125 Comentários do Boletim Informativo É hora do boletim e você enfrenta a perspectiva de escrever comentários construtivos, perspicazes e originais em uma dúzia de boletins ou mais. Aqui estão 125 comentários positivos no boletim escolar para você usar e adaptar! Alunos em dificuldades? Confira os comentários do nosso Boletim de Necessidades de Melhoria para ainda mais comentários! 
Você chegou ao fim de outro período de avaliação, e o que poderia ser mais assustador do que a tarefa de compor comentários perspicazes, originais e únicos sobre cada criança da sua turma? As seguintes afirmações positivas irão ajudá-lo a adaptar os seus comentários a crianças específicas e destacar os seus pontos fortes. Dê uma reviravolta nas palavras e você transformará cada uma delas em um objetivo para o qual uma criança possa trabalhar. Sam coopera consistentemente com os outros torna-se Sam precisa cooperar mais consistentemente com os outros, e Sally usa linguagem vívida na escrita pode, em vez disso, ler Com a prática, Sally aprenderá a usar linguagem vívida na sua escrita. Por favor, encoraje Jan a procurar novos desafios. Quer esteja a ajustar declarações desta página ou a criar declarações originais, veja o nosso Report Card Thesaurus que contém uma lista de adjectivos e advérbios apropriados. Aí encontrará as palavras certas para manter os seus comentários frescos e precisos. Organizámos os nossos 125 comentários por categoria. Leia a lista completa ou clique num dos links da categoria abaixo para saltar para essa lista. AtitudeComportamentoComportamentoCaracterísticaHabilidades de ComunicaçãoInteresses e Talentos Trabalho em GrupoParticipaçãoHabilidades SociaisGestão do TempoHábitos de TrabalhoAtitudeO aluno:é um aluno entusiástico que parece gostar da escola.exibe uma visão e atitude positivas na sala de aula.parece bem descansado e pronto para as atividades de cada dia.mostra entusiasmo pelas atividades em sala de aula.mostra iniciativa e procura novas maneiras de se envolver. usa instintos para lidar com os assuntos de forma independente e positiva. esforça-se para atingir seu potencial máximo. está empenhado em fazer o seu melhor. procura novos desafios. assume a responsabilidade pela sua aprendizagem. ComportamentoO aluno:coopera consistentemente com o professor e outros alunos. transita facilmente entre as atividades da sala de aula sem distração.É cortês e mostra boas maneiras na sala de aula. segue as regras da sala de aula. conduz-se com maturidade. responde adequadamente quando corrigido. permanece focalizado na atividade em questão. resiste ao impulso de ser distraído por outros estudantes. é gentil e útil a todos na sala de aula. dá um exemplo de excelência no comportamento e na cooperação.trata a propriedade da escola e os pertences dos outros com cuidado e respeito. é honesto e digno de confiança no trato com os outros. demonstra boa cidadania ao ajudar os outros alunos. participa dos projetos da comunidade escolar. preocupa-se com os sentimentos dos colegas. desempenha fielmente as tarefas da sala de aula. pode ser dependente de fazer o que lhes é pedido para fazer. procura responsabilidades e segue através. é atencioso nas interações com os outros.é gentil, respeitoso e prestativo ao interagir com seus pares respeitoso com os outros alunos em nossa sala de aula e a comunidade escolar demonstra responsabilidade diariamente ao cuidar dos materiais em nossa sala de aula com cuidado e consideração e demonstra responsabilidade ao completar o temis sempre honesto e pode ser contado para recontar informações quando solicitado é atencioso ao interagir com seu professor demonstra sua educação no dia-a-dia e é sempre respeitoso tem uma autoestima incríveldisciplinar e fazer sempre o seu trabalho em tempo hábil, pode ser contado para ser um dos primeiros alunos a começar a trabalhar na tarefa que é dada de forma mais ou menos contínua quando confrontado com dificuldades, fazendo perguntas e tentando o seu melhor, não desiste quando enfrenta uma tarefa que é difícil e faz sempre o seu melhor quando se trata de um rapaz/rapariga tão atencioso e demonstra preocupação com os seus pares demonstra a sua natureza carinhosa quando ajuda os seus pares quando eles precisam da assistência é um cidadão modelo na nossa sala de aula demonstra a sua cidadania na nossa sala de aula, ajudando a mantê-la limpa e cuidando dos materiais nele pode sempre contar com a colaboração de seus pares é capaz de cooperar e trabalhar bem com qualquer um dos outros alunos do curso é excepcionalmente organizado e cuida de suas coisas é sempre entusiástico ao completar seu trabalho é agradável e educado ao trabalhar com outros é atencioso e gentil em suas interações com os outros é criativo ao resolver problemas é muito trabalhador e sempre completa todo seu trabalho é paciente e gentil ao trabalhar com seus pares que precisam de assistência extra confiável e pode sempre contar com a ajuda de seus pares onde for necessárioO aluno é capaz de comunicar:tem um vocabulário bem desenvolvido.escolhe palavras com cuidado.expressa idéias com clareza, tanto verbalmente como através da escrita.tem uma imaginação vibrante e se destaca na escrita criativa.encontrou sua voz através da escrita poética.usa linguagem viva na escrita.escreve com clareza e com propósito.escreve com profundidade e discernimento.pode fazer um argumento lógico e persuasivo.ouve os comentários e idéias dos outros sem interromper.o trabalho em grupoO aluno:oferece sugestões construtivas aos colegas para aprimorar seu trabalho.aceita as recomendações dos pares e age sobre eles quando apropriado. é sensível aos pensamentos e opiniões dos outros no grupo. assume vários papéis no grupo de trabalho, conforme necessário ou atribuído. acolhe com satisfação papéis de liderança em grupos. mostra imparcialidade na distribuição das tarefas do grupo. planeja e executa as atividades do grupo cuidadosamente. trabalha democraticamente com os pares. incentiva outros membros do grupo.O aluno.tem um senso de humor bem desenvolvido.tem um interesse muito variado.tem um interesse muito grande que tem sido compartilhado com a classe.exibe e fala sobre itens pessoais de casa quando eles se relacionam com tópicos de estudo.fornece conhecimento de fundo sobre tópicos de interesse particular para eles.tem uma compreensão impressionante e profundidade de conhecimento sobre seus interesses.Procura informação adicional independentemente sobre tópicos da sala de aula que despertam interesse. lê extensivamente por prazer. frequentemente discute conceitos sobre os quais leu. é um artista talentoso. tem um talento para a leitura dramática e a representação. gosta de partilhar o seu talento musical com a turma. Participação O aluno:ouve atentamente as respostas dos outros.segue orientações.toma um papel activo nas discussões.Aprimora a discussão em grupo através de comentários perspicazes. partilha experiências pessoais e opiniões com os colegas. responde ao que foi lido ou discutido na sala de aula e como trabalho de casa. pede esclarecimentos quando necessário. regularmente voluntários para ajudar nas actividades da sala de aula. continua a ser um aluno activo durante todo o dia escolar. Habilidades SociaisO aluno: faz amigos rapidamente na sala de aula. é bem visto pelos colegas. lida apropriadamente com os desacordos com os colegas.trata os outros alunos com justiça e compreensão.é um membro valioso da classe.tem compaixão pelos colegas e outros.parece confortável em novas situações.gosta de conversar com amigos durante períodos livres.opta por passar tempo livre com os amigos.gestão do tempoO aluno:aborda tarefas na sala de aula, tarefas e trabalho em grupo de forma organizada.usa o tempo da classe sabiamente.chega a tempo para a escola (e/ou classe) todos os dias.está bem.preparado.para a aula todos os dias.trabalha a um ritmo.adequado, nem muito.rápido.nem muito.lento.conclui as tarefas no tempo alocado.trabalha em tarefas.de longo prazo.estabelece metas.exequíveis com respeito.ao tempo.conclui o trabalho.de maquilhagem de forma.oportuna. Hábitos.de.trabalhoO estudante:é um.estudante.consciente.trabalhador.trabalha de forma.independente.é um.estudante.motivado.consistentemente.conclui as tarefas.de casa.O aluno.esforça-se.em tarefas.de casa.excede.as expectativas com a qualidade.do.seu.trabalho.agarra.prontamente.novos.conceitos.e.ideias.gera.um.trabalho.limpo e cuidadoso.verifica.minuciosamente.o.trabalho.antes.de o.submeter. fica.na.tarefa.com pouca.supervisão.mostra.autodisciplina.evita.erros.descuidados.através.da.atenção.aos.detalhes.usa.minutos.livres.de tempo.de.aula.construtivamente.cria.impressionantes.projectos.de.casa. relacionados: Necessita de melhorias Comentários do Report Card para ainda mais comentários! Certificados dos alunos! Reconheça atitudes positivas e realizações com certificados de prêmios personalizados para os alunos! Report Card ThesaurusProcura alguns grandes advérbios e adjetivos para dar vida aos comentários que você coloca nos boletins? Com esta lista, as suas notas serão sempre criativas e únicas. Adjectivos atentos, capazes, cuidadosos, alegres, confiantes, cooperativos, corteses, criativos, dinâmicos, ávidos, enérgicos, generosos, trabalhadores, prestáveis, honestos, imaginativos, independentes, industriosos, motivados, organizados, extrovertidos, agradáveis, educados, engenhosos, sinceros, únicos Adverbsalways, geralmente, consistentes, diários, frequentes, mensais, nunca, ocasionalmente, muitas vezes, raramente, regularmente, normalmente, semanalmente