Wyobraź sobie to: Jesteś w swoim biurze, kiedy wchodzi Twój szef i przez 10 minut wydaje polecenia. Pod koniec tego czasu prawdopodobnie miałbyś problem z przypomnieniem sobie pierwszej rzeczy, którą miałeś zrobić. Dzieci z autyzmem mają ten sam problem z wieloetapowymi instrukcjami. Niektóre z nich mają problemy z przetwarzaniem języka i informacji, i może to być mylące, kiedy mówi się im, że mają zrobić wiele rzeczy w określonej kolejności. Terapeuta zajmujący się autyzmem Twojego dziecka może zastosować technikę Stosowanej Analizy Zachowania (ABA) zwaną „łańcuchowaniem”, aby pomóc dziecku w opanowaniu wieloetapowych poleceń.
Przegląd łańcuchów ABA
Łańcuchy pomagają terapeutom ABA i rodzicom uczyć dzieci jak wykonywać złożone, wieloetapowe zadania. Większość zadań może być podzielona na bardziej podstawowe elementy. Na przykład, dyrektywa „Przygotuj swoje łóżko” może być podzielona na konkretne wskazówki dotyczące wygładzania prześcieradła, podciągania górnego prześcieradła, układania koców i upychania poduszek. Łańcuchowanie jest sposobem na łączenie ze sobą dyskretnych zadań, aby pomóc dzieciom wykonać całe zadanie.
Łączenie zadań całkowitych
Istnieją trzy główne podejścia do łączenia zadań w łańcuchy. Pierwszym z nich jest całkowite łączenie zadań. Analityk zachowania lub rodzic przeprowadza dziecko przez każdy etap zadania, podpowiadając w razie potrzeby.
Łańcuchowanie do przodu
Łańcuchowanie do przodu ma dziecko nauczyć się, jak wykonać pierwszy krok zadania niezależnie. Następnie rodzic lub terapeuta ABA podpowiada dziecku każde kolejne zadanie. Kiedy dziecko może wykonać pierwszy krok samodzielnie, bez podpowiedzi, wtedy może pracować nad wykonaniem dwóch pierwszych kroków samodzielnie, i tak dalej.
Łańcuchowanie wsteczne
Łańcuchowanie wsteczne jest przeciwieństwem łańcuchowania w przód. Dziecko wykonuje wszystkie kroki z podpowiedzią, z wyjątkiem ostatniego. W zależności od nauczanej umiejętności, łańcuchowanie wsteczne ma wyraźną zaletę: bezpośrednio łączy samodzielne wykonanie zadania z natychmiastową nagrodą lub wzmocnieniem. Kiedy dziecko jest w stanie wykonać ostatni krok samodzielnie, może pracować nad samodzielnym wykonaniem przedostatniego kroku.
Wysoko wykwalifikowani i współczujący analitycy behawioralni stanowią personel tutaj w The Behavior Exchange. Wykorzystujemy opartą na dowodach naukowych terapię ABA, aby pomóc dzieciom osiągnąć ich pełny potencjał i pomóc rodzinom przezwyciężyć wyzwania związane z autyzmem. Zadzwoń pod numer 888-716-8084, aby umówić się na spotkanie z analitykiem zachowania w pobliżu Plano.