Num discurso pessoal, o antigo secretário da educação sugeriu estratégias para a equidade
Por Ross Brenneman
John B. King Jr., presidente e CEO do The Education Trust, fala com alunos da USC Hybrid High School após a sua palestra do Centenário da USC Rossier. (Foto/Brian Morri)
Quando ele era jovem, John B. King Jr. estava frequentemente triste e frustrado.
King, agora presidente e CEO do The Education Trust e ex-EUA. Secretário de Educação sob Barack Obama, proferiu a Palestra do Centenário da USC Rossier na quarta-feira, aproveitando suas experiências de crescimento em Nova York para mostrar como os educadores podem fazer a diferença.
Em sua infância, disse King, ele estava muitas vezes com raiva dos adultos, com raiva de seus pais, com raiva da sociedade. Sua mãe faleceu quando ele tinha oito anos de idade, e seu pai lutou contra o Alzheimer não diagnosticado.
King refletiu sobre como as dificuldades e a desigualdade se manifestam em nível individual, e como eles quase descarrilaram seu futuro, mas pelos esforços dos educadores nas escolas públicas de Nova York.
“Sou o primeiro Secretário de Educação dos EUA a ser expulso do ensino médio”, disse King. “Mas espero não ser o último, porque parte do porquê de eu estar aqui é porque as pessoas estavam dispostas a me dar uma segunda chance”. As pessoas estavam dispostas a ver-me como mais do que a soma dos meus erros. Estavam dispostas a ver potencial e possibilidade”
Ensino para a justiça social
Discutindo as contínuas disparidades na educação, King notou exemplos dos esforços da USC Rossier para resolver algumas dessas disparidades, incluindo o trabalho feito na USC Hybrid High, Ednovate com a USC Rossier, uma escola fundada pela USC Rossier em 2012.
As três primeiras turmas de finalistas dessa escola tiveram todas 100% de taxas de graduação e de aceitação nas faculdades, e no discurso da King, 140 juniores dessa escola e da Alliance for College-Ready Public Schools ouviram a King descrever como os educadores podem abordar as desigualdades que muitos alunos experimentam.
King disse que os educadores podem ser ativistas para a equidade educacional de três maneiras: Ensinando para a justiça social; fortalecendo os outros no movimento pela justiça social; e amando seus alunos.
Lacionando os desafios que muitos alunos enfrentam – fome, escolas em ruínas, retórica odiosa e racista, dúvidas sobre pertencer – King disse que os educadores tinham que desafiar a si mesmos para ver a plena humanidade de seus alunos.
“Eu fui abençoado por ter uma série de professores nas escolas públicas de Nova York que tornaram a escola tão atraente e interessante e envolvente”, disse ele.
Segundo seu discurso, King, juntamente com Karen Symms Gallagher, a Reitora Emery Stoops e Joyce King Stoops, da USC Rossier, reuniu-se com os alunos da audiência durante o almoço, respondendo a perguntas e ampliando os temas que ele havia discutido anteriormente. Muitos vieram de origens semelhantes às de King. E como ele demonstrou, qualquer um deles pode compartilhar um futuro semelhante.
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