé přizpůsobují skupinové normě, aby zapadli, cítili se dobře a byli skupinou přijati. Při informačním sociálním vlivu se však lidé přizpůsobují, protože věří, že skupina je kompetentní a má správné informace, zejména když je úkol nebo situace nejednoznačná. Jaký typ sociálního vlivu působil v Aschových studiích konformity? Vzhledem k tomu, že úloha posuzování linie byla jednoznačná, účastníci se nemuseli spoléhat na informace od skupiny. Místo toho účastníci vyhověli, aby zapadli a vyhnuli se posměchu, což je příklad normativního sociálního vlivu.

Příkladem informačního sociálního vlivu může být to, co dělat v nouzové situaci. Představte si, že jste v kině a sledujete film a zpod dveří nouzového východu se do kina dostane něco, co vypadá jako kouř. Nejste si jisti, že je to kouř – může to být speciální filmový efekt, například mlhový stroj. Když si nejste jisti, máte tendenci sledovat chování ostatních v kině. Pokud ostatní lidé projeví obavy a zvednou se k odchodu, pravděpodobně uděláte totéž. Pokud však ostatní vypadají neznepokojeně, pravděpodobně zůstanete na místě a budete pokračovat ve sledování filmu (obrázek 3).

Obrázek 3. V případě, že se ostatní chovají neznepokojeně, pravděpodobně zůstanete na místě a budete pokračovat ve sledování filmu (obrázek 3). Lidé v davu mají tendenci přijímat náznaky od ostatních a podle toho jednat. (a) Publikum poslouchá přednášku a lidé jsou relativně klidní, nehybní a pozorně sledují řečníka na pódiu. (b) Publikum je na rockovém koncertě, kde lidé tančí, zpívají a případně se zapojují do aktivit, jako je surfování v davu. (kredit a: úprava práce Matta Browna; kredit b: úprava práce Christiana Holméra)

Jak byste se chovali, kdybyste byli účastníky Aschovy studie? Mnoho studentů tvrdí, že by se nepodřídili, že studie je zastaralá a že lidé jsou v dnešní době samostatnější. Do jisté míry to může být pravda. Výzkum naznačuje, že celková míra konformity se od dob Aschova výzkumu možná snížila. Navíc snahy o replikaci Aschovy studie jasně ukázaly, že o tom, jak pravděpodobné je, že někdo projeví konformitu vůči skupině, rozhoduje mnoho faktorů. Mezi tyto faktory patří věk, pohlaví a sociokulturní zázemí účastníka (Bond & Smith, 1996; Larsen, 1990; Walker & Andrade, 1996).

.