Existem tantas estratégias diferentes de ensino em sala de aula. Pense em blended learning, microlearning, mastery learning, individual teaching, flip the classroom, project-based learning e assim por diante. Não importa o método que você escolha, seu trabalho permanece o mesmo: ensinar os alunos. Está provado que a instrução directa e a instrução dos alunos no início de uma aula é a estratégia mais eficaz quando se trata de ensinar. Mas isso não significa que você só tem que ficar na frente da classe e falar: instruir os alunos pode vir de maneiras diferentes.
Instruir seus alunos pode significar qualquer coisa. Você só tem que explicar do que se trata o novo tópico da aula. A maneira como você faz isso é inteiramente da sua responsabilidade. Você quer algumas dicas sobre como ensinar? Neste post de blog, eu lhe darei muitas maneiras de instruir seus alunos.
3 regras básicas para dar instruções bem sucedidas aos alunos
Não assuma que seus alunos sabem o que você quer dizer
Este é um erro muito comum. Você assume que seus alunos já têm conhecimento sobre o tema quando eles não sabem. Quando você começa a construir sobre o conhecimento que os alunos não têm, sempre haverá uma grande lacuna em sua fundação. Compare com a princesa e a ervilha: não importa quantos colchões novos ou novos conhecimentos você acrescente, a princesa sempre sentirá a desconfortável ervilha (ou, no nosso caso, a lacuna de conhecimento)
O curso, alguns alunos podem já ter um avanço, mas certifique-se de envolver os alunos que não têm esse conhecimento prévio também, mantendo-os atualizados. Você sempre pode dar instruções aos alunos individualmente, como você verá em alguns dos diferentes exemplos de instruções.
Cerve as instruções o mais simples possível
Certifique-se de que suas instruções são muito claras. Não salte de um tópico para outro sem seguir uma estrutura clara ou mencionar as ligações entre os tópicos ou material da aula.
Explique tudo cronologicamente, e só comece a construir no próximo passo quando o anterior for compreendido pelos seus alunos. Faça muitas perguntas para medir a compreensão.
Mantenha os objetivos de aprendizado próximos para que você saiba onde está indo. Dividir as metas de aprendizagem maiores em pequenas metas de aprendizagem. Ensine esses pequenos objectivos de aprendizagem de uma forma estruturada.
Dê exemplos concretos
Como Daniel T. Willingham afirma no seu livro de leitura obrigatória: “Nós entendemos coisas novas no contexto de coisas que já sabemos, e a maior parte do que sabemos é concreto”.
Isto significa que você deve explicar um conceito usando exemplos que são fáceis de entender para os seus alunos. Os alunos compreendem novas ideias (coisas que não sabem) relacionando-as com ideias antigas (coisas que sabem). Isso é bastante óbvio.
Certifique-se de que seus materiais de aula ou recursos agregam valor real ao tópico de sua lição e são fáceis de entender. É sempre melhor adicionar áudio, vídeo ou imagens às suas palavras faladas ou a um texto escrito. Tente colocar o conteúdo da sua lição em um esquema estruturado como uma linha do tempo, uma história, um planejador, …
Deixe-me tornar estas regras de instrução mais concretas:
Tente você mesmo responder estas perguntas ao dar instruções em sala de aula. Quanto mais fácil estas perguntas forem respondidas, melhor serão as suas instruções.
- Destino: O que poderei ver, ouvir, experimentar quando tiver seguido as instruções?
- Procedimento: Quais são os passos exatos que eu preciso dar ou seguir para chegar ao destino. De que ferramentas e recursos vou precisar? Que informações especiais preciso para terminar as instruções?
- Tempo: Quanto tempo tenho para cumprir as instruções?
20+ instruções em sala de aula para professores
Cuidado com as três regras de ouro acima ao instruir os alunos, e você vai se sair muito bem. Aqui estão algumas maneiras divertidas e práticas de instruir seus alunos para que você não fique preso em apenas uma maneira de ensinar novo material de aula. Claro, há muitas outras maneiras de usar as instruções na sua sala de aula.
! Quase todos os métodos de instrução neste post podem ser usados como instruções diferenciadas, pois dão a um único aluno a chance de aprender em seu próprio ritmo ou de acordo com suas próprias necessidades, competências e interesses. Estratégias de instrução diferenciadas garantem que os alunos não fiquem para trás quando o professor avança. Nem todas as estratégias de diferenciação têm de ser demoradas. Você vai descobrir como pequenos passos podem levar a grandes mudanças.
Explainer video
Utilizar aplicativos como Explicar Tudo ou MySimpleShow para criar seu próprio vídeo explicativo do conteúdo da lição. É muito fácil de criar e permite que os alunos passem por eles no seu próprio ritmo. Se eles não entenderam algo, eles podem apenas olhar para o vídeo explicativo e retomar o aprendizado.
Quiz com função de feedback automático
Quando você cria um quiz do BookWidgets, você pode adicionar um vídeo explicativo do YouTube que os alunos têm que assistir primeiro. Depois, verifique a compreensão nas perguntas que se seguem. O questionário do BookWidgets tem uma opção incrível chamada “feedback automático”, usando a qual você pode dar feedback aos seus alunos dependendo da pontuação deles nas perguntas do questionário.
Se eles cometerem muitos erros, você pode enviar seus alunos de volta para um vídeo ou um texto com instruções, ou até mesmo para um determinado canto da sala de aula com instruções do professor ou instruções em papel.
Se seus alunos se saírem bem no questionário, isso significa que eles entenderam as instruções do seu vídeo. Eles receberão uma mensagem automática de feedback com instruções para passar para um novo tópico ou exercícios mais difíceis.
Contagem de histórias com Instagram ou Snapchat
Quer se “encaixar” mais como professor e chegar aos seus alunos no seu mundo real? Então você deve experimentar esta forma de dar instruções na sala de aula. Crie uma história Instagram ou Snapchat explicando, por exemplo, a geometria na vida real.
Tire fotos de objetos e desenhe sobre eles. Adicione as fórmulas da área certa e pressione o botão enviar. Peça aos seus alunos para verificarem a sua história. É claro, estas são apenas instruções básicas. Certifique-se de falar sobre isso mais detalhadamente na sala de aula, e peça aos seus alunos que façam eles mesmos uma história para verificar a compreensão.
Utilizar áudio
Prover uma rota alternativa de instrução para que os alunos com necessidades especiais não tenham problemas para entender ou completar as tarefas. Com BookWidgets, você pode facilmente adicionar uma gravação de voz de sua voz a cada instrução ou pergunta. Desta forma, os alunos também podem escolher de que forma querem absorver a informação de instrução.
Linha do Tempo
Codificação manual ou aprendizagem visual é uma das estratégias de aprendizagem mais eficazes. Estruture o texto em uma linha do tempo e use imagens para acompanhar o texto. Os alunos podem usar as imagens e a estrutura da linha de tempo para lembrar o texto (ou o contrário).
Com BookWidgets, você pode criar dois tipos de linhas de tempo. Aqui está a versão da linha de tempo fixa. Isto pode servir como uma explicação teórica para os seus alunos terem de estudar. Então, talvez em um teste, seus alunos recebem uma linha de tempo editável e precisam lembrar seus conhecimentos.
Webinar
Em uma sala de aula virada, você pode usar aplicativos como o zoom.us para criar um webinar interativo no qual você explica o conceito. Os alunos podem fazer perguntas online e obter respostas imediatas. Os alunos podem fazer perguntas no bate-papo em grupo, ou apenas diretamente para o professor. Isto é bastante útil para encorajar cada aluno a fazer perguntas.
Planner
Com o planeador BookWidgets, você pode dar aos seus alunos instruções claras em formato de planeador. Os alunos podem seguir os diferentes passos no seu próprio ritmo e levar a tarefa a um bom fim.
Pode também adicionar outros exercícios interactivos ou novas instruções a cada passo do planeador, para que os alunos obtenham novas informações em pequenos pedaços.
Para diferenciação, você pode rapidamente duplicar um planejador e fazer algumas mudanças para os alunos que precisam de mais instruções.
Demonstração
Demonstração é uma maneira realmente comum de entregar instruções e é frequentemente usada em cursos práticos e técnicos. Mostre aos alunos como é uma performance de sucesso para que eles saibam exactamente o que se espera deles e como o devem fazer imediatamente.
Pode escolher fazer a demonstração duas vezes. Primeiro para os alunos rápidos, para que eles possam começar a trabalhar imediatamente. E a segunda vez, muito mais lenta, com ainda mais instruções.
Outra sugestão é fazer a segunda demonstração em algum lugar no meio do trabalho, para que os alunos possam olhar para trás para o que fizeram até agora, e ainda fazer alterações em seu trabalho.
WebQuest
Uma webquest pode combinar todos os materiais de aprendizagem em um só lugar, usando uma estrutura clara e um caminho que os alunos têm que seguir. Você pode incluir todo tipo de multimídia nesta lição, e adicionar alguns exemplos claros e exercícios em apenas um ambiente de aprendizagem. Inclua os questionários do BookWidgets com uma função de feedback para que os alunos tenham que completar cada questionário um a um, a fim de dar o próximo passo e aprender algo novo.
Explicar os novos materiais de aprendizagem usando qualquer tipo de método de instrução mencionado neste post. Depois, faça um teste rápido. Depois deste teste, emparelhe os alunos que obtiveram muito bem com os alunos que precisam de mais ajuda e ainda não entenderam tudo.
Agora, deixe os alunos que dominam o material de aprendizagem instruírem o outro aluno. Desta forma, o aluno tem um “coach” pessoal e pode fazer perguntas diretamente a alguém que entende e pode explicar o conteúdo do aprendizado.
Instruções de nível de aluno
Instruções de nível de aluno funcionam como os pares de nível de aluno acima, com a diferença de que os alunos não são emparelhados. Ao fazer o teste rápido ou exercício, por exemplo com um questionário BookWidgets com feedback automático, os alunos receberão uma mensagem de feedback dividindo-os em 3 grupos.
Por exemplo:
- Os sobreviventes: alunos que entenderam todas as instruções e podem começar a trabalhar independentemente, sem qualquer ajuda.
- Os atletas: alunos que entendem tudo e estão assumindo a liderança. Eles podem começar a trabalhar em tarefas de extensão.
- Os escoteiros: alunos que precisam de mais instruções e podem se sentar com você ao redor da “mesa de instruções”.
Avalie para deixar seus alunos refletirem depois se eles acham que estavam no grupo certo.
Grupos de instrução
O método de Grupos de Instrução divide os alunos em grupos, mas não por causa do seu nível de compreensão. Como professor, você dá aos seus alunos a escolha de como eles querem absorver as instruções da aula.
Por exemplo, configure 4 cantos diferentes em sua sala de aula com:
- um vídeo de instrução
- texto
- um audiolivro
- uma conversa de aprendizagem aberta com seus alunos
Aqui, os alunos escolhem como querem receber as instruções. Eles ainda podem trocar de lugar se quiserem, por exemplo, uma explicação mais visual.
Known – quer saber – para sempre saber
No início da aula, ao introduzir um novo tópico, você dá aos seus alunos um cartão com 3 colunas: known, want to know e forever know.
Antes de dar mais instruções, você pede aos seus alunos que escrevam tudo o que eles já sabem sobre o tópico na coluna de “known”. Eles também têm que escrever o que querem aprender sobre o tópico ou o que são curiosos na coluna “querem saber”.
Após suas instruções e exercícios, você os deixa escrever o que aprenderam e lembrar claramente na coluna “para sempre sabem”.
Split-whiteboard
Utilize um widget split-whiteboard do BookWidgets para introduzir um texto teórico. Adicione um texto de um lado, e peça aos seus alunos para resumi-lo no quadro branco do outro lado. Os alunos podem desenhá-lo para associar o texto a imagens. Você também pode adicionar adesivos sugeridos que os alunos podem usar em seu resumo para torná-lo mais visual, como eu fiz neste exemplo. Confira e clique no ícone “estrela” para usar os adesivos.
Deixe que seus alunos o enviem de volta para você, para que você possa verificar a compreensão. Se eles não entenderam o texto, você pode dar-lhes a imagem que representa o texto e dar mais instruções.
Opção de feedback
Aqui, os alunos podem pedir feedback uma instrução extra do professor.
Este é um bom método de instrução quando os alunos estão trabalhando em um projeto maior que leva muito tempo. Os alunos têm a oportunidade de entregar o seu trabalho e pedir feedback ou “novas instruções”.
Esta forma, os alunos podem trabalhar mais direccionados para um resultado final qualitativo.
Zonas de trabalho
Primeiro, dê instruções usando qualquer método que queira. Depois divida a sua sala de aula em 3 zonas de trabalho diferentes:
- Zona 1: Os alunos podem começar a trabalhar independentemente em silêncio.
- Zona 2: Os alunos podem trabalhar em pares
- Zona 3: Os alunos podem trabalhar usando o seu suporte
Aponte que a sua escolha deve ser a forma mais eficiente de trabalhar, não a mais fácil ou a mais divertida. Deixe-os explicar porque escolheram uma determinada zona de trabalho.
Escolha do tema
Quando criar um vídeo instrucional ou um texto, dê aos seus alunos a escolha de escolher um tema que responda aos seus interesses. Em um vídeo, você poderia explicar como calcular o declive de uma pista de esqui usando o teorema de Pitágoras. O outro vídeo de instruções mostraria o teorema de Pitágoras aplicado a uma escada contra a parede.
Besides variando suas instruções, você também pode fazer o mesmo com tarefas: os alunos podem escolher que exercício querem resolver.
Buddy
Indicar um “amigo” para os alunos que precisam de mais ajuda ou têm necessidades extras. Estes alunos podem apelar ao seu “amigo” sempre que precisarem de ajuda extra com o material de aprendizagem ou quando as instruções forem demasiado rápidas.
Entre questões
Depois de dar instruções completas, mas básicas, os alunos começam a trabalhar. Os alunos recebem 3 perguntas “intermédias” sobre o trabalho que podem colocar durante o trabalho. Aqui eles podem pedir mais instruções.
Desta forma, você obtém uma visão geral dos alunos que ainda lutam com o material de aprendizagem e dos alunos que são bons para ir.
Documentário
Para cursos como geografia, biologia e história, há muitos bons documentários sobre os tópicos que você está ensinando. Depois, você ainda pode dar instruções extras aos alunos que precisarem.
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Abrir
Eu espero que essas diferentes estratégias de instrução lhe dêem alguma nova inspiração para manter seus alunos no caminho de uma forma divertida e mais interativa. Claro, há muitas mais maneiras de instruir os seus alunos, e provavelmente elas também funcionam muito bem! Você pode usá-las desde que você sinta que seus alunos entendam o material da aula. Eu também gostaria de apresentar este post com 20 atividades de ensino interativas para criar uma sala de aula mais interativa.
Muitas destas estratégias de ensino mencionam o BookWidgets. Isso porque os exercícios do BookWidgets podem ser usados para diferenciação. Crie você mesmo um exercício ou widget:
Crie um exercício interativo
Eu também gostaria de agradecer aos Schoolmakers. O seu curso de holandês sobre “aprender a diferenciar” deu-me muitas ideias novas e vale a pena segui-las. Menciono as suas estratégias de diferenciação neste post.
