Tanto do que você lê, assiste ou ou ouve na mídia está lá para fazer você sentir que é impossível entrar em Brown, Columbia, Cornell, Dartmouth, Harvard, Penn, Princeton, e Yale sem trapacear seu caminho ou usar alguma conexão desagradável para entrar no worm.
Yet, uma fórmula bem sucedida – e ética – para entrar nas faculdades da Ivy League existe e é bastante simples.
Below, eu compartilho a fórmula simples de quatro passos para entrar em Brown, Columbia, Cornell, Dartmouth, Harvard, Penn, Princeton, ou Yale, que ajudou 100% dos meus alunos que a seguiram a entrarem em uma ou mais Ivy.
Passo 1: Faça Cursos Rigorosos de Ensino Médio e Obtenha Como Neles
Note como não disse “seja inteligente” ou “persiga suas paixões acadêmicas”. Tais súplicas soam lindas, mas não têm nada a ver com isso. A base da sua campanha para entrar numa faculdade da Ivy League depende da sua vontade e capacidade de fazer os cursos mais rigorosos na sua escola secundária e depois ganhar notas A em todos esses cursos, assim como em quaisquer outros cursos que você também esteja fazendo. Se a sua escola informa as notas A através de um intervalo (como A-, A, A+ ou 90-100), trabalhe duro para obter o mais alto possível (A+ ou 97+). Se as notas da sua escola numa escala diferente das mencionadas até agora, simplesmente aponte para o topo da mesma.
Cada escola secundária é diferente, mas em muitos casos, fazer os cursos mais rigorosos na sua escola secundária é sinónimo de um dos três cenários abaixo (ou alguma combinação ou permutação dos mesmos):
A. Executando a tabela com tantos cursos de Colocação Avançada como você pode fazer a cada ano acadêmico e fazendo todos os seus outros cursos acadêmicos nos níveis mais altos em oferta
B. Tirar os cursos mais desafiantes oferecidos aos alunos da sua escola secundária durante os seus dois primeiros anos na escola secundária, depois tornar-se um aluno do Programa de Diploma de Bacharelato Internacional (IB) no início do seu ano júnior, e finalmente completar o IBDP completo com as previsões e pontuação final acumulada alinhada na faixa de 40-45
C. Tirar o maior número possível de cursos Honoríficos, High Honors, Gifted, e/ou Dual Enrollment durante os seus quatro anos no ensino médio
Em nenhuma série no ensino médio você deve fazer menos de cinco cursos acadêmicos (embora eu prefira seis se você puder balançar), e se você estiver sendo estratégico sobre as coisas, não importa o currículo exato em oferta na sua escola ou os nomes oficiais dos cursos disponíveis na sua escola, no mínimo, a sua carga horária de quatro anos no ensino médio deve incluir o seguinte:
Freshman Year:
Curso de Inglês Mais Rigoroso Disponível para Estudantes do 9º Ano – 1 Crédito
Maior Rigorosa Matemática Disponível para Estudantes do 9º Ano – 1 Crédito
História Mais Rigorosa Disponível para Estudantes do 9º Ano – 1 Crédito
Ciência Mais Rigorosa Disponível para Estudantes do 9º Ano – 1 Crédito
Língua Estrangeira Mais Rigorosa Disponível para Estudantes do 9º Ano – 1 Crédito
Ano Superior:
Maior Rigorosa História Disponível para Estudantes do 10º Ano – 1 Crédito
Maior Rigorosa Ciência Disponível para Estudantes do 10º Ano – 1 Crédito
Maior Rigorosa Língua Estrangeira Disponível para Estudantes do 10º Ano (Mesma Língua do Ano passado) – 1 Crédito
Ano Júnior:
Maior Rigorosa História Disponível para Estudantes do 11º Ano – 1 Crédito
Maior Rigorosa Ciência Disponível para Estudantes do 11º Ano – 1 Crédito
Maior Rigorosa Língua Estrangeira Disponível para Estudantes do 11º Ano (Mesmo Idioma do Ano passado) – 1 Crédito
*Or, se um estudante do IBDP:
-Três HLs em áreas sobre as quais você é mais apaixonado e que provavelmente se alinharão com a(s) sua(s) habilitação(ões) universitária(s) em potencial
-Três SLs em áreas sobre as quais você também é profundamente apaixonado
–Dos seus seis cursos do IB, apenas um (no máximo) deve ser relacionado com as artes, a menos que você planeje se formar em uma ou mais artes na faculdade
-Se a sua escola oferece Matemática: análise e aborda HL, você deve fazer e obter um A (ou Predicted 5+ mínimo) nele
Ano Sênior:
Curso de Inglês Mais Rigoroso Disponível para Estudantes do 12º Ano – 1 Crédito
Maior Rigoroso Disponível para Estudantes do 12º Ano – 1 Crédito
História Mais Rigorosa Disponível para Estudantes do 12º Ano – 1 Crédito
Ciência Mais Rigorosa Disponível para Estudantes do 12º Ano – 1 Crédito
Língua Estrangeira Mais Rigorosa Disponível para Estudantes do 12º Ano (Mesma Língua do Ano passado) ou o dobro em Inglês, Matemática, História ou Ciência, mas apenas com um Curso Avançado/AP/IB/Honors+ – 1 Crédito
Or, se aluno do IBDP, continuação de * detalhado acima.
Nota como eu não mencionei cursos eletivos/artes. Eles também são bons de tomar, especialmente se você precisa ou quer seguir suas paixões através deles e tem a potência para fazê-lo, mas para ser completamente honesto, Brown, Columbia, Cornell, Dartmouth, Harvard, Penn, Princeton, e Yale estão focados em seus cursos acadêmicos, não cursos de Educação Física, Saúde, Artes (exceto AP ou IB), Finanças Pessoais, etc.
Lembrar, a progressão dos cursos acadêmicos acima é apenas um objetivo mínimo; você sempre pode fazer mais, e isso seria ótimo – apenas continue ganhando Como se você assumisse mais rigor/cursos do que a progressão descrita acima.
Passo 2: Pontuação Muito Bem no SAT e/ou ACT
Ser contundente – apontar para 1450 no SAT ou 33 no ACT mínimo. Para aumentar o seu perfil de teste padronizado, também aponte para tirar e enviar notas de 750 ou mais em pelo menos dois Testes de Assunto do SAT. Para a maioria das pessoas isso requer muito estudo e uma história de ser realmente um aluno sério na escola. Os alunos entram nas faculdades da Ivy League com notas mais baixas do que as acima mencionadas? Sim. Você deve assumir que você não será um deles.
– Time Out –
Antes de passarmos para o Passo 3 e o Passo 4, eu devo notar que muitos estudantes ao redor do mundo são capazes de realizar lindamente o Passo 1 e o Passo 2 acima; ainda assim, a maioria desses estudantes não entrarão nas faculdades da Ivy League, mesmo que tentem. Esta é a mesma razão pela qual a maioria dos jogadores profissionais de beisebol não tem nenhum problema em acertar um home run duplo, mas muito poucos irão acertar um home run interno: eles são incapazes ou não estão dispostos a passar da segunda base. Abaixo você vai aprender como passar da segunda base e voltar para o home run sem ser chamado.
FUN FACT: a maioria dos alunos, pais, cabeças-de-falantes/influenciadores queixando-se de como é difícil entrar em uma faculdade da Ivy League estão fazendo isso porque eles não querem ou não sabem como colocar o esforço necessário para completar o Passo 3 e o Passo 4 abaixo.
Passo 3: Diferencie estrategicamente sua vida
Todos querem ganhar a loteria hoje em dia (acerte o jackpot sem o esforço). Mas, mais uma vez, se estamos a ser reais, muito poucos bilionários acabam de cair no seu dinheiro. Eles ou seus predecessores desenvolveram um plano e executaram nele para torná-lo grande.
A mesma idéia aplica-se a entrar em Brown, Columbia, Cornell, Dartmouth, Harvard, Penn, Princeton, ou Yale. Você precisa se sentar como um jovem adulto, pensar criticamente, desenvolver um plano e executá-lo se você vai dar a si mesmo a melhor chance de entrar numa faculdade da Ivy League.
Como deve ser o plano? Não deve parecer-se com o plano de qualquer outro estudante, isso é certo. É por isso que sentar como um jovem adulto e tentar pensar criticamente sozinho muitas vezes não é suficiente para muitos adolescentes com sonhos da Ivy League. A maioria dos adolescentes com grandes objetivos realmente precisa sentar-se com pelo menos um pensador estratégico mais velho e sábio para planejar uma estratégia que possa ser implementada tática e sinceramente.
Sadly, muitos estudantes só se voltam para uma mãe, pai, irmão, amigo ou professor que tem boas intenções, mas não sabe muito sobre o que as faculdades da Ivy League realmente atraem nos estudantes. Outros alunos vão ao conselheiro universitário da sua escola secundária na esperança de que ele ou ela seja o “mais velho e mais sábio pensador estratégico” que eles estão tão desesperadamente procurando, a fim de dar a si mesmos a melhor chance de admissão à Ivy League College. Muito em breve a maioria dos estudantes descobrirá (se é que o fizer) que mesmo que seu conselheiro universitário seja bem intencionado e conhecedor (o estudante teria muita sorte de encontrar essas características em seu conselheiro universitário), muito poucos conselheiros universitários baseados no ensino médio têm tempo, interesse e/ou capacidade para fornecer as admissões universitárias personalizadas e altamente estratégicas que os estudantes com objetivos da Ivy League precisam.
Por exemplo, tantos alunos vão para seus conselheiros de ensino médio procurando conselhos sobre como entrar nas faculdades da Ivy League e seus conselheiros os aconselham sumariamente a considerar outras faculdades todas juntas, porque, “encaixar mais do que o nível, Johnny” ou, se os alunos tiverem sorte, talvez os conselheiros aconselhem os alunos a se tornarem líderes extracurriculares! Woopdidoo!
Cenários fazem minha pressão arterial subir, embora pelo menos neste último caso os orientadores estejam respeitando as perguntas e objetivos dos alunos. No entanto, por mais atraentes que os líderes estudantis sejam para as faculdades da Ivy League, há uma característica muito importante que supera a liderança aos olhos dos oficiais de admissão nas faculdades da Ivy League:
No início do ensino médio você pode sentar-se com alguém que realmente sabe do que está falando e tem tempo e interesse para conhecer bem você e seus objetivos, mais provavelmente você será capaz de diferenciar estrategicamente suas escolhas de vida ao longo da sua carreira no ensino médio, enquanto também alinha suas escolhas de vida ao seu sistema de valores único. Isto, por sua vez, permitirá que você se destaque por todas as razões certas para os comitês de admissão da Ivy League e, finalmente, atinja todo o seu potencial de admissão na faculdade.
Passo 4: Comunique-se como um Adolescente de uma Era Bygone
Existiu uma implosão completa de instrução em inglês na educação K-12. Como já aludi antes: a maioria dos alunos capazes de se endireitar Como nas aulas de inglês do ensino médio, não consegue escrever bem ou falar bem. Isto porque a maioria dos alunos capazes de se endireitar Como nas aulas de inglês do ensino médio nunca aprenderam a pensar criticamente, o que é um pré-requisito para escrever e falar eloquentemente. Muitos alunos conseguem Como em Inglês – mesmo Inglês de nível AP – sem realmente serem capazes de pensar, escrever, ou falar tão bem.
Layer em cima dessa farsa o advento dos telefones inteligentes e outras formas de comunicação eletrônica, que corromperam as mentes dos adolescentes e as habilidades de escrita nos últimos vinte anos, e você tem um cenário de pesadelo para o futuro da humanidade.
Yet, neste pesadelo vivo há uma oportunidade para aqueles estudantes do ensino médio que realmente – milagrosamente – foram ensinados a pensar, escrever e falar claramente – como meros camponeses, desistentes do ensino médio, e ragamuffins poderiam em 1938. Quero dizer isto seriamente. Eu estava olhando através de um teste de inglês que minha avó teve que fazer na oitava série em uma escola pública de Baltimore, e foi muito mais difícil do que qualquer teste de inglês que eu TODOS fiz no colegial ou na faculdade. Como ponto de referência: nos últimos vinte anos eu ganhei um MA em Administração Educacional e um BA em História (este último da Penn não menos…). Talvez eu tivesse nascido melhor em 1922 e simplesmente terminado o ensino médio em 1940 (desde que eu sobrevivesse à guerra)? Eu divago.
Se você está no ensino médio e aberto a realmente aprender como pensar claramente e escrever e falar articuladamente, o mundo é a sua ostra. Francamente, a Ivy League teria sorte em ter você – e os oficiais de admissão deles sabem disso. Assim, se você conseguir pensar de alto nível e se comunicar na sua candidatura a uma faculdade da Ivy League, você vai se diferenciar do candidato médio da Ivy League.
Muitos estudantes (e seus pais) percebem que precisam de ajuda na parte de comunicação das suas candidaturas à faculdade. É por isso que todo ano, no final da primavera, eu começo a receber telefonemas de alunos em ascensão do ensino médio e seus pais me imploram para ajudar a editar as inscrições para a faculdade – especificamente currículos extracurriculares e redações de inscrições para a faculdade.
Frankly, eu acho que fornecer edição de desenvolvimento, edição substantiva, edição de cópias, revisão e crítica construtiva para idosos em ascensão geralmente tedioso e muitas vezes doloroso porque é bastante demorado e emocionalmente drenante para mim consertar durante um período de várias semanas o que levou doze anos para fazer com você, ou seja, destruir sua habilidade de se comunicar efetivamente. É por isso que eu prefiro muito mais encontrar-me com os alunos no início do ensino médio para iniciar o importante processo de ensiná-los a pensar profundamente e a escrever e falar bem. Esta é também uma razão pela qual eu desenvolvi o curso curto Como Construir e Extraordinário Extracurricular; criar um bom currículo é praticamente uma ciência, mas é repetitivo.
Para satisfazer todo o seu potencial em ensaios de aplicação na faculdade, só o treinamento personalizado pode levá-lo lá – especialmente se você não se beneficiou das raras instâncias de ensino de inglês adequado que ainda permanecem nesta era anti-intelectual. Como tal, eu ainda aceito um número limitado de clientes a cada ano para serviços de coaching a laser, completos e intensivos de admissão à faculdade (currículos, ensaios, preparação para entrevistas, etc.) mesmo que tal trabalho se torne mais difícil a cada ano por causa da devolução diária da educação institucionalizada de K-12. Eu também tenho o objetivo de oferecer mais cursos curtos online para estudantes em viagem. Para o meu menu completo de cursos curtos disponíveis instantaneamente, por favor clique aqui.
Conclusão
>Precisória longa, quanto mais cedo você se tornar um comunicador mestre, mais provavelmente você será realmente capaz de compartilhar tanto a sua própria voz e uma voz que vale a pena ouvir em suas aplicações na faculdade e em entrevistas de admissão na faculdade.
Conclusão
É realmente tão simples assim. Se você pode enfrentar os quatro passos acima com graça e gusto (e ouso sugerir, gravitas), é extremamente provável que você entre em Brown, Columbia, Cornell, Dartmouth, Harvard, Penn, Princeton, ou Yale. No entanto, ainda mais importante do que entrar em qualquer faculdade da Ivy League, se você conseguir realizar tudo isso, você terá aprendido muito e crescido muito como pessoa e permanecerá ético ao fazer isso.
Princeton University