Wizyty w bibliotece
Uczniowie klas K-4 odwiedzają bibliotekę co tydzień w celu wypożyczenia książek i uczestniczenia w zajęciach. Książki są wypożyczane na trzy tygodnie i można je odnowić przychodząc do biblioteki lub wysyłając e-mail do bibliotekarza. Trzynaście komputerów bibliotecznych i inne zasoby biblioteczne są używane przez osoby indywidualne i grupy przez cały dzień.
Program biblioteczny: A Brief Overview
Kindergarten Uczniowie są wprowadzani do szerokiej gamy książek obrazkowych ułożonych tematycznie i połączonych z ich jednostkami klasowymi, kiedy tylko jest to możliwe. W ciągu roku uczniowie poznają części książki: okładkę, okładkę, strony końcowe, stronę tytułową oraz niektóre terminy techniczne: rynienka, grzbiet, obwoluta, podwójna rozkładówka. Rymowanki i wiersze dopełniają ich wizyty w bibliotece.
Klasa 1 Kontynuujemy czytanie książek obrazkowych i poezji z klasami. Rozpoczynamy rok od studium autorskiego Mem Fox, której prace są idealne dla początkujących czytelników, z jej wykorzystaniem powtórzeń, rymów, wzorów i przewidywalności. Innymi badanymi autorami są Helen Lester i Uri Shulevitz. Kończymy rok wprowadzeniem do książek obrazkowych non-fiction i dyskusją na temat różnic pomiędzy fikcją i non-fiction.
Klasa 2 Poznajemy baśnie ludowe z całego świata, w których pojawiają się makaronowe głowy, a następnie tricksterzy. Drugoklasiści lubią absurd w tych międzynarodowych opowieściach.
Klasa 3 Przedstawiamy bohaterów i bohaterki amerykańskich bajek, wskazując na ich związek z geografią i osadnictwem tego kraju. Badamy klasyczne bajki, porównując różne wersje i ilustratorów.
Noc Caldecott W grudniu i styczniu, badamy najlepsze książki obrazkowe roku i wybieramy naszego faworyta na zwycięzcę Devotion School Caldecott. Noc Caldecotta w Devotion odbywa się w styczniu; uczniowie klas K-3 są zaproszeni wraz z rodzinami, aby spróbować najlepszych książek obrazkowych roku i zagłosować na swojego faworyta. Po ogłoszeniu krajowych zwycięzców przez American Library Association, studenci oglądają i omawiają wszystkich zdobywców medali.
Klasa 4 Studenci badają różne gatunki beletrystyki: realistyczną, historyczną, fantasy i tajemnicę. Znajdujemy książki używając katalogu bibliotecznego, ćwiczymy posługiwanie się autorem, tytułem, tematem i słowem kluczowym. Porównujemy różne opowieści rdzennych Amerykanów, zwracając uwagę na uniwersalne kategorie, takie jak: przedmioty mające moc, podróż, znaczenie natury, magia i transformacja.
Klasa 5 Ćwiczymy robienie notatek i poznajemy różne rodzaje encyklopedii i atlasów. Uczniowie korzystają z książek i wcześniej wybranych stron internetowych w celach badawczych. Czytamy mity i legendy związane z roczną pracą z zakresu nauk społecznych. Zapoznajemy się z różnymi miejscami w bibliotece i sposobem ułożenia książek. Uczniowie kontynuują korzystanie z katalogu biblioteki w celu znalezienia książek.
Klasa 6 Uczniowie próbują i oceniają książki non-fiction szukając różnych elementów takich jak spis treści, indeks, mapy i wykresy, itp. Analizujemy również biografie i omawiamy kwestie takie jak stronniczość, życie publiczne i prywatne, ważne wpływy i osiągnięcia. Uczniowie przeglądają naszą bogatą kolekcję poezji w poszukiwaniu środków poetyckich: metafory, porównania, aliteracji, hiperboli.
Massachusetts Book Award Przez styczeń i luty, klasy piąte i szóste biorą udział w konkursie Massachusetts Book Award. Dwadzieścia pięć książek jest nominowanych w tym ogólnokrajowym wydarzeniu. Jako ich wymagana niezależna lektura, uczniowie są zobowiązani do przeczytania pięciu książek z listy w ciągu tych dwóch miesięcy. Swoje komentarze, reakcje i rekomendacje zamieszczają na blogu internetowym. Każdego roku, podekscytowanie i entuzjazm generowane przez książki, jak również autentyczne dyskusje o książkach, które mają miejsce, sprawiają, że jest to najważniejszy punkt roku.