Wprowadzenie do psychologii

Konformizm

Solomon Asch przeprowadził w latach 50. kilka eksperymentów, aby ustalić, jak na ludzi wpływają myśli i zachowania innych ludzi. W jednym z badań grupie uczestników pokazano serię wydrukowanych odcinków linii o różnych długościach: a, b i c (rysunek 1). Następnie pokazano czwarty odcinek linii: x. Uczestnicy zostali poproszeni o zidentyfikowanie, który odcinek linii z pierwszej grupy (a, b lub c) najbardziej przypomina czwarty odcinek linii pod względem długości.

Rysunek 1. Te odcinki linii ilustrują zadanie oceny w badaniu zgodności Ascha. Która linia po prawej stronie – a, b czy c – jest tej samej długości co linia x po lewej stronie?

Każda grupa uczestników miała tylko jednego prawdziwego, naiwnego uczestnika. Pozostali członkowie grupy byli konfidentami badacza. Konfederat to osoba, która jest świadoma eksperymentu i pracuje dla badacza. Konfederaci są wykorzystywani do manipulowania sytuacjami społecznymi w ramach projektu badawczego, a prawdziwi, naiwni uczestnicy wierzą, że konfidenci są, tak jak oni, nieświadomymi uczestnikami eksperymentu. W badaniu Ascha konfederaci wskazywali odcinek linii, który był ewidentnie krótszy niż linia docelowa – błędna odpowiedź. Naiwny uczestnik musiał następnie określić na głos odcinek linii, który najlepiej pasował do odcinka docelowego.

Jak często myślisz, że prawdziwy uczestnik zgadzał się z odpowiedzią konfederatów? To znaczy, jak często myślisz, że grupa wpłynęła na uczestnika, a uczestnik dał złą odpowiedź? Asch (1955) odkrył, że 76% uczestników przynajmniej raz dostosowało się do nacisku grupy poprzez wskazanie nieprawidłowej linii. Konformizm to zmiana w zachowaniu osoby, aby podążać za grupą, nawet jeśli się z nią nie zgadza. Dlaczego ludzie udzielają błędnych odpowiedzi? Jakie czynniki zwiększyłyby lub zmniejszyłyby czyjąś uległość lub zgodność z presją grupy?

Efekt Ascha to wpływ większości grupowej na osąd jednostki.

Jakie czynniki sprawiają, że osoba jest bardziej skłonna poddać się presji grupy? Badania pokazują, że wielkość większości, obecność innego dysydenta oraz publiczny lub względnie prywatny charakter odpowiedzi mają kluczowy wpływ na zgodność.

• Rozmiar większości: Im większa liczba osób w większości, tym większe prawdopodobieństwo, że dana jednostka będzie zgodna. Istnieje jednak górna granica: punkt, w którym dodanie kolejnych członków nie zwiększa konformizmu. W badaniu Ascha, zgodność wzrastała wraz z liczbą osób w większości, aż do siedmiu osób. Przy liczbie osób powyżej siedmiu, zgodność wyrównała się i nieznacznie spadła (Asch, 1955).
• Obecność innego dysydenta: Jeśli jest co najmniej jeden dysydent, wskaźniki zgodności spadają prawie do zera (Asch, 1955).
• Publiczny lub prywatny charakter odpowiedzi: Gdy odpowiedzi są udzielane publicznie (przed innymi), zgodność jest bardziej prawdopodobna; jednak gdy odpowiedzi są udzielane prywatnie (np. zapisywanie odpowiedzi), zgodność jest mniej prawdopodobna (Deutsch & Gerard, 1955).

Odkrycie, że zgodność jest bardziej prawdopodobna, gdy odpowiedzi są publiczne niż gdy są prywatne, jest powodem, dla którego wybory rządowe wymagają głosowania w tajemnicy, więc nie jesteśmy przymuszani przez innych (Rysunek 2). Efekt Ascha można łatwo zaobserwować u dzieci, kiedy muszą publicznie zagłosować na coś. Na przykład, jeśli nauczyciel zapyta, czy dzieci wolałyby mieć dodatkową przerwę, brak pracy domowej czy słodycze, gdy kilkoro dzieci zagłosuje, reszta podporządkuje się i pójdzie za większością. W innej klasie większość mogłaby zagłosować inaczej, a większość dzieci podporządkowałaby się tej większości. Kiedy czyjś głos się zmienia, jeśli jest oddany publicznie, a nie prywatnie, jest to znane jako zgodność. Zgodność może być formą konformizmu. Zgodność to podążanie za prośbą lub żądaniem, nawet jeśli się z nim nie zgadzasz. W badaniach Ascha uczestnicy podporządkowywali się, udzielając błędnych odpowiedzi, ale prywatnie nie akceptowali tego, że oczywiste błędne odpowiedzi były poprawne.

Rysunek 2. Głosowanie na urzędników państwowych w Stanach Zjednoczonych jest prywatne, aby zmniejszyć presję konformizmu. (credit: Nicole Klauss)

Teraz, gdy dowiedziałeś się o eksperymentach z linią Ascha, jak myślisz, dlaczego uczestnicy się konformizowali? Prawidłowa odpowiedź na pytanie o odcinek linii była oczywista i była łatwym zadaniem. Badacze skategoryzowali motywację do konformizmu na dwa rodzaje: normatywny wpływ społeczny i informacyjny wpływ społeczny (Deutsch & Gerard, 1955).

W normatywnym wpływie społecznym, ludzie dostosowują się do normy grupowej, aby dopasować się, czuć się dobrze i być akceptowanym przez grupę. Natomiast w przypadku informacyjnego wpływu społecznego, ludzie podporządkowują się, ponieważ wierzą, że grupa jest kompetentna i posiada prawidłowe informacje, zwłaszcza gdy zadanie lub sytuacja są niejednoznaczne. Jaki rodzaj wpływu społecznego działał w badaniach konformizmu Ascha? Ponieważ zadanie oceny linii było jednoznaczne, uczestnicy nie musieli polegać na grupie w poszukiwaniu informacji. Zamiast tego, uczestnicy podporządkowali się, aby dopasować się i uniknąć ośmieszenia, co stanowi przykład normatywnego wpływu społecznego.

Przykładem informacyjnego wpływu społecznego może być to, co należy zrobić w sytuacji zagrożenia. Wyobraź sobie, że jesteś w kinie oglądając film i coś, co wydaje się być dymem pojawia się w kinie spod drzwi wyjścia awaryjnego. Nie jesteś pewien, czy jest to dym – może to być efekt specjalny filmu, taki jak maszyna do wytwarzania mgły. Kiedy nie masz pewności, zwracasz uwagę na zachowanie innych osób w kinie. Jeśli inni ludzie okazują zaniepokojenie i wstają, aby wyjść, prawdopodobnie zrobisz to samo. Jeśli jednak inni wydają się nie przejmować, prawdopodobnie zostaniesz na miejscu i będziesz kontynuował oglądanie filmu (rysunek 3).

Rysunek 3. Ludzie w tłumie mają tendencję do odbierania wskazówek od innych i działania zgodnie z nimi. (a) Publiczność słucha wykładu, a ludzie są stosunkowo cisi, nieruchomi i uważni na mówcę na scenie. (b) Publiczność jest na koncercie rockowym, gdzie ludzie tańczą, śpiewają i prawdopodobnie angażują się w działania takie jak crowd surfing. (kredyt a: modyfikacja pracy przez Matt Brown; kredyt b: modyfikacja pracy przez Christian Holmér)

Jak byś się zachował/a gdybyś był/a uczestnikiem badania Ascha? Wielu studentów twierdzi, że nie dostosowałoby się, że badanie jest przestarzałe, a ludzie są dziś bardziej niezależni. Do pewnego stopnia może to być prawda. Badania sugerują, że ogólny poziom konformizmu mógł się zmniejszyć od czasów badań Ascha. Co więcej, wysiłki mające na celu powtórzenie badań Ascha pokazały, że wiele czynników decyduje o tym, jak prawdopodobne jest, że ktoś wykaże zgodność z grupą. Czynniki te obejmują wiek uczestnika, płeć i tło społeczno-kulturowe (Bond & Smith, 1996; Larsen, 1990; Walker & Andrade, 1996).

.