.
Cuvântul bully însemna „iubit” în anii 1500
Aceasta poate fi cea mai șocantă dintre toate faptele de bullying. Cuvântul bully își are originea în anii 1500, când era folosit pentru a însemna ‘iubit’ sau ‘iubită’. Abia mai târziu, în anii 1800, a ajuns să aibă o conotație negativă pentru majoritatea oamenilor. Cu toate acestea, în unele locuri, cuvântul bully are încă o utilizare pozitivă, însemnând ‘bun’.
inapoi la meniu
Bullying este acum un termen tehnic
Au existat eforturi pentru a înțelege mai bine comportamentul agresiv și inadecvat și pentru a stabili faptele de bullying în ceea ce privește copiii de vârstă școlară. Psihologii au încercat să ofere o definiție mai strictă a cuvântului bullying.
back to menu
Există o definiție oficială a bullying-ului
Ca termen tehnic, definiția oficială a bullying-ului este „orice comportament agresiv nedorit în rândul copiilor de vârstă școlară care implică un dezechilibru de putere real sau perceput”.
Înapoi la meniu
Este nevoie de o definiție mai precisă a bullying-ului
Există încă o anumită confuzie cu privire la calificarea sau nu a anumitor comportamente drept bullying. Unele comportamente care nu sunt bullying sunt etichetate ca atare. În general, o definiție mai precisă a bullying-ului va ajuta la confirmarea a ceea ce cauzează un astfel de comportament și ce putem face pentru a-l preveni.
înapoi la meniu
Există 3 tipuri diferite de bullying
Psihologii au încercat să definească mai bine bullying-ul pentru a trata mai bine acest comportament. Psihologii au urmărit să definească mai precis diferitele tipuri de bullying. Există trei tipuri de hărțuire: hărțuirea fizică, hărțuirea verbală și hărțuirea indirectă sau relațională.
inapoi la meniu
Etichetarea copiilor ca fiind hărțuitori nu oprește hărțuirea
Etichetarea copiilor nu ajută la stabilirea faptelor de hărțuire și nici nu oprește comportamentul de hărțuire. În loc să ne referim la un copil ca la un bătăuș, ar trebui să ne referim la un copil ca la un copil care a intimidat.
back to menu
Un copil nu este un bătăuș, el este un copil care a intimidat
În mod similar cu modul în care etichetarea unui copil ca fiind un bătăuș nu ajută la rezolvarea situației, nu ar trebui să etichetăm copiii ca fiind victime. Termenul corect de folosit este cel de copil care a fost intimidat.
Nu există o linie clară care să definească bullying-ul. Unul dintre cele mai greu de înțeles fapte de bullying este că unii copii prezintă comportamente atât ale copiilor care intimidează, cât și ale copiilor care sunt intimidați. Comportamentul acestor copii este adesea foarte dificil de gestionat de către profesori. Este posibil ca alți copii să nu înțeleagă sau să nu aibă o modalitate de a face față comportamentului mixt al acestui copil. Acest tip de comportament este adesea asociat cu alte provocări de dezvoltare.
inapoi la meniu
Bullying-ul este un apel la ajutor
Una dintre faptele importante de reținut este că bullying-ul este de obicei un semn al altor factori de risc care pot contribui la comportamentul unui copil. Ar trebui să căutăm să le oferim copiilor care fac bullying sprijinul de care au nevoie pentru a-și aborda comportamentul. Este responsabilitatea noastră să îi ajutăm să depășească orice alte provocări cu care se pot confrunta în viața lor.
inapoi la meniu
Bullying-ul implică orice copii prezenți
Bullying-ul implică, de asemenea, adesea copii care contribuie la comportamentul de bullying prin faptul că sunt martori ai comportamentului și poate râd sau încurajează în alt mod bullying-ul. Este posibil ca unii copii să nu conducă comportamentul de intimidare, dar să se alăture ocazional copilului care îl intimidează. Este responsabilitatea noastră să ne asigurăm că copiii noștri nu joacă niciunul dintre aceste roluri și nu contribuie la hărțuire.
inapoi la meniu
Mediul școlar joacă un rol în hărțuire
Unul dintre faptele de hărțuire care este adesea trecut cu vederea este rolul pe care mediul școlar îl poate contribui la hărțuire. Elevii care primesc presiuni din partea profesorilor din școală pot fi mai predispuși să fie copii care intimidează sau copii care sunt intimidați. Este important ca noi toți să ne tragem la răspundere pentru bullying.
back to menu
Cyberbullying are toate caracteristicile bullying-ului tipic
Una dintre faptele de bullying din epoca modernă este că bullying-ul poate avea loc și online, prin intermediul rețelelor de socializare și al altor site-uri web. Acest tip de bullying are aceleași consecințe negative, iar copiii joacă aceleași roluri.
inapoi la meniu
Cyberbullying-ul ar trebui tratat la fel ca bullying-ul tipic
Trebuie să ne tragem la răspundere și să analizăm mediul în care are loc bullying-ul online. De asemenea, trebuie să-i abordăm pe copiii implicați în hărțuire cu o atitudine atentă și grijulie. Copiii care intimidează online pot fi, de asemenea, în situații de risc. Nu ar trebui să începem cu învinovățirea, ci mai degrabă cu grija, atunci când abordăm situațiile de bullying online.
înapoi la meniu
Adulții nu sunt bătăuși – Bullying-ul are loc doar între copii
Una dintre faptele de bullying „cunoscute” în mod obișnuit, care este de fapt greșită, este că un comportament agresiv nedorit în rândul adulților tineri este bullying. Acest lucru nu este strict adevărat. Multe legi statale și federale se referă la acest tip de comportament la adulții tineri ca fiind o infracțiune mai gravă, cum ar fi hărțuirea, hărțuirea sau hărțuirea. În acest moment, aceste acte nu mai sunt acte de hărțuire; ele sunt acte criminale.
Afacerea cu acest tip de comportament la tinerii adulți devine o problemă pe care trebuie să o abordeze autoritățile de aplicare a legii. Pentru studenții de la facultate, pot exista resurse suplimentare disponibile în campusul studentului pentru a ajuta la rezolvarea oricăror probleme.
inapoi la meniu
Bullying by Adults is Technically Harrassment and It’s a Crime
Ca și bullying by young adults, bullying by adults is a myth and not part of the set of bullying facts that can help us address the issue. Ceea ce putem considera bullying de către adulți este o infracțiune mai gravă, cum ar fi hărțuirea. Acest tip de comportament ar trebui să fie gestionat de poliție sau de alte autorități și nu se încadrează în definiția bullying-ului.
inapoi la meniu
Peste 40% dintre adolescenții online raportează că au fost martori la hărțuire cibernetică
Este una dintre faptele triste de bullying faptul că avem un nume real pentru acest tip de comportament online. Comportamentul nedorit și agresiv pe rețelele de socializare și pe site-uri web este cunoscut sub numele de cyberbullying. Internetul poate fi un loc minunat pentru copii să învețe fapte interesante și să interacționeze unii cu alții. Dar, atunci când copiii se implică în acte de hărțuire, aceste locuri online nu mai sunt un loc sigur pentru copiii noștri. Hărțuirea cibernetică trebuie să fie luată în serios pentru a ne asigura că Internetul rămâne un loc grozav în care copiii noștri să învețe și să se întâlnească.
înapoi la meniu
Suntem responsabili pentru hărțuire și o putem opri
Una dintre cele mai grave fapte de hărțuire se referă la cine este responsabil în cele din urmă. Cu toții suntem responsabili atunci când vine vorba de a ajuta la limitarea bullying-ului în viața copiilor noștri. Cel mai bun mod de a-i împiedica pe copiii noștri să se implice în acte de hărțuire sau să fie hărțuiți, este de a-i învăța pe copiii noștri modul corect de a-și face prieteni și de a interacționa cu oamenii.
înapoi la meniu
Stabilirea unor reguli clare ajută la oprirea hărțuirii
O altă modalitate prin care putem limita comportamentul de hărțuire cu copiii noștri este de a stabili reguli clare care să nu permită un comportament agresiv în casă. Cereți-le copiilor să spună îmi pare rău atunci când lovesc un alt copil și cereți-le să curețe jucăriile pe care le-ar fi putut arunca în timpul unui acces de furie. Aceasta este o modalitate prin care putem ajuta să oprim bullying-ul înainte ca acesta să înceapă.
înapoi la meniu
Copiii ar trebui învățați să raporteze bullying-ul
Nu putem lăsa ca bullying-ul să nu fie raportat și nu putem ignora faptele de bullying. Ne dorim ca copiii noștri să fie responsabili și să ne informeze atunci când observă un comportament inadecvat sau agresiv. Spunându-le copiilor noștri să raporteze acest comportament adulților, creăm un mediu în care bullying-ul nu poate avea loc. De asemenea, ne asigurăm că copiii noștri nu joacă niciunul dintre rolurile care întăresc hărțuirea.
inapoi la meniu
There’s No Such Thing as a Tattletale
Acesta este un alt exemplu în care folosirea etichetelor poate duce la mai multă hărțuire. Atunci când copiii noștri raportează un comportament inadecvat sau agresiv, ar trebui să recunoaștem acest lucru într-un mod pozitiv. Copiii noștri fac tot ce le stă în putință pentru a ne ajuta să oprim comportamentul de bullying. Indiferent dacă situația a escaladat sau nu până la hărțuire, nu ar trebui să ne etichetăm copiii ca fiind țâfnoși. Folosirea acestei etichete negative îi poate împiedica să raporteze un comportament agresiv în viitor.
înapoi la meniu
Bullying-ul începe la o vârstă fragedă
Una dintre cele mai surprinzătoare fapte de bullying este că unele studii au arătat că copiii între trei și cinci ani sunt cei mai impresionabili. Acest interval de vârstă pune bazele pentru modul în care vom interacționa cu oamenii pe măsură ce vom crește. Monitorizarea comportamentelor agresive și nepotrivite în această perioadă va ajuta la oprirea hărțuirii la începutul dezvoltării unui copil. Folosiți întotdeauna măsuri adecvate vârstei pentru a face față bullying-ului. Copiii cu vârste cuprinse între trei și cinci ani învață să își exploreze lumea și să își testeze limitele, iar acest lucru este în regulă. Ghidați-vă cu blândețe copiii spre un comportament adecvat.
Faptele despre bullying ne ajută să definim și să înțelegem clar problema comportamentului nedorit și agresiv pentru copiii de vârstă școlară. Asumându-ne responsabilitatea și învățând împreună cu copiii noștri, putem oferi mediul și sprijinul necesar pentru a pune capăt bullying-ului în școlile noastre.
Bullying-ul online sau cyberbullying-ul este o problemă foarte reală și ar trebui să fie luată în serios. Internetul oferă multe oportunități neprețuite pentru copiii noștri de a învăța și de a se dezvolta, și este important să ne asigurăm că rămâne un loc sigur.
Cel mai important dintre faptele de bullying este să nu folosim etichete și să abordăm cu compasiune toți copiii implicați în situație. Copiii care intimidează și copiii care sunt intimidați au adesea alte provocări care ar trebui abordate pentru a elimina bullying-ul.
Fapte despre bullying Rezumat
Bullying-ul este o realitate a vieții pentru mulți copii, dar pe care o putem schimba. Am adunat aceste fapte interesante despre bullying pentru a-i ajuta atât pe adulți, cât și pe copii să înțeleagă definiția bullying-ului și ce putem face cu toții pentru a-l preveni.
Responsabilitatea pentru bullying este a noastră. Depinde de noi să prevenim comportamentul de intimidare și să ajutăm atât copiii care sunt intimidați, cât și copiii care intimidează alți copii. Învățând fapte de bullying, putem ajuta să facem din școlile noastre locuri mai bune pentru copiii noștri.
.