Ensino de Auto-Estrituração: Personal Writing in the Classroom

Instructions

Colhendo um Tópico

Para o nosso projecto final para a aula, ser-lhe-á pedido que seleccione uma subcultura que escolheu para fazer parte ou uma que escolherá para se ligar e para investigar esta subcultura num trabalho de pesquisa maior chamado autoetnografia.

Para esta tarefa imediata, eu gostaria que você identificasse duas subculturas das quais você faz parte atualmente e que você acharia interessantes para pesquisar. Para cada uma das subculturas que você identificar, eu gostaria que você desse uma breve descrição (três a quatro linhas ou mais se necessário) que desse uma visão geral do que é a subcultura e sua posição na subcultura (há quanto tempo você faz parte dela e como você se sente sobre ela).

Dessas duas opções, você estará escolhendo um tópico para o seu trabalho de pesquisa final. Nós estaremos compartilhando essas idéias com toda a classe. Por favor, seja o mais específico possível. Seus tópicos devem preencher os seguintes critérios:

Você deve ser capaz de fazer uma pesquisa preliminar e de fundo sobre seus tópicos. Em outras palavras, o material escrito e visual deve estar disponível para análise.

Tópicos devem ser locais e acessíveis.

Devem haver um local, site de campo ou espaço para o evento do tópico que você poderá visitar pelo menos duas vezes durante o semestre.

Tem de existir pelo menos duas pessoas que você possa entrevistar e que tenham diferentes papéis relevantes ao tópico.

Tópicos devem ser novos e não podem se sobrepor a tópicos de pesquisa em qualquer outro trabalho do curso.

Entrevista

O propósito da entrevista é ajudá-lo a obter uma visão da perspectiva de outro membro da sua subcultura. Isto pode ser valioso em vários níveis e por uma série de razões. Pode ajudá-lo a entender a subcultura mais como um estranho, oferecer informações adicionais que você pode usar para examinar sua própria posicionalidade, e fornecer conteúdo narrativo interessante para o projeto final.

Como você planeja para a sua entrevista, considere que informação você gostaria de obter da entrevista, e escreva suas perguntas em conformidade.

Para este trabalho, escreva um mínimo de dez perguntas que você planeja fazer ao seu entrevistado. Certifique-se de que as perguntas estão em uma ordem lógica. Isso permitirá que você saiba o que pretende tirar de uma entrevista e permitirá que você se adapte quando um entrevistado responder inadvertidamente mais de uma pergunta de cada vez ou compartilhar informações que você gostaria de fazer com mais profundidade.

Certifique-se de fazer perguntas importantes em vez de perguntas que podem ser respondidas com respostas de uma só palavra. É útil incorporar frases como estas nas suas perguntas de entrevista: “Conte-me uma história sobre o tempo…”; “Pode explicar em detalhe quando…”; “Descreva a sua memória favorita sobre…”; “Descreva….”

Este tipo de perguntas ajudará o entrevistado a sentir-se confortável e disposto a partilhar mais informações sobre as quais poderá então fazer perguntas de seguimento.

As entrevistas podem ser conduzidas de várias formas: através de chats online, por telefone ou pessoalmente. Cada método tem suas próprias vantagens e desvantagens, portanto, esteja ciente de que eles produzirão produtos diferentes.

As entrevistas presenciais são geralmente as mais produtivas, na medida em que permitem que você tome notas sobre o modo de fazer o entrevistado, sua roupa e compostura, além de obter suas respostas verbais. O benefício das entrevistas online realizadas por escrito é que elas já estão escritas para você, e a tarefa de escrever entrevistas presenciais consome muito tempo. Você perderá detalhes de observação, porém, de qualquer forma que não seja presencial.

Por favor traga para a aula pelo menos um conjunto de perguntas com uma breve descrição de quem você vai entrevistar, o que você já sabe sobre essa pessoa e o que você gostaria de aprender com ela ou ele. Finalmente, você estará escolhendo duas pessoas para entrevistar e escrever perguntas para cada entrevista.

Observações

Quando nos engajamos na escrita autoetnográfica, é importante tentar recriar os espaços que estamos visitando – em outras palavras, para explorar os sites de campo onde estamos passando nosso tempo.

Como parte de nossa tarefa maior, você precisa identificar um site de campo que será relevante para a sua subcultura. Este pode ser um local onde se encontra, um local onde se realiza história, evento ou memória.

Para esta tarefa, eu quero que você entre em um espaço ou evento relacionado à sua subcultura e passe pelo menos vinte minutos lá. Você estará se engajando em uma corrente de consciência livre, fazendo anotações sobre tudo o que você experimenta com seus cinco sentidos. Como em trabalhos anteriores, pedirei então que você crie uma narrativa a partir dos detalhes que você observou.

Confie nos cinco sentidos para transmitir não apenas como o espaço é, mas como ele é. Visão, olfato, tato, visão, som são todos importantes a considerar enquanto tentamos recriar um ambiente que estamos experimentando para uma pessoa de fora. Não edite! Basta escrever durante os vinte minutos completos no espaço sem pegar na caneta ou no lápis ou abandonar o teclado, e ver o que se consegue fazer!

Como fez com trabalhos anteriores, deve escrever a versão narrativa das suas notas o mais próximo possível do tempo de observação.

Putting It All Together

Ao tentar incorporar a sua pesquisa num trabalho final, é importante perceber que não vai usar tudo. Tal como nos nossos ensaios do início do semestre, você estará a desenhar peças importantes para fazer os seus argumentos maiores (partes da observação, partes da entrevista, etc.). Você não deve tentar usar toda a informação que você reuniu no trabalho final. Qualquer tipo de escrita pessoal e qualitativa é sobre fazer escolhas e criar narrativas e subtextos, mantendo a sua própria voz como observador-participante.

A coisa mais importante a fazer é encontrar tópicos comuns na sua pesquisa, identificar os seus temas principais e usar a informação recolhida, combinada com a sua própria compreensão ou experiência narrativa, para criar a sua peça final.

O seu trabalho final acabará por ter cerca de seis a dez páginas, dada a quantidade de dados que recolheu. É importante fazer perguntas enquanto você passa por este processo de redação final, por isso sinta-se à vontade para me contatar a qualquer momento sobre preocupações e idéias.

Ao transcrever entrevistas, por favor inclua apenas suas perguntas e as respostas completas que aparecerão como citações ou paráfrases em seu trabalho final. Como a transcrição é demorada, este será o uso mais eficiente do seu tempo. Peço-lhe que anexe estes documentos assim como as observações que completou ao trabalho final.

Ser-lhe-á pedido que apresente as suas conclusões e leia uma breve parte do seu projecto no último dia de aula.

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