Wyobrażając sobie swoich obecnych uczniów, prawdopodobnie już wiesz, kim są wzrokowcy. Są to obdarzone wyobraźnią dusze, które łatwiej zapamiętują to, co widzą (niż słyszą) i są zmotywowane przez łamigłówki, pisanie, prace ręczne i ruch. Stosowanie technik, które przemawiają bezpośrednio do tych uczniów, pomaga wyrównać szanse – ale od czego zacząć? Użyj tych ośmiu podstawowych wskazówek, aby pomóc uczniom wzrokowcom lepiej się uczyć.
Zapisuj nowe słownictwo
Nie musisz być artystą, aby wspierać uczniów wzrokowców! Samo wyrobienie sobie nawyku zapisywania nowych słów i dodawanie kilku szybkich wskazówek kontekstowych (np. umieszczanie części mowy w nawiasach lub podkreślanie akcentowanej sylaby) będzie bardzo pomocne.
Używaj tablicy efektywnie
Przydziel role do określonych obszarów tablicy i używaj kolorów do porządkowania informacji podczas lekcji. (Tutaj znajdziesz więcej wskazówek na temat korzystania z tablicy!)
Używaj wykresów i grafów
Zaangażują one uczniów wzrokowców i pozwolą im łatwiej przypomnieć sobie informacje, uporządkować pojęcia i wyrazić swoje myśli. Spróbuj:
- Schematy Venna (które przedstawiają porównania i kontrasty)
- Timeline’y (do wizualnego przedstawienia czasów, lub serii wydarzeń)
- Odwrócone trójkąty (które przechodzą od szerokich tematów do bardziej szczegółowych)
- Planery historii lub esejów (które prowadzą uczniów przez kroki niezbędne do wykonania tych zadań), oraz
- Karty do notowania rodzin wyrazów (dodaj kolumny dla czasownika, przymiotnika, przysłówka, rzeczownika i wypełnij wszystkie, które mają zastosowanie, gdy pojawiają się słowa: e.g., angażować się, angażować się, angażować się, angażować się, angażować się)
Dodaj symbole i ruch do flashcards
Karty z alfabetem, które być może widziałeś w swojej szkole podstawowej, grają w tej technice (pamiętaj, „A” jest chodzone przez mrówki; „C” jest ogonem kota zwiniętym w kształt litery…) Podczas nauczania słownictwa za pomocą flashcards, wizualne wskazówki naprawdę pomagają twoim uczniom. Na przykład, „yummy”, może być wrysowane w wiry rożka z lodami, a twoi uczniowie nauczeni łatwego do zapamiętania działania związanego z ideą pyszności (takiego jak oblizanie warg lub pocieranie brzucha).
Graj w gry z kartami flashcard.
Liczba klasycznych gier wiąże się z kartami flashcard (pomyśl o głowach gwiazd lub pamięci). Pobudzenie uczniów do ruchu lub interakcji z tymi kartami w parach lub małych grupach wspiera preferencje uczniów wzrokowców do dotykania i interakcji z materiałami edukacyjnymi.
Doświadczaj z realiami
Te realne przedmioty sprawiają, że nowe koncepcje są zapamiętywane (pomyśl o owocach i warzywach) i dostarczają praktycznych, wizualnych wskazówek, z których można czerpać w prawdziwym życiu (pomyśl o mapach, broszurach, wizytówkach, reklamach, opakowaniach, menu i zdjęciach). Wzrokowcy docenią możliwość zobaczenia i dotknięcia tych przedmiotów i znajdą w nich wskazówki, aby zachować język.
Używaj pokazów slajdów i filmów
Podcasty mogą być dobre dla innych typów uczniów, ale wzrokowcy potrzebują dodatkowego wkładu wzroku. Nie masz doświadczenia z filmami w klasie? Zacznij od tych pomysłów.
Zachęć ich do siedzenia z przodu
Uczący się wzrokowo przyswajają wiele informacji z mimiki twarzy i języka ciała. Wykorzystaj to na ich (i swoją!) korzyść, zagłębiając się w humor, przesadę i gestykulację podczas nauczania.
Jako nauczyciel, zrozumienie, w jaki sposób twoi uczniowie wolą się uczyć, jest istotnym elementem pomagającym im na ich drodze do płynności. Dzięki tym wskazówkom Twoi wzrokowcy poczują się zaopiekowani, a inni uczniowie również będą się dobrze bawić!