Comportamentul auto-vătămător (SIB) este unul dintre cele mai devastatoare tipuri de comportament manifestat de copiii cu autism. Variind de la lovituri în cap, mușcături, până la frecarea extremă a mâinilor sau zgârieturi, aceste tipuri de acțiuni pot fi dăunătoare pentru un copil și pentru părinții săi. La Steinberg Behavior Solutions, înțelegem cât de greu poate fi să fii martor la orice tip de SIB pe care copilul tău l-ar putea prezenta. De aceea, avem o gamă largă de tehnici pe care le folosim pentru a diminua și chiar opri comportamentul auto-vătămător. Înțelegem că cheia pentru a reduce acest tip de comportament este să înțelegem cauza sau motivul din spatele acestuia.
Frustrație
Părinții raportează adesea că își văd copilul manifestând un comportament auto-vătămător ca urmare a frustrării. De obicei, acesta este rezultatul lipsei abilităților de comunicare ale copilului. Este posibil ca aceștia să încerce fără succes să explice ceva sau copilul să nu înțeleagă ce i se cere de către terapeut sau părinte. Oricare ar fi motivul, incapacitatea de a comunica duce la frustrare și apoi la automutilare.
Soluția este de a învăța un copil abilități funcționale de comunicare, cum ar fi limbajul semnelor, sistemul de comunicare prin schimb de imagini (PECS) sau de a folosi o tablă de comunicare. Este important să nu uitați să rămâneți la un singur mijloc de comunicare în toate mediile pentru a reduce nivelul de frustrare. Asta înseamnă că părinții, îngrijitorii, terapeuții și medicii folosesc același sistem de comunicare atunci când interacționează cu copilul. De asemenea, este important ca copilul să aibă acces la acest sistem de comunicare oriunde merge.
În cazurile în care copilul nu înțelege ce i se cere, poate exista o problemă fizică (de exemplu, dureri de cap, boli de stomac) sau poate avea o deficiență fizică, cum ar fi faptul că are probleme de auz. În acest caz, este important ca copilul să fie evaluat de către medicul său.
Evitarea
La Steinberg Behavior Solutions, am fost martorii unor copii care s-au angajat în comportamente auto-vătămătoare pentru a evita sau a scăpa de o întâlnire socială inconfortabilă sau de o instrucțiune. Copilul poate începe să se rănească înainte de a fi stabilit să se întâlnească cu o anumită persoană sau în timpul unei anumite activități. Oricum ar fi, scopul acestui tip de comportament este de a evita ceva sau pe cineva. Ca exemplu, un terapeut ar putea cere unui copil să facă ceva (de exemplu, să părăsească zona de joacă). Dacă el sau ea nu vrea să facă acest lucru, atunci se poate angaja într-un comportament auto-vătămător. Rezultatul este că solicitarea inițială a terapeutului este respinsă, deoarece acum se concentrează pe oprirea comportamentului distructiv. În acest exemplu, este crucial ca terapeutul să își ducă la îndeplinire cererea. Dacă copilul începe să se rănească, profesionistul instruit trebuie să intervină și să blocheze comportamentul din motive de siguranță, dar apoi ar trebui să continue să dea curs solicitării, astfel încât copilul să nu învețe că SIB îl scoate dintr-o activitate.
Atenție
În cazul în care se crede că comportamentul auto-vătămător este rezultatul dorinței copilului de a primi atenție, este important ca acesta să primească atenție pozitivă atunci când SIB nu are loc. La Steinberg, înțelegem că, pentru siguranța copilului, nu puteți ignora orice comportament auto-vătămător și că acesta necesită atenția dumneavoastră imediată. Dacă este posibil, interveniți în situație cât mai neutru posibil, de exemplu, împiedicați comportamentul să aibă loc, dar nu spuneți nimic (de exemplu, eliminați atenția verbală). De asemenea, întărirea pozitivă a oricărui comportament care face SIB imposibil (de exemplu, cereți-i să își folosească mâinile într-o activitate care îi împiedică să plesnească) este o modalitate excelentă de a îndepărta atenția de la aspectele negative și de a vă concentra pe cele pozitive.
Câteodată, în ciuda eforturilor tuturor, SIB-urile continuă să apară pentru ceea ce pare a fi fără motiv. Ca părinte sau pentru noi, ca terapeuți, prima noastră prioritate este întotdeauna să păstrăm copilul în siguranță. Unele familii recurg la utilizarea mijloacelor de reținere sau a căștilor de protecție. În plus, unii părinți dau acces la alte forme de stimulare. Aceasta poate fi o abordare de echipă în determinarea celei mai bune metode între familie și terapeuții de la Steinberg.
Concluzie
Motivele și tehnicile de stopare a comportamentului auto-vătămător menționate mai sus sunt doar o parte din ceea ce este disponibil pentru un copil care prezintă SIB. În ciuda fricii și a frustrării pe care mulți părinți o exprimă atunci când au de-a face cu comportamentul auto-vătămător, învățarea motivului pentru care acesta apare și implementarea unui tratament bazat pe funcții va ajuta enorm situația. Din experiența noastră, nu numai că acest lucru va diminua comportamentul nedorit, dar va crește și alte comportamente adecvate la copilul dumneavoastră.
.