Școala de Științe Biologice este un centru principal de educație și cercetare în domeniul biologiei. Există oportunități de cercetare multidisciplinară și oportunități academice în domenii legate de sănătate, cum ar fi cancerul și bolile infecțioase, biologia dezvoltării și genetica, studii de mediu și evolutive, mecanismele de expresie a genelor, neurodegenerarea, tulburările de învățare și memorie, biologia structurală, terapiile cu celule stem și educația științifică.
Cu 3.100 de studenți de licență și aproape 300 de absolvenți, școala este una dintre cele mai mari unități academice de la UCI. Școala are patru departamente: Dezvoltare & Biologie celulară, Ecologie & Biologie evolutivă, Biologie moleculară & Biochimie și Neurobiologie & Comportamentală.
Școala de Științe Biologice oferă diplome de licență în științe biologice, biochimie & biologie moleculară, educație biologică, biologie celulară & de dezvoltare, ecologie & biologie evolutivă, științele exercițiului, genetică, biologie umană, microbiologie & imunologie și neurobiologie, precum și diplome de master în biotehnologie, management biotehnologic și științe biologice & design media educațional. De asemenea, oferă doctorate în ecologie & biologie evoluționistă, bioștiințe moleculare celulare, matematică, biologie & computațională a sistemelor &, neurobiologie & comportamentală și neuroștiințe interdepartamentale.
Dean Frank LaFerla
Frank M. LaFerla este decanul Școlii de Științe Biologice. Este profesor al cancelarului și fost președinte al Departamentului de Neurobiologie & Comportamentală. În cei 20 de ani petrecuți la UCI, a ocupat numeroase funcții de conducere, inclusiv cea de director asociat și, în prezent, de director al UCI MIND (Institute for Memory Impairments and Neurological Disorders), un centru de cercetare recunoscut la nivel internațional pentru activitatea sa în domeniul tulburărilor cerebrale.
Profesorul LaFerla a fost directorul fondator al Programului interdepartamental de neuroștiințe, care a reunit mai multe departamente și facultăți legate de neuroștiințe sub o inițiativă programatică majoră și care, de atunci, a facilitat recrutarea a numeroși studenți absolvenți remarcabili la UCI.
Profesorul LaFerla a obținut doctoratul la Universitatea din Minnesota și licența la St. Joseph’s University din Philadelphia, și are interese de cercetare în domeniul biologiei moleculare a bolii Alzheimer și a tulburărilor neurodegenerative, a modelelor animale transgenice și modificate genetic, a presenilinelor și a semnalizării calciului, precum și a învățării și memoriei.
Premiile sale în domeniul cercetării includ Premiul Promising Work Award de la Metropolitan Life Foundation for Medical Research, Premiul Ruth Salta Investigator Achievement Award de la American Health Assistance Foundation, Premiul Zenith Fellows Award de la Alzheimer Association, Premiul UCI Innovators Award și Premiul Senatului pentru Cercetare Distinctă a Facultății la mijlocul carierei.
Profesorul LaFerla este membru al Asociației Americane pentru Progresul Științei și membru ales al Asociației Americane de Neurologie, al Societății Americane de Biologie Celulară, al Societății Internaționale pentru Cercetarea Celulelor Stem și al Societății de Neuroștiințe. Este un vorbitor invitat frecvent în cadrul unor evenimente locale, naționale și internaționale și este membru actual al consiliului de administrație al Asociației Alzheimer din Orange County.
Distincții
Școala are o facultate extrem de distinsă, măsurată după mai multe criterii. Acestea includ clasamente ridicate ale Consiliului Național de Cercetare în ceea ce privește productivitatea facultății și premii în campus, naționale și internaționale.
Printre membrii facultății se numără:
- Șase bursieri ai Academiei Naționale de Științe
- Un laureat al Medaliei Naționale de Știință
- Un laureat al Medaliei Naționale de Știință
- Un laureat al Ralph W. Gerard Prize in Neuroscience
- Un laureat al Premiului Templeton
- Un profesor al Institutului Medical Howard Hughes
- Trei Thompson Reuters „Highly Cited”. Researchers”
- Șapte membri ai Academiei Americane de Arte & Științe
- Două membri ai Societății Regale
- 45 membri ai Asociației Americane pentru Avansarea of Sciences
- Un profesor universitar
- Trei profesori Donald Bren
- Cinci profesori distinși
- Trei profesori ai cancelarului
- Două Chancellor’s Fellows
Facilități de cercetare
Școala de Științe Biologice colaborează cu multe alte unități din campus pentru a contribui la promovarea cercetării în domenii importante.
Instalațiile sale includ:
- Centrul pentru Neuroștiința Dependenței
- Centrul pentru Biologia Mediului
- Centrul pentru Cercetarea Auzului
- Centrul pentru Studiul Științific al Creativității: Literature, Arts and Science
- Center for Virus Research
- Developmental Biology Center
- Multiple Sclerosis Research Center
Membrii facultății de științe biologice participă și joacă un rol important într-o mare varietate de unități de cercetare din campus, centre și institute, cum ar fi Beckman Laser Institute, Institutul de Cercetare a Cancerului, Centrul de Neurobiologie a Învățării & Memoriei, Institutul pentru Deficiențe de Memorie & Tulburări Neurologice (UCI MIND) și Centrul de Cercetare a Celulelor Stem Sue & Bill Gross.
În numele campusului, școala și-a asumat responsabilitatea principală pentru coordonarea și supravegherea unei varietăți de terenuri naturale disponibile pentru cercetarea facultății și a studenților. Printre acestea se numără Burns Piñon Ridge Reserve, San Joaquin Marsh Reserve, Steele/Burnand Anza-Borrego Desert Research Facility, Orange County Parks Irvine Ranch Open Space și Crystal Cove State Park and Marine Research Facility. Școala de Științe Biologice administrează, de asemenea, UCI Greenhouse, o instalație de creștere în campus, și UCI Arboretum and Herbarium, o grădină botanică și o instalație de cercetare situată în apropierea San Joaquin Marsh Reserve. Școala menține calitatea de membru al UCI în Organizația pentru Studii Tropicale, ceea ce permite studenților să participe la proiecte educaționale și de cercetare în Costa Rica și Africa de Sud.
.