Deans são um componente crítico para a liderança geral, visão e planejamento de uma faculdade ou universidade. Desde envolver professores, estudantes e funcionários até ajudar no planejamento financeiro, desenvolvimento e admissões, um reitor deve manter uma compreensão abrangente das muitas funções de uma instituição educacional, e orientar sua equipe para tornar as iniciativas estratégicas eficazes.
Especialmente no campo da educação em constante evolução, os educadores e administradores de hoje são obrigados a aprender e incorporar práticas e tecnologias relevantes e oportunas, bem como pesquisas e tendências em seus sistemas escolares.
Existem muitos caminhos potenciais para aqueles que estão considerando uma carreira na administração do ensino superior e desejam seguir uma carreira de reitor. Abaixo definimos o papel de um reitor e oferecemos algumas considerações que podem guiá-lo em sua jornada para se tornar um.
O que um reitor faz?
Os reitores trabalham com quase todas as facetas de uma instituição de ensino para ajudar a planejar e alcançar seus objetivos, tais como atender aos requisitos acadêmicos, manter altos níveis de retenção de alunos e ajudar com estratégias para garantir a estabilidade financeira e o desenvolvimento geral dentro da instituição. Tipicamente, os reitores têm autoridade significativa sobre sua faculdade ou departamento. Isto requer um conjunto expansivo de habilidades que devem ser continuamente desenvolvidas e aprimoradas para ter sucesso no mundo atual da educação.
Oversee Advancement and Growth
Deans promote growth within their institutions in many forms. Duas das formas mais críticas que os deões apoiam o crescimento é através da contratação de pessoal, e através da atracção e retenção dos estudantes.
Contratação de novos professores e funcionários é uma das responsabilidades mais significativas para os decanos, pois este processo pode impactar muitas outras funções e departamentos em toda a instituição. Embora eles possam não liderar diretamente o processo de contratação, o reitor muitas vezes está envolvido na busca de candidatos qualificados para preencher funções críticas, assim como no desenvolvimento e progresso do corpo docente.
Simplesmente, os reitores frequentemente trabalham de perto com o corpo docente de admissão para promover a retenção dos estudantes. Como eles fazem isso pode variar, mas esses processos muitas vezes incluem o estabelecimento de padrões de matrícula, aconselhamento sobre o desenvolvimento curricular, e até mesmo aconselhamento aos alunos na seleção do melhor programa para seus objetivos educacionais e de carreira na ocasião.
Gerenciar Programas Acadêmicos
Como mencionado acima, os deões trabalham para estabelecer e manter padrões acadêmicos para sua instituição. Isto inclui a identificação de critérios de matrícula para estudantes potenciais, assim como critérios educacionais e profissionais para os professores.
Além de estabelecer os padrões para estes grupos, os deões estão frequentemente envolvidos no desenvolvimento de programas e critérios acadêmicos. Isto pode incluir decidir quais classes podem contar para um percurso de estudo, assim como quais cursos devem ser incluídos em um catálogo de cursos. Os reitores também avaliam o desempenho do aluno para determinar se o corpo estudantil está alcançando os objetivos acadêmicos, e para identificar onde as mudanças podem ser benéficas.
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Delegate
Na maioria dos casos, um reitor atua como um elo de ligação entre a liderança da universidade e seus alunos, pais e corpo docente. Não é raro que os reitores lidem com reclamações de estudantes, que podem variar de questões menores a casos sérios como assédio ou trapaça. É responsabilidade do reitor delegar nessas situações e encontrar uma solução enquanto continua a obedecer às políticas e regras da instituição.
Orçamento
Outra parte crítica do trabalho do reitor é o desenvolvimento, implementação e supervisão do orçamento de uma faculdade ou departamento. Embora outros indivíduos provavelmente também estejam envolvidos no processo, um reitor deve ter um entendimento firme de planejamento financeiro para determinar se o orçamento é ou não apropriado. Uma vez que o orçamento tem o potencial de impactar o progresso de uma instituição em direção a várias metas estratégicas – tais como aumento de matrículas, padrões acadêmicos mais elevados, etc. – um decano deve ser capaz de avaliar os números com essas metas em mente.
Além de supervisionar os orçamentos anuais, os decanos também estão frequentemente fortemente envolvidos em várias iniciativas de arrecadação de fundos que são projetadas para trazer doações para a instituição. Eles podem liderar visitas ao campus, organizar jantares de arrecadação de fundos, coordenar eventos no campus e casas abertas e trabalhar em estreita colaboração com a associação de ex-alunos da sua universidade.
Salário e Perspectivas de Emprego
O salário médio para um reitor acadêmico é de $90.339 por ano, sendo que aqueles que estão na alta desta escala perfazem até $163.000 anualmente. O salário para o reitor de estudantes de uma universidade tende a ser ainda mais alto, com uma renda mediana de $93.000 e um salário alto de $174.000 anualmente.
As com qualquer cargo, com maior experiência vem um salário médio mais alto. Um reitor experiente de estudantes em uma universidade com mais de uma década de experiência, por exemplo, ganha uma média de quase $10.000 mais anualmente do que um reitor de estudantes com apenas um a quatro anos de experiência.
Adicionalmente, o Bureau of Labor Statistics prevê um crescimento de sete por cento para reitores e administradores de educação na próxima década – uma taxa de crescimento mais rápida do que a média para todas as profissões.
Como se tornar um reitor
Existem vários caminhos potenciais para se alcançar uma carreira de sucesso como reitor. Por exemplo, alguns reitores têm experiência anterior como professores de uma universidade, enquanto outros podem ter trabalhado exclusivamente em um ambiente administrativo antes de avançarem.
Independentemente do caminho percorrido, há certos passos-chave que qualquer pessoa que deseje se tornar um reitor deve seguir, incluindo:
- Atingir o nível adequado de educação.
- Ganhar experiência relevante.
- Construir uma rede que possa ser alavancada durante qualquer processo de candidatura.
Educação
Como a maioria das posições na academia, atingir o nível adequado de educação é um requisito universal para se ser um reitor. Muitas vezes, os reitores terão o que é chamado de grau “terminal”, como um PhD ou EdD em Educação, que são tipicamente projetados para permitir uma carreira em liderança educacional.
Nem todos os reitores terão um EdD ou PhD em educação, no entanto. Devido ao papel significativo que os reitores desempenham no desenvolvimento do currículo de suas faculdades, muitos podem, ao invés disso, possuir diplomas avançados em sua área de estudo. Por exemplo, o reitor de uma faculdade de artes liberais pode ter um PhD em inglês, história ou outra área das ciências humanas, enquanto o reitor de uma faculdade de engenharia pode ter um PhD em matemática.
Aqueles que sabem no início de sua carreira que querem se tornar um reitor podem considerar estrategicamente a possibilidade de obter um mestrado em administração de educação superior ou um Doutor em Educação (EdD). Ambos os programas podem fornecer aos aspirantes a decano as bases para compreender a estrutura, governança e funcionamento das organizações de ensino superior. Além disso, esses programas podem oferecer oportunidades reais para os estudantes pesquisarem e aplicarem suas próprias soluções que podem transformar e fazer avançar as paisagens institucionais.
Experiência
Muitos decanos iniciam sua carreira no ensino superior como professores. Este é um movimento estratégico, pois um conselho escolar e uma comissão de contratação estarão muito mais inclinados a escolher um candidato com experiência superior em educação do que um sem tempo passado na academia. Isto porque um grande número de responsabilidades de um reitor se concentra em administrar e trabalhar com membros do corpo docente para ajudar a alcançar o sucesso geral.
Participar em um programa que valoriza o aprendizado experiencial também pode impulsionar a experiência de um reitor aspirante e sua perspectiva de trabalho. Este tipo de aprendizagem prática integra o que um aluno aprende na sala de aula com oportunidades de colocar essas lições em ação no mundo real.
Aprenda Mais: Northeastern University | Aprendizagem Experimental
Rede
Um relatório recente revelou que 85% de todos os empregos são preenchidos via rede – uma estatística que se aplica também aos cargos de reitor. Fazer conexões com colegas profissionais permite aos aspirantes a decanos aumentar seu conhecimento geral do setor e abrir portas para novas oportunidades – dois conjuntos de habilidades que são especialmente relevantes em um nicho de mercado.
Os decanos também devem ser capazes de trabalhar em rede tanto para a carreira pessoal quanto para o avanço organizacional em geral. Seja através de interações presenciais em uma feira acadêmica ou em uma campanha de arrecadação de fundos na escola, ou através de correspondência on-line, honrar este conjunto de habilidades em particular é vital para aqueles no caminho para a reitoria.
Cortar seu caminho para se tornar um reitor
A reitoria requer um equilíbrio cuidadoso de educação, experiência profissional e networking. Escolha um programa de pós-graduação que lhe permita alcançar os três, como o Mestrado em Administração do Ensino Superior do Nordeste.
Este programa oferece aos alunos uma educação abrangente e profunda, assim como uma compreensão das últimas tendências, estratégias, desafios e soluções potenciais que impactam o campo da educação. Complementado por oportunidades únicas de aprendizado experimental que fornecem aos estudantes a experiência do mundo real e oportunidades poderosas de networking, o MeD in Higher Education Administration prepara os estudantes para alcançar seus objetivos, quer isso envolva tornar-se um reitor ou qualquer outra posição no ensino superior.
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