Dobrą wiadomością jest to, że coraz więcej studentów z ADHD uczęszcza do college’u w rekordowych ilościach. W rzeczywistości, studenci z ukrytą niepełnosprawnością jak ADHD są największym i najszybciej rosnącym segmentem populacji niepełnosprawnych na kampusach uniwersyteckich w całym kraju. Dla wielu studentów z ADHD, college może być lepsze dopasowanie niż szkoła średnia była dla ich zainteresowań i preferencji uczenia się. Wybieranie własnych kursów, spędzając mniej czasu w klasie, mając więcej wolnego czasu między zajęciami, spotykając nowych ludzi, którzy nie znają swojej przeszłości i mając wiele możliwości pozaszkolnych może sprawić, że college ekscytującą przygodę.
Jednak nie tak dobre wieści są takie, że wszystkie te same okoliczności mogą również sprawić, że dostosowanie się do college’u niezwykle trudne dla tych z ADHD. Kolegium jest dramatycznie różne od szkoły średniej, z większymi wymaganiami akademickimi, różnicami w metodach nauczania i procedurach oceniania, a także mniej dostępnych udogodnień i wsparcia. Ponadto, nagłe oczekiwanie, aby zrównoważyć zajęcia, możliwości społeczne i bycie „odpowiedzialnym” za to wszystko może spowodować, że studenci z ADHD doświadczają więcej stresu i większych trudności w nauce niż ci bez ADHD.
Aby osiągnąć sukces na tym poziomie, studenci z ADHD mogą uzyskać przewagę, jeśli przyjdą do college’u z następującymi postawami i umiejętnościami:
- akceptacja i zrozumienie ADHD oraz tego, jak ono w wyjątkowy sposób na nich wpływa
- otwartość na stawianie czoła wyzwaniom
- aktualne doświadczenie z wieloma umiejętnościami planowania i codziennego życia, których będą potrzebować w college’u
- poprzednia praktyka korzystania z zasobów
Przeczytaj następujące arkusze informacyjne i inne informacje, aby pomóc w osiągnięciu sukcesu w college’u:
- Wybór i ubieganie się o przyjęcie do college’u dla studentów z ADHD
- Sukces w college’u z ADHD
- Ujawnianie ADHD podczas procesu przyjmowania do college’u
- Stypendia &Pomoc finansowa
- Pytania i odpowiedzi z webinarium Ask the Expert
.