Pathways in Technology Early College High Schools (P-TECH) to innowacyjne szkoły średnie z otwartym naborem, które dają uczniom mającym najmniejsze szanse na uczęszczanie do college’u możliwość otrzymania zarówno dyplomu ukończenia szkoły średniej, jak i kwalifikacji i/lub stopnia stowarzyszonego. Cechą charakterystyczną modelu P-TECH jest jego ukierunkowanie na karierę i zapewnienie edukacji opartej na pracy. Programy P-TECH:
- Zapewniają uczniom historycznie niezadłużonym, ukierunkowanym na zagrożonych i ekonomicznie upośledzonych
- Zapewniają uczniom klas 9 do 12 możliwość ukończenia kursu łączącego szkołę średnią i kursy policealne
- Umożliwiają uczniom zdobycie dyplomu szkoły średniej, wraz z dyplomem ukończenia szkoły średniej, certyfikatem poziomu 1 lub 2 lub certyfikatem branżowym w ciągu sześciu lat
- Oferuje odpowiednie do wieku możliwości uczenia się poprzez pracę na każdym poziomie nauczania
- Umożliwia uczniom zdobycie doświadczenia zawodowego poprzez staż, Praktyki zawodowe lub inne programy szkolenia zawodowego
- Dostosowują się do regionalnych potrzeb siły roboczej, prowadząc uczniów do zawodów wymagających dużego popytu i wysokich płac
- Partnerują z teksańskimi instytucjami szkolnictwa wyższego (IHE) oraz regionalnymi firmami i branżami, zapewniając uczniom dostęp do edukacji pomaturalnej i możliwości szkolenia siły roboczej
Plan P-TECH zapewnia podstawowe zasady i standardy dla innowacyjnych partnerstw z uczelniami, uniwersytetami i przemysłem. P-TECH Blueprint zawiera sześć wzorców określających elementy projektu, które każdy kampus P-TECH musi wdrożyć przed rozpoczęciem obsługi studentów. Dodatkowo, środki oparte na wynikach w Access, Attainment i Achievement zapewniają wytyczne dla wdrażania programu P-TECH i ciągłego doskonalenia wysiłków.
Wyznaczenie P-TECH
Pod zwierzchnictwem Texas Education Code (TEC) §§29.551-29.557 i Texas Administrative Code (TAC) §102.1095, TEA opracowała proces wyznaczania dla programu Pathways in Technology Early College High School. Ten proces wyznaczania zapewnia, że okręgi szkół publicznych, lokalne agencje edukacyjne (LEA) i szkoły czarterowe prowadzące kampusy P-TECH utrzymują integralność modelu, który został zbadany i wyznaczony w celu ukierunkowania i obsługi uczniów, którzy w przeciwnym razie nie mogliby uczęszczać do college’u. Aby uruchomić program P-TECH, okręg musi złożyć Aplikację Roku Planowania, aby kwalifikować się do otwarcia nowego kampusu P-TECH, stać się członkiem oficjalnej kohorty roku planowania TEA i rozpocząć obsługę uczniów w następnym roku akademickim. Aplikacja Roku Planowania P-TECH jest otwarta przez cały semestr jesienny. Kwalifikujące się dystrykty są powiadamiane o swoim statusie na wiosnę, aby zapewnić 12-18 miesięcy planowania P-TECH. W ciągu roku planowania, zespół zarządzający P-TECH otrzyma pomoc techniczną w celu spełnienia wymagań P-TECH Blueprint poprzez przydzielonego trenera pomocy technicznej. Do końca roku planowania wszystkie elementy projektu zawarte w sześciu punktach odniesienia powinny zostać włączone do struktur szkolnych. Po spełnieniu elementów projektu P-TECH Blueprint, P-TECH jest gotowy do świadczenia usług uczniom i może ubiegać się o Provisional Designation. Nowe P-TECH pozostają Provisional przez cztery lata i w tym czasie są odpowiedzialne za Provisional Outcomes-Based Measures (OBM). TEA zapewni pomoc techniczną zespołowi zarządzającemu P-TECH w celu promowania wdrożenia modelu P-TECH z zachowaniem wierności. Każdego roku TEA będzie dostarczać dane OBM w celach informacyjnych, przez cały okres fazy prowizorycznej, tak aby P-TECH mogły reagować na wyzwania i być gotowe do spełnienia kryteriów OBM wyznaczonych dla P-TECH. Pod koniec czwartego roku, P-TECH musi ubiegać się o status Designation i musi spełniać stanowe kryteria Designated OBM. TEA wymaga corocznego odnawiania statusu Designation dla każdego kampusu P-TECH. Następujące prawa i zasady związane z programami P-TECH są dostępne poniżej: Texas jest domem dla 63 wyznaczonych szkół Pathways in Technology Early College High Schools, które kwalifikują się do finansowania motywacyjnego HB 3 w latach 2019-2020. Rada Doradcza Pathways in Technology (P-TECH) ustanowiona w TEC §29.552 (SB 22, 85th Texas Legislature, 2017) ma członków mianowanych przez gubernatora, gubernatora, Lt. Gubernatora i marszałka. Mianowani reprezentują okręgi szkolne / otwarte szkoły czarterowe, instytucje szkolnictwa wyższego oraz biznes i przemysł.
Proces wyznaczania
Prawa i zasady
2019-2020 P-TECH and New Tech Campuses Who Qualify for HB 3 Incentive Funding
Rada Doradcza P-TECH