Katalin Enders
Biographical Highlights
Em tenra idade, Thomas Hopkins Gallaudet (1787-1851), um americano com formação em Yale, tomou consciência da falta de oportunidades educacionais para crianças desfavorecidas. Enquanto era vendedor ambulante no Kentucky e Ohio, ele ensinava história, geografia e a Bíblia a crianças rurais pobres. Esta experiência levou-o a procurar formação teológica e, como ministro, voltou a viajar de cidade em cidade.
O futuro de Gallaudet mudou quando conheceu Alice Cogswell, uma jovem surda-muda. Ele ficou determinado a ajudá-la e, a pedido do pai dela, foi para a Europa para aprender métodos educacionais para ensinar os surdos. O Dr. Mason Cogswell e outros tinham oferecido a Gallaudet a oportunidade de abrir e tornar-se diretor da primeira escola de surdos nos Estados Unidos. Ao seu regresso, em 1817, o Asilo Connecticut para a Educação e Instrução de Surdos e Mudos abriu em Hartford. Gallaudet e Laurent Clerc, um professor europeu que ele havia recrutado, começaram a ensinar alunos. O sucesso da escola chamou a atenção do Presidente James Monroe, e o subsequente financiamento governamental para grandes terras e uma grande facilidade para a instituição em crescimento.
O trabalho de Thomas Gallaudet foi fundamental porque permitiu à sociedade compreender que aqueles que são surdos poderiam ser educados. Sua escola foi um dos primeiros esforços da base do país que diversificou a educação e a levou aos mais desfavorecidos. Além disso, seu trabalho ajudou a desenvolver a Língua Americana de Sinais, a forma de comunicação mais utilizada para a comunidade surda no mundo.
Raízes Históricas
Thomas Hopkins Gallaudet nasceu na Filadélfia em 10 de dezembro de 1787. A família Gallaudet mudou-se para Hartford, Connecticut quando Thomas era um rapazinho. Aos quinze anos, ele partiu para ser educado em Yale. Formou-se em 1805, dois meses antes do seu décimo oitavo aniversário. Uma vez formado, Thomas trabalhou como assistente de direito e tutor. Estes dois empregos criaram problemas de saúde que não lhe permitiram permanecer nos cargos. Na verdade, as doenças relacionadas com o almoço continuariam com ele.
Depois de passar muito tempo trabalhando na cidade, Gallaudet acolheu o trabalho de vendedor porta-a-porta nas áreas rurais do Kentucky e Ohio. Foi aqui que ele começou os seus esforços filantrópicos para toda a vida. Muitas das famílias que ele visitou não tinham
dinheiro suficiente para comprar itens para cada criança; muitas vezes eles só podiam pagar um item. Gallaudet fez questão de dar às crianças um pequeno tesouro que abrilhantasse
o seu dia. Ele notou que muitas das crianças estavam na idade em que deveriam estar na escola e se perguntou porque não estavam na escola. Foi-lhe dito que os professores das grandes cidades que vinham a estas áreas raramente ficavam porque não gostavam de viver no campo. Depois de aprender isso, Gallaudet começou a ensinar às crianças que conheceu a história, versículos bíblicos e geografia dos EUA.
Gallaudet tomou a decisão de entrar em um seminário teológico em 1812. Ele se tornou um pregador licenciado dois anos mais tarde. Gallaudet foi oferecido um cargo como ministro em uma área onde ele seria o único ministro. Devido a seus problemas de saúde, ele decidiu se tornar um pregador itinerante em todos os lugares onde houvesse necessidade. Isto também lhe deu a oportunidade de passar um tempo em casa com sua família.
Quando visitava sua família, ele conheceu a filha do Dr. Mason Cogswell, Alice. Ela era surda e muda como resultado de perder a audição aos dois anos de idade por causa da febre maculosa. Gallaudet se interessou pela jovem que estava presa em seu próprio mundo sem forma de se comunicar. A menina e o ministro começaram a formar a relação de professor e aluno. Ele passou muito do seu tempo aprendendo sobre os surdos e o que poderia ensinar à menina
Gallaudet tinha um grande interesse em encontrar uma maneira de educar Alice. Ele soube de uma escola na Europa que estava educando os surdos e esperava que Alice freqüentasse a escola. A sua família estava preocupada em mandá-la para outro país em tão tenra idade. O Dr. Cogswell e outros decidiram que precisava haver uma escola para surdos-mudos nos Estados Unidos. Eles escolheram Gallaudet para ser o diretor da escola e decidiram que ele precisava ir às escolas na Europa e aprender os métodos para ensinar os alunos.
Gallaudet chegou na França e começou a aprender o processo de comunicação com os surdos do Abbé Sicard, o autor de muitos dos recursos que Gallaudet tinha usado ao ensinar. Durante a estadia de Gallaudet, ele formou uma amizade com outro dos professores da Instituição Real, Laurent Clerc. Depois de um ano, Gallaudet decidiu voltar para os Estados Unidos. Ele trouxe Clerc com ele para ser um dos professores da nova escola para surdos.
Em abril de 1817, a primeira escola para surdos nos Estados Unidos foi aberta em Hartford, Connecticut. Foi inicialmente chamada de Connecticut Asylum for the Education and Instruction of Deaf and Dumb Persons; e, mais tarde, foi renomeada Escola Americana para Surdos.
A primeira turma da escola tinha oito alunos. Eles aprenderam rapidamente muitos dos sinais que Gallaudet e Clerc lhes ensinaram. Pela primeira vez em suas vidas, eles foram capazes de omunicar com os outros. Outras pessoas rapidamente aprenderam sobre a escola e, no final do primeiro inverno, a matrícula cresceu para trinta alunos.
A escola de Gallaudet foi um sucesso. Ao final do primeiro ano, o presidente dos Estados Unidos, James Monroe, tinha feito uma visita à escola. Isto levou a
governo a conceder um grande terreno e um edifício de três andares para a escola em crescimento.
Em Agosto de 1821, Gallaudet casou com uma das suas alunas, Sophia Fowler. O casal teve um filho. Sophia estava preocupada que a criança fosse surda. Ela testou o bebé e descobriu que a criança era capaz de ouvir. Com o passar dos anos, ela e Thomas foram pais de um total de oito crianças.
Gallaudet continuou a trabalhar para a escola até 1831. Ao deixar a escola, ele assumiu dois trabalhos como ministro, um para uma prisão local e outro num centro de retiro para os loucos. Ele foi mantido muito ocupado com o trabalho e com a sua grande família. Mesmo deixando a escola para os surdos, ele continuou a defender e educar outros sobre o assunto.
Em setembro de 1851, Gallaudet faleceu devido às complicações da doença pulmonar que ele sofria desde criança. Seu filho mais novo, Edward, havia seguido seus passos como um defensor da educação dos surdos. Dedicado a iniciar a primeira faculdade para surdos, e com o apoio do presidente Abraham Lincoln, Edward transformou o Instituto Colômbia em uma faculdade para surdos e tornou-se seu primeiro presidente. Graduados da faculdade, pediram ao seu conselho diretor que mudasse o nome da instituição para Universidade Gallaudet, em homenagem ao trabalho de Thomas Gallaudet para promover a educação para a comunidade surda.
Importância
Durante a vida de Gallaudet, o campo médico não entendeu o que fez com que os indivíduos perdessem sua audição. Os médicos tinham tentado métodos para corrigir problemas auditivos, incluindo a criação de furos adicionais nos ouvidos e a colocação de soluções no ouvido para quebrar o “bloco”
Além de não saber o que causava a perda auditiva, ninguém tinha desenvolvido um método de comunicação amplamente utilizado para os surdos. Nos Estados Unidos, não existiam escolas para surdos. Apenas algumas escolas na Europa ensinavam os surdos a comunicar, eles usavam dois métodos diferentes – leitura e assinatura.
Thomas Gallaudet desempenhou um papel importante na defesa da educação dos surdos nos Estados Unidos. Sem o seu envolvimento, este movimento não teria evoluído tão rapidamente. Seu trabalho também foi fundamental na criação da Língua Americana de Sinais, hoje amplamente utilizada nos Estados Unidos e no mundo.
Ligações ao Setor Filantrópico
Thomas Gallaudet usou o setor filantrópico para desenvolver um sistema educacional que ajudasse a educar os surdos. Ao criar a primeira escola para surdos nos Estados Unidos, ele mostrou que aqueles que não conseguiam ouvir eram capazes de aprender. Isso mudou o ponto de vista de muitos que achavam isso impossível. Seu trabalho permitiu que os surdos fossem tratados igualmente como cidadãos desta comunidade.
Quando o presidente dos Estados Unidos veio visitar a escola de Gallaudet, o financiamento para a educação de surdos aumentou. Isto permitiu que os alunos fossem ensinados a ASL (American Sign Language) e a leitura dos lábios. Devido à oportunidade de educação que evoluiu dos esforços iniciais de Gallaudet, os surdos são capazes de existir como iguais na sociedade de hoje. Seu amor pela educação dos surdos tem tido um grande efeito na sociedade.
Gallaudet passou sua paixão pela igualdade de direitos dos surdos para seu filho, Edward. Gallaudet não só cultivou esta paixão em Edward, mas também lhe ensinou a entender que havia muito trabalho a ser feito para garantir que os surdos tivessem uma comunidade própria. Eduardo conseguiu isso ajudando no desenvolvimento de comunidades religiosas surdas e também sucedendo seu pai como diretor da Escola de Surdos.
Key Related Ideas
Deaf education -Gallaudet foi o primeiro a trazer o conceito de educação formal para surdos para os Estados Unidos, depois de retornar da Europa com pesquisas sobre o tema.
Direitos dos surdos -Gallaudet trabalhou para garantir que os surdos recebessem os mesmos direitos que outros cidadãos nos Estados Unidos, e usou o processo de educação formal como um veículo para alcançar este objetivo.
História da Língua Americana de Sinais -Gallaudet trouxe o conceito de ASL para os Estados Unidos. Ele também trouxe as moções que são usadas como sinais hoje.
História da Universidade Gallaudet -Gallaudet teve um papel importante na formação da escola que mais tarde seria conhecida como Universidade Gallaudet e seu filho continuou os objetivos de seu pai e da instituição, servindo como seu diretor.
Povos Importantes Relacionados com o Tema
Laurent Clerc -Gallaudet encontra-se com Clerc durante a sua viagem à França para se informar sobre os métodos europeus de ensino dos surdos. Clerc acompanhou Gallaudet de volta aos Estados Unidos e começou a ensinar na primeira escola de surdos quando abriu com oito alunos.
Alice Cogswell -Cogswell foi aluno de Gallaudet e o catalisador que inspirou a sua paixão pela educação e direitos dos surdos. Ele se interessou por ela enquanto visitava seus pais. Os dois formaram uma relação e isso despertou o interesse de Gallaudet em aprender a ensinar os surdos. O pai de Alice financiou a viagem de Gallaudet à Europa para que ele pudesse pesquisar os métodos de ensino existentes. Alice esteve entre os primeiros alunos que frequentaram a escola de Gallaudet para surdos.
Edward Miner Gallaudet -Edward Gallaudet, filho de Thomas, foi o primeiro presidente da primeira faculdade para surdos, localizada em Washingon D.C., e mais tarde conhecida como Universidade Gallaudet. Ele seguiu os passos de seu pai, trabalhando com a comunidade surda. Edward também desempenhou um papel na criação de comunidades religiosas para surdos nos Estados Unidos.
Samuel Gridley Howe – Howe estabeleceu a primeira escola para cegos nos Estados Unidos – a Escola para Cegos Perkins em Boston – que ainda hoje existe. O trabalho de Howe teve uma abordagem inovadora na educação precoce de cegos e surdos.
Organizações Sem Fins Lucrativos Relacionados
Gallaudet University está localizada em Washington, D.C. e foi fundada por Thomas Gallaudet. A universidade concentra-se na educação dos surdos nos Estados Unidos e mais além. A escola tem muitas áreas de habilitação principal, entre as quais os alunos de graduação podem selecionar. Além disso, a universidade oferece vários programas de pós-graduação e doutorado, incluindo educação de surdos e aconselhamento. Em 2001, o número de alunos matriculados era pouco menos de 1.900. Aproximadamente um terço dos funcionários da universidade são surdos ou com deficiência auditiva, incluindo o presidente da instituição.
Sites Relacionados à Internet
Site da Universidade Gallaudet , em http://www.gallaudet.edu , permite que um visitante explore virtualmente a universidade. Inclui informações sobre a história da instituição, programas acadêmicos, eventos do campus e clubes, e muito mais. Vários locais no site apresentam informações sobre a vida e as realizações de Thomas Gallaudet, particularmente o Centro de Visitantes.
Laurent Clerc National Deaf Education Network Web site da Gallaudet University, em https://clerccenter.gallaudet.edu/national-resources/, fornece relatórios anuais sobre o centro que opera escolas de demonstração para o ensino fundamental universitário para pessoas surdas. Também fornece informações sobre os programas e esboços biográficos do Centro de Edward Miner Gallaudet e Laurent Clerc.
Bibliografia e fontes da Internet
Carroll, Cathryn. Um Pai, um Filho, e uma Universidade: Thomas Hopkins Gallaudet, 1787-1851 . Rede Nacional de Educação Surda Laurent Clerc na Universidade Gallaudet. . Disponível a partir de http://clerccenter.gallaudet.edu/InfoToGo/752.html
De Gering, Etta. Gallaudet: Amigo dos Surdos. New York: David Mc Kay Company, 1964.
Gallaudet, Edward Miner. Vida de Thomas Hopkins Gallaudet: Fundador da Instrução de Surdos-Mudos na América. Nova York: Holt, 1888.
Gallaudet University. Página inicial … Disponível de http://www.gallaudet.edu/ .
Gallaudet University. Centro de Visitantes: Thomas Hopkins Gallaudet: O Legado Começa … Disponível a partir de http://pr.gallaudet.edu/VisitorsCenter/GallaudetHistory/ .
Moore, Matthew, e Linda Levitan. Apenas para Ouvir as Pessoas. Rochester, Nova Iorque: Deaf Life Press, 1993. ISBN 0-9634016-1-0.
Russell Bowen, Andy. A World of Knowing (Um Mundo de Conhecimento): Uma História sobre Thomas Hopkins Gallaudet. Minneapolis: Carolhoad Books, 1995. ISBN 0-87614-817-2.
Este artigo foi desenvolvido por um estudante que fez um curso de Estudos Filantrópicos ministrado na Grand Valley State University. É oferecido pela Learning To Give e pela Grand Valley State University.