- Capítulo 3.1: Motor & Desenvolvimento Cognitivo
- Capítulo 3.2: Fases do Desenvolvimento Psicossocial de Erikson
- Capítulo 3.3: Fases do Desenvolvimento Psicossexual de Freud
- Capítulo 3.4: Estrutura de Freud & Modelo Topográfico
- Capítulo 3.5: Mecanismos de Defesa do Ego de Freud
- Capítulo 3.6: Fases de Desenvolvimento Moral de Kohlberg
Sigmund Freud (1856-1939) é provavelmente o teórico mais conhecido quando se trata do desenvolvimento da personalidade. Os Estágios de Desenvolvimento Psicossexual de Freud são, como outras teorias de estágios, completados em uma seqüência predeterminada e podem resultar em uma conclusão bem sucedida ou uma personalidade saudável ou podem resultar em fracasso, levando a uma personalidade insalubre. Esta teoria é provavelmente a mais conhecida e também a mais controversa, pois Freud acreditava que nos desenvolvemos através de estágios baseados em uma zona erógena particular. Durante cada fase, uma conclusão mal sucedida significa que uma criança se fixa nessa zona erógena em particular e sobre- ou sub-indulge quando se torna adulta.
Estágio Oral (Nascimento aos 18 meses). Durante a fase oral, a criança se concentra nos prazeres orais (chupar). Muito ou muito pouca gratificação pode resultar em uma Fixação Oral ou Personalidade Oral que é evidenciada por uma preocupação com as atividades orais. Este tipo de personalidade pode ter uma tendência mais forte para fumar, beber álcool, comer demais ou morder as unhas. Sábio em termos de personalidade, esses indivíduos podem tornar-se excessivamente dependentes de outros, ingênuos e seguidores perpétuos. Por outro lado, eles também podem combater esses impulsos e desenvolver pessimismo e agressão aos outros.
Anal Stage (18 meses a três anos). O foco do prazer da criança nesta fase é eliminar e reter as fezes. Através da pressão da sociedade, principalmente através dos pais, a criança tem que aprender a controlar a estimulação anal. Em termos de personalidade, após os efeitos de uma fixação anal durante esta fase pode resultar em uma obsessão com limpeza, perfeição e controle (retenção anal). No extremo oposto do espectro, podem tornar-se confusos e desorganizados (expulsivos anais).
Estágio Fálico (idades de três a seis anos). A zona de prazer muda para os genitais. Freud acreditava que durante esta fase o menino desenvolve desejos sexuais inconscientes para sua mãe. Por causa disso, ele se torna rival do pai e o vê como uma competição pelo afeto da mãe. Durante este tempo, os rapazes também desenvolvem o medo de que seu pai os castigue por estes sentimentos, como por exemplo, castrando-os. Este grupo de sentimentos é conhecido como Complexo de Édipo (depois da figura da Mitologia Grega que acidentalmente matou seu pai e casou com sua mãe).
Antes foi acrescentado que as meninas passam por uma situação semelhante, desenvolvendo uma atração sexual inconsciente pelo pai. Apesar de Freud discordar fortemente disso, tem sido chamado de Complexo Electra pelos psicanalistas mais recentes.
De acordo com Freud, por medo da castração e devido à forte competição de seu pai, os meninos acabam decidindo se identificar com ele ao invés de lutar contra ele. Ao identificar-se com seu pai, o menino desenvolve características masculinas e se identifica como um homem, e reprime seus sentimentos sexuais em relação à mãe. Uma fixação nesta fase pode resultar em desvios sexuais (tanto em excesso como em fuga) e identidade sexual fraca ou confusa de acordo com os psicanalistas.
Estágio de Latência (6 anos até a puberdade). É durante esta fase que os impulsos sexuais permanecem reprimidos e as crianças interagem e brincam principalmente com pares do mesmo sexo.
Estágio Genital (puberdade sobre). O estágio final do desenvolvimento psicossexual começa no início da puberdade, quando os impulsos sexuais são novamente despertados. Através das lições aprendidas nos estágios anteriores, os adolescentes dirigem seus impulsos sexuais para pares do sexo oposto, com o foco principal do prazer são os órgãos genitais.